2024届浙江省杭州市杭州风帆中学中考历史仿真试卷含解析

2024届浙江省杭州市杭州风帆中学中考历史仿真试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉……工届罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料旨在说明A．无产阶级具有强大的战斗力B．学生运动推动了马克思主义的传播C．学生运动没有取得任何成效D．学生运动迫使政府妥协2．元朝疆域辽阔，为了对全国进行有效的统治，元朝主要实行A．分封制B．宗法制C．内阁制D．行省制3．著名历史学家蒋廷黻在谈到清政府与列强签订的《北京条约》时说：“条款虽很多，主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更加密切了。这种关系固可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。奕䜣与文祥决不转回头看，留恋那一去不复返的闭关时代。他们大着胆子向前进，到国际生活中去找新出路。”下列说法对材料中的“为福”理解正确是A．加速了中国的半殖民地化B．加强中国与西方各国的友好往来C．加快中国融入世界市场的进程D．有利于中国经济与社会发展4．论从史出，史论结合是学习历史的基本原则。下面不符合这一原则的是A．实行家庭联产承包责任制→推动了中国农业的发展B．设立深圳等四个经济特区→打开了对外开放的窗口C．香港、澳门回到了祖国怀抱→标志着祖国统一大业彻底完成D．1977年底恢复高校入学考试→促进了我国高等教育迅速发展5．1987年《欧洲一体化文件》正式生效后，美国明确表示“欧洲的经济区域一体化对美国构成了威胁”，认为这将是“拒美国商品于国门之外的欧洲堡垒”。美国商务部副部长莫尔说：“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危在旦夕。”对此理解正确的是A．欧洲联合损害了美国的利益B．美国将失去海外市场C．西方资本主义阵营出现分裂D．欧洲开始摆脱美国控制6．下列选项中，属于冷战的产物的是A．德国分裂B．二战后，德国被分区占领C．杜鲁门主义的提出D．苏联解体7．法国近代史上有这样一位人物，马克思称他为“英雄”，他的政敌称他为“嗜血狂”，我国史学家陈崇武教授称他为“杰出的资产阶级民主主义者，但因采取过于激进的恐怖政策而被推上断头台，酿成了历史的悲剧。”上述的“他”是（）A．查理一世 B．路易十六 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑8．宣传画深深打上时代的印记。下列宣传画共同反映了我国A．农业发展道路的探索B．工业化的发展过程C．改革开放的历程D．国有企业改革的经过9．“这是一个重要的条约，使中、俄得到和解，为中、俄两国带来一百七十年的和平，跟十一世纪中国与辽帝国澶州和解带来一百一十四年的和平同样重要。”这个条约是（）A．绍兴和议 B．《尼布楚条约》C．澶渊之盟 D．《瑷珲条约》10．有学者认为，春秋战国时期是中国一次重要的文明转型时期。这时期出现的新现象有A．①② B．①③ C．②③ D．②④11．下列关于“好国君应该怎样作为”的表述，主要体现了春秋战国时代哪家思想（）A．法家、道家 B．法家、墨家 C．儒家、墨家 D．儒家、道家12．中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、算术等；专业课程包括法学、医学和神学。这：①说明大学课程设置受基督教会的影响②说明大学具有免赋税特权③说明大学具有司法特权④反映了经济和社会发展的要求A．①② B．①③ C．②③ D．①④13．中共在长征途中曾面临巨大的危机，为此召开过一次意义重大的会议。因为当时中共上海局的电台被敌人侦破，所以中共中央与共产国际的联系中断了，这反而使得这次会议得以在中共独立自主的状态下召开，没有受到共产国际和联共（布）的影响。这主要反映A．中国共产党开始由幼稚走向了成熟B．这次会议是党的历史上生死攸关的转折点C．这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导D．毛泽东思想成为党的指导思想14．“在重庆战斗的八年里，始终是人民的向导，是中国共产党的喉舌，像一把尖刀插进国民党统治区的心脏。”这描述的是A．《新华日报》B．《国民公报》C．《新蜀报》D．《巴声》15．历史学家威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”这主要是指该制度A．保证了官吏的廉明清正B．体现了公平公正的原则C．提高了官员的文化素质D．保障了专制集权统治16．“联邦德国”和“民主德国”的成立标志着德国的分裂，德国的分裂产生的影响是A．美苏冷战的开始B．欧洲冷战对峙的局面基本形成C．两极格局的形成D．美苏两极格局对峙冷战的结束17．列宁说：“在战争结束后，俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去。俄国慢慢‘能够拄着拐杖走动了’”。列宁提到的政策是（）A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．农业集体化政策 D．工业化政策18．近代以来，与大陆的关系经历了分离——统一——分离的过程，下列哪些事件与这一过程有直接关系（）①洋务运动的破产②《马关条约》的签订③中国抗日战争的胜利④人民解放战争的胜利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．下列图片反映的共同主题是A．战争与和平B．革命与战争C．世界格局的演变D．美苏冷战20．