部编版一年级语文下册第四单元《彩虹》自学导学案

caih6ng

⑪彩虹

/jtinglatiAnshang*/duyizu6f图lideqid。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

babanTndbeid。budydngdeshuihuneruquowo

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我

tizhetozdudaoq)6os诂ngbashuisdxid(6indbujiu

提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就

shiwCzd«xidyumenijiubuvonglidoshuiqujiOotideIeni

是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你

qQoxingme

高兴吗？

marnanJshut6uydngdendrnidnjingzinerOgud

妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果

wdndzhetozduddoqi6oshdngtiflnshdngbujiududIeyige

我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个

yuekangmawdn6zheyudnyuGndeyueliangzhdozhenishut6u

月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，

nTgftnxingma

你高兴吗？

g6gerTjizaimenqidnshushdngdeqiQqAn忙fu

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如

gudwoba16gudz5icdihongqidoshdngzidzheqiOqOrdangl6idang

果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡,

quhu3qunzipiQcapOodebitjiuchengIeyidudcaiyun

去，花裙子飘啊飘的.不就成了一朵彩云

manikdnjidnIegAoxingma

吗？你看见了，高兴吗？

49

【学习目标】

1.能正确认读“虹”等12个生字，认识偏旁衣字旁。

2.借助汉语拼音，读好长句子及问句，注意停顿，能正确朗

读课文。

3.图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容,

说说“我”围绕彩虹产生哪三个美好的愿望，感悟“我”善

良、美好的心愿。

【学习过程】

一、朗读课文

1、请你大声朗读课文，把课文读得通顺流利。

2、读不好的地方可以多读几遍。

3、你会给自然段标上序号吗？

二、识记生字

请你在课文中圈出要认和要写的字，用自己喜欢的方法

记忆这些字。

(1)认读以下生字；认识,“衣字旁

hong2:udjiaotisotiGoxing

业_虹＞些浇提洒挑兴

JingndzhaoqiGnqun

A境拿照千裙

qiin

裙木（衣字由）

袄、裤、袜、被

“衣字旁”一般与衣服、布匹有关。

（2）说一说你用什么方法记住的哪一个生字？（可以用“加

一加、换一换、组词、生活识字、猜字谜”等）

如：字理识记：

/工-＞虹

组词、造句识记：

雨停了，天上有一座美丽的桥。

一（座）桥

ZUO

座

座位

做动作识记:

洒对,对,；西水的;西

浇对，对

对，对提水的提

提

挑对，对,挑水的挑

(3)你能把生字按照读音、结构、偏旁等分类吗？

如：后鼻音：“虹、兴、镜”

平舌音：“座、洒”

翘舌音：“照”

(4)去掉拼音也你也能准确读出每个生字吗？

前，浇'瑜%西\?挑

兴镜拿照千裙

(5)认读以下词语:

nazudtishutjiaohuasacheng

那座提水浇花洒成

tiaoshuinazhejingzizhaopian

挑水拿着镜子照片

gaoxingqianwanqunzi

高兴千万裙子

三、课文学习

（一）请你再次朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字,

不漏字，不回读。

（1）课文有（）个自然段？

（2）你见过彩虹吗？你知道什么情况下天空会出现彩虹

呢？

对，就是雨后，我们能看到这么美丽的彩虹!

