智慧树知到《教育学原理与应用(山东联盟)》章节测试【完整答案】

1智慧树知到《教育学原理与应用(山东联2020智慧树知到《教育学原理与应用(山东联盟)》章节测试答案第1章单元测试和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。()2、我国奴隶社会的教育内容是()。答案：六艺5、世界上最早的教育著作是答案：学记8、学校产生于()29、古希腊三大教育家是()。第2章单元测试3、任何历史时期，教育都应先于经济而发展。()4、社会生产力对教育具有制约作用，因此，教育机械地被生产力所制约。()5、现代教育与文化是本质与属性关系。()36、教育是制造社会舆论的有力阵地。()7、教育是科技发展的动力和源泉。()8、()对人的发展起着主导作用9、()是人的发展的物质前提10、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的()12、教育的发展水平最终是由()的发展水平决定的。13、促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为()。419、对于环境对个体发展的影响，正确说法的有()第3章单元测试3、现代人的终极目标是全面发展的人。()54、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。()5、教育目的功能主要体现在实践方面。()7、马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳8、马克思，恩格斯认为，培养全面发展新人的唯一途径和9、机器大工业生产是人的全面发展的()10、我国社会主义教育目的的根本标志是培养()12、历史上第一个提出教学目标分类理论的是()13、关于终身教育，下列说法正确的是()6式是16、在推进素质教育的过程中，需要注意的是()展20、我国教育应当有统一的教育目的，因此，7第4章单元测试3、学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质4、教师作为知识的传授者和学生发展的促于主体地位，而学生处于客体地位。()5、“教师是人类灵魂的工程师”这是由()提出的。…8第5章单元测试基本学习范畴的确定。()该服从并顺应教师资源开发的要求。()5、课程计划的中心问题是()7、在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。重视受98、在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，第6章单元测试的的学习活动。()所以教学是师生之间的一般交往形式。()4、杜威从实用主义教育哲学出发，认为教学过程是以儿童为中心的活动过程。()5、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生书本知识运用于实践的方法是()6、教学过程是一种特殊过程，这是我国教学论专家()在其他代7、前苏联著名教育家()提出了“高难度、高速度”进行教学的原则9、教学相长源自()第7章单元测试1、现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联3、教学方法是指()4、()教学法的优点是教师容易控制教学过程，使学生在较短时5、()教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能6、特朗普制的教学组织形式属于()结合9、讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习答案：错答案：讲授法、实习作业法、演示法第8章单元测试1、德育这个概念是个历史的范畴，它随着社会历史的发展，逐步发展并逐步完善起来。()答案：对2、德育是阶级社会才有的教育。()答案：错3、德育要以灌输为依托，知、情、行的教育道应植根于道德知识灌输之中。()答案：错4、社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。()答案：对5、陶冶教育方式主要包括人格感化、环境陶冶和文艺熏陶三种。答案：对6、学校德育内容的核心是()。答案：集体主义教育7、德育的基本功能在于()8、德育在人的全面发展教育中起着