《国民政府对日宣战布告》昭告中外：“中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英、美诸友邦开衅，扩大其战争侵略行动……兹特正式对日宣战……。”下列对上述材料解读正确的是A．国民政府在日本发动全面侵华时就正式对日宣战B．日本对自身的侵略行为进行了认真的反省C．日本对美国发动战争使二战进一步扩大D．国民政府对日宣战标志着世界反法西斯同盟正式形成21．被誉为“南美的解放者”的是（）A．圣马丁B．伊达尔哥C．玻利瓦尔D．罗伯斯皮尔22．下列两段文字反映了新文化运动A．提倡新道德，抨击旧道德B．提倡民主，反对专制C．提倡新文学，反对旧文学D．提倡科学，反对愚昧23．太平天国运动遇到中国历史上任何一次农民战争都不曾遇到过的新情况。这个新情况是A．反封建的同时还担负起反侵略的历史使命 B．敌人长期封锁C．中央军队与地方武装联合绞杀 D．内部变乱导致分裂，由胜转衰24．鼎，作为礼器，是传国重器，有严格的等级制度，是统治权力的象征，不可僭越。所谓“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是A．分封制有所动摇B．青铜器铸造水平提高C．王室衰微诸侯争霸D．鼎不再是礼器的象征二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．世界上现存的最大的青铜器是________。26．读图并结合所学知识回答：上图是英国人哈格里夫斯发明的________，它的发明标志着第一次工业革命开始了。列举第一次工业革命交通领域的两项发明分别是_________、________27．法律的制定和完善推动了人类社会的进步。《》是罗马现存最古老的一部成文法典，其所代表的罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。《》奠定了英国政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则。《》宣告了美国的诞生，并被马克思称为“第一个人权宣言”。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）科技创新改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门……1765年，牛顿去世30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了，使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。——摘编自《大国崛起》解说词材料一中指出“正是牛顿开启了工业革命的大门”，请说出牛顿在自然科学方面的一项成就。材料二第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。……人类进入了工业文明的新时代。材料二中使“电灯亮起来”的发明大王是谁？“工业文明的新时代”指的是什么时代？材料三材料三中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？材料四九年级班小明、小王同学对工业革命的评价：小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”材料四中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。29．（6分）在世界历史上，有一些大国既有过耀眼的崛起腾飞，也有过出人意料的失势陨落，这些都深刻影响着世界历史的进程和政治格局的变化。材料一：一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时，无法表达自己的喜悦……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。根据材料一和结合所学知识回答：“农奴”为什么会有这样的反应？材料二：大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根到底是依靠政府管理的诱导奖励之力。——大久保利通根据材料二和所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？材料三：第一次世界大战爆发前，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。一战是一场什么性质的战争？一战后形成了什么国际关系格局？材料四：认清绥靖政策的本质与危害，是遏制世界大战爆发的重要一环。在欧洲，1938年9月，英法与德意签仃的《慕尼黑协定》，在拒绝当事国与会的情况下，竟同意德国肢解捷克斯洛伐克。英法等国的绥靖政策听任法西斯侵占一个又一个弱小国家，加快了二战从局部战争走向世界大战的步伐。英法美推行绥靖政策是为了把德国这股战争祸水引向哪个国家？二战开始于哪一年？30．（7分）某学校历史学习小组开展研究性学习，收集了以下材料。根据材料并结合所学知识，完成下列问题。破釜沉舟草木皆兵以上成语涉及哪两个历史事件？如上图文反映了中国古代哪个方面的成就？有什么共同作用？文献名称内容摘要1689年英国《权利法案》凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力……凡未经议会准许，借口国王特权……1954年《中华人民共和国宪法》中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）表中的文献及内容摘要分别体现了什么政体？除了文献资料外，同学们还可以通过哪些类型的资料了解历史？请谈谈你参加历史研究性学习有什么收获？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