（二）学习第一自然段

（1）自由读第一自然段,看看你读懂了什么。

课文中把彩虹比作

事情发生的时间。什么？

雨停了，）天上有一座（美丽的］桥。

表明作者很喜欢彩虹。

朗读时要体现对彩虹

的喜爰之情。

把彩虹比作桥。

（2）学习量词“座”，你还知道“一座”什么呢？

一座（）一座（）

（3）如果在你面前有这样一座美丽的桥，你最想上去干什

么？

（4）把你对彩虹桥的喜欢用声音表达出来吧！（读好第一自

然段）

（三）学习第二、三、四自然段

（1）看到这么美的桥，文中的“我”想做什么呢？请你自

由读课文的第二自然段，用“—”画出描写“我”想怎么

做的句子，用“二”画出“我”为什么要这样做的句子。

画完后，自己轻声读一读。

bobanTndbajiaohuQyongdeshuThunerugudw6

2爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我

Hzhetozoudaoqi6oshongbashulsdxial6indbujiii

提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就

shiwozdixidyumanijiubuydngtifloshuTqujiOoti6nIenT

是裹点下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你

gQoxingma

"高兴吗？

（2）你能用同样的方法读一读第三、第四自然段，找一找

文中的“我”想做什么？用“—”画出描写“我”想怎么

做的句子，用“二”画出“我”为什么要这样做的句子。

画完后，自己轻声读一读。

mamanTshot6uyongdendmianjingzinerOgu6

3妈妈，你梳头用的那面银子呢？如果

wdndzhetQz6uddoqidoshdngtidnshdngbujiuduOIeyfgd

我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个

yuiliongmawdn6zheyudnyu6ndeyuihongzhdozhenishot6u

月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头,

nTgQoxingma

你高兴吗？

gegenijizaim6nqionshushangdeqiDqiQnnefu

4哥哥，你系在门前树上的秋千呢？龙

gu6w6bdidgudzdicdihdngqi6oshdngzudzheqiQqiQnddngIdiddng

果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡

quhuQqunzipiaoap<GodebujlOch6ngIeyidudc6iyun

去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云

manTkdnjianIegGoxingma

吗？你看见了，高兴吗？

(3)读好文中的几个问句：

①如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不

就是我在下雨吗？

②你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

③如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个

月亮吗？

④我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

⑤如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡

去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

最后一个句子比较长，加上停顿符号再来试一试：

如果/我把它挂在/彩虹桥上,坐着秋千/

荡来荡去,花裙子他啊飘的，不就成了/一

朵彩云吗/?丁一■/

朗读方法：

—首先注意词语的连续，读好〃彩虹桥""荡来荡

恩‘去""飘啊飘"一朵彩云"。然后理解分句

与『中几个连续动作’挂‘"荡〃"飘：最后读好

反问句，结尾语调上扬。

/朗读长句子时，首先要注意词语连续，然

出0/后在理解长句子的基础上正确停顿,最后

飞，要读好问句,问句的语调略上扬。

你学会了吗？现在再来读一读吧！

①如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不

就是我在下雨吗？

②你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

③如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个

月亮吗？

④我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

⑤如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡

去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

（四）全文回顾

（1）思考：

从小女孩想做的三件事情中，你觉得这个小女孩希望家人怎

么样?她是一个怎样的小女孩？

①如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不

就是我在下雨吗？

她希望（爸爸不再那么辛苦）。

②如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个

月亮吗？

她希望（妈妈变得更美）。

③如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡

去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

她希望（哥哥高兴）。

从上面三个表达小女孩美好愿望的句子中，可以看出她

是一个（爱家人）的小女孩。

（2）全文朗读：

你能通过朗读，把小女孩美好的心愿、深爱家人的心读

出来吗?

（五）知识拓展

（1）

词语积累（类似的词语）

荡来荡去飘来飘去

游来游去跑来跑去

像这样的词语你还会说吗？

（）来（）去（）来（）去

为了帮助理解，你也可以用这样的词语练习说句子。

用"跳来跳去"和"想来想去"说句子。

1.青蛙在和荷叶上跳来跳2.我想来想去，还是不明白这

去。个词语的意思。

(2)

关于彩虹的诗句

水夹明镜，双桥落彩虹。

——【唐】李白

断涧迎风撒碎玉，雾雨当空飞彩虹。

——【唐】杜甫

残虹收度雨，缺岸上新流。

——【唐】杜甫

杜甫七十二桥天汉上，彩虹飞下晾鹰台。

----【清】纳兰性德

【推荐阅读】

天边的彩虹

雨过天晴，山上空气格外清新，天边出现了一道美阿的

彩虹。

小鹿还是第一次看到这七彩的丝带，异常兴奋，急切地

对母鹿说：“妈妈，妈妈，这彩色丝带好漂亮啊！”母鹿笑

了笑，没有说话，但却带着小鹿往山崖上走去，它要让小鹿

从近处更仔细地看看彩虹。

可危险也在此时悄悄地降临。

忽然，草丛中窜出一头恶狼，疯狂地向小鹿扑去。母鹿

迅捷地拦在小鹿前面，用自已的身体挡住恶狼凶猛的攻击，

接着它又敏捷地带着小鹿转身逃跑。一路上母鹿不断地鼓励

着小鹿快跑。但狼群紧追不舍，形势对这对可怜的母子越来

越不利了。终于，母鹿和小鹿都被狡猾的狼群逼上了悬崖。

一面是凶残的恶狼，另一面则是万丈深渊。小鹿母子巳

陷入绝境。饿狼慢慢地逼了上来，它们巳经危在旦夕了。忽

然，透过挂在悬崖边的彩虹，小鹿母子几乎同时发现了对面

的悬崖，但距离实在太远了，不要说小鹿，连母鹿都不可能

一下跳过去。

就在这千钧一发之际，母鹿不加思索地命令道：“孩子，

妈妈先跳，等我到了中间的彩虹桥上，你马上跳到妈妈身

上再借力跳到对面去。”说完，母鹿毫不犹豫地纵身一跳，

小鹿也会意地紧跟着奋力一跳，在两个山崖中间追上妈妈，

并踩在它的背上跃到了对面的悬崖上。

小鹿脱险了，母鹿则消失在美丽的彩虹之中。随后追来

的狼群也被眼前的一幕惊呆了！

若干年后，这里的鹿群逐渐壮大，领头的是一头特别健

壮的公鹿。每当彩虹出现在天边的时候，它就会带着自已的

孩子们来到这悬崖边，讲述当年那个美丽而又悲壮的故事。

寸学习检测】

ydnggei|iadionzixuonzezhengquededuyin

用“V”给加点字选择正确的读