根据题干信息“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉……工届罢工不及五日，而曹、章、陆去。”可知与五四运动相关；结合所学知识可知，由于巴黎和会上中国外交失败；1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。引发了五四运动。结果北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字（拒签合约），这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。因此材料旨在说明学生运动迫使政府妥协。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符，故选D。2、D【解析】

根据所学知识可知，由于元朝疆域广大，为了有效实行控制地方，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，由中央委派官员管理，元朝的行省制度，对后世有着深远影响。我国省级行政单位就是从元朝开始的，所以D符合题意；A、B是夏商周时期的政治制度，不符合题意；C是明朝建立的，不符合题意；故本题选D。【点睛】本题解题关键在于时间限定语“元朝”，根据时间及所学知识可排除不符合题意的选项。3、C【解析】

依据所学知识可知，列强入侵是中国被迫打开国门融入到世界市场中去，客观上有利于中国的进步与发展，故C符合题意。A是列强入侵的危害，与题干“为福”的要求不符，A不符合题意。B中“友好往来”的说法不正确，B不符合题意。列强入侵，加深了中国的半殖民地化程度，不利于中国的社会发展，D不符合题意。ABD不符合题意，故选择C。【点睛】解决本题的关键是要求学生掌握列强入侵对中国的影响。4、C【解析】

结合所学可知，新中国成立后，实行改革开放，中国国力增强，国际地位不断提高，在一国两制伟大构想的指引下，香港、澳门作为特别行政区分别于1997年、1999年顺利回归祖国。香港和澳门回归标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出重要的一步，还未回归，故C史实与结论对应不准确但符合题意；ABD对应正确，不符合题意；故选C。5、A【解析】

材料主要反映的是欧洲经济一体化对美国的影响。根据“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危在旦夕。”可以看出，美国认为欧洲的一体化建设损害了美国的利益，对美国构成了威胁，故A项说法正确。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。6、A【解析】

根据所学知识可知，随着冷战进行,美苏在各自占领区扶植建立起相互对抗的两个国家,德国由此分裂,直到近半个世纪后伴随苏联的结束才最终再度完成统一。A符合题意。第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，二战后，德国被分区占领。B不符合题意。杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志，C不符合题意。戈尔巴乔夫不成功的改革，激化了社会矛盾，促使东欧聚变，最终导致苏联解体，D不符合题意。综上所述，故选A。7、C【解析】试题分析：本题考查的是法国大革命和拿破仑帝国的相关内容。分析题干，注意其中关键词：“法国”，选项中查理一世是英国国王，所以首先排除A项。其次，注意“资产阶级民主主义者”这一关键词，路易十六是法国国王，属于封建统治阶级，所以也应该排除。还应该注意“推上断头台”，罗伯斯庇尔和拿破仑虽然都为法国资产阶级革命者，但是推上断头台的只有C项。考点：人教版九年级历史上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国8、A【解析】

根据四幅宣传画，“土地改革”，“农业合作社”，“人民公社”，“农家喜事多”，结合所学知识分析，这四幅图片，分别涉及的是农村土地改革、三大改造中的农民走合作社道路、人民公社化运动、农村家庭联产承包责任制等，体现了农业发展的历程；因此只有选项C符合题意，故选C。9、B【解析】

根据所学可知，17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津，沙俄军队被迫投降。1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。《尼布楚条约》为中、俄两国带来一百七十年的和平，故B项正确。ACD不符合题意，排除，故选B。10、A【解析】

春秋战国时期，在思想学术领域出现了百家争鸣，促进了人们思想的解放，①属于春秋战国时期的文明转型，符合题意；铁器和牛耕在春秋战国时期得到进一步推广，促进了社会生产力的发展，②属于春秋战国时期的文明转型，A符合题意；宗法制是西周时期的制度，不属于春秋战国时期的文明转型，③不符合题意；秦朝时期，秦始皇统一文字为小篆，④不属于春秋战国时期的文明转型，排除含有③④的BCD；故选A。11、A【解析】根据题干中小女孩的说法“国君要用刑罚、权术和威势来统治臣民……”结合所学知识可知，战国时期，法家的代表人物韩非，主张君主治国要靠法令、权术和威势，强调“以法治国”，树立君主权威，建立中央集权专制统治，因此，小女孩的说法反映了春秋战国时代法家的思想。根据题干中小男孩的说法“国君要顺应情势，让人民自由发展……”结合所学知识可知，战国时期，道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。因此，小男孩的说法反映了春秋战国时代道家的思想。故本题正确的选项是A。点睛：解答本题的关键要熟悉百家争鸣时期的思想家及主张。战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。因此，关于“好国君应该怎样作为”的表述也有不同的观点。12、D【解析】

根据专业课程设有神学，可见课程设置受到基督教会的影响，因此①正确。算数、医学等设置展现出课程设置反映了社会经济发展要求。因此④正确。但材料没有体现出免赋税特权和司法特权，因此②③错误。综上故选D。13、A【解析】

依据所学知识可知，红军长征途中召开的会议是遵义会议。根据材料内容“这次会议得以在中共独立自主的状态下召开，没有受到共产国际和联共（布）的影响”体现了遵义会议是中国共产党自己开始运用马克思主义解决问题，标志着中国共产党开始由幼稚走向了成熟。故A项符合题意；BC项也是遵义会议的意义，但与材料信息不符，D项指的是中共七大，不符合题意，故选A。【点睛】解答本题的关键是根据材料内容对选项中的遵义会议的意义进行分析，排除材料中未涉及的内容即可。14、A【解析】

依据所学知识可知，“在重庆战斗的八年里，始终是人民的向导，是中国共产党的喉舌，像一把尖刀插进国民党统治区的心脏。”描述的是《新华日报》的作用，《新华日报》是抗日战争时期和解放战争初期，中国共产党的大型机关报。BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。15、B【解析】依据题干“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”的信息，结合课本所学可知，材料中提到的制度是科举制度，这是我国古代凭借考试选拔官员的制度，材料中的“五个没有”充分体现了科举制度的公平和公正性，B项符合题意；科举制度是人们凭借真才实学做官的制度，但不能保证为官后官吏的廉明清正，A项不符合题意；科举制度确实提高了官员的文化素质，但这一点内容与题干的材料内容无关，C项不符合题意；保障了专制集权统治是科举制度的意义，在题干材料中也不能体现，D项不符合题意；故选B。16、B【解析】

根据所学知识可知，1947年3月12日美国提出“杜鲁门主义”,是冷战开始的重要标志。因此，冷战开始不是德国的分裂，故A选项错误；根据题干材料“德国分裂后，柏林也一分为二，东西方的对峙在这里得到了集中体现”，因此，德国的分裂意味着美苏两个大国在欧洲对峙的局面基本得到确立，故B项正确；根据所学知识可知，1949年、1955年先后建立了北约、华约两大组织，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，冷战格局最终形成，故C选项错误；1991年苏联解体，标志着美苏两极格局对峙冷战的结束，故D选项错误；所以本题选B。17、B【解析】

根据所学知识可知，国内战争结束后，苏俄进入了和平建设时期。苏维埃政权首要任务是恢复被战争破坏的经济，1921年，苏俄开始实施新经济政策，把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去要，故B项符合题意；战时共产主义政策是在三年国内战争时期实行的，故A项不符合题意应排除；农业集体化和工业化政策是斯大林在位时期实行的高度集中的计划经济体制，完全舍弃了列宁的作法，故CD项不符合题意应排除；所以本题应选B。【点睛】本题是材料选择题。做材料选择题尊重材料的意思。材料的关键词语是“俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面”。新经济政策允许多种经济并存，大力发展商品经济。由此可知正确答案是B。18、B【解析】试题分析：本题主要考查学生对有关知识的认识。甲午中日战争中，中国战败，1895年李鸿章和日本的伊藤博文在日本的马关签订中日《马关条约》。条约规定：清政府割辽东半岛、、澎湖列岛给日本。1945年抗日战争胜利，回归祖国。1949年4月23日，人民解放军攻占南京，标志着统治中国长达22年的南京国民政府的垮台，国民党残余势力退往。①洋务运动的破产和问题无关，ACD不符合题意，B符合题意，所以本题答案选B。【考点定位】人教版新课标八年级历史上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教新课标八年级上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城；人教新课标八年级上册•人民解放战争的胜利•战略大决战19、C【解析】

据题干图片“签署《凡尔赛和约》、华盛顿会议、赫鲁晓夫和肯尼迪的较量、苏联解体”及所学知识可知，通过签署《凡尔赛和约》和召开华盛顿会议，一战后形成了凡尔赛﹣﹣华盛顿体系的世界格局，赫鲁晓夫和肯尼迪的较量反映了二战后形成了美苏对峙的两极世界格局；1991年的苏联解体，标志着美苏两极世界格局解体。故题干图片反映的共同主题是世界格局的演变，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。20、C【解析】依据材料“中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英、美诸友邦开衅，扩大其战争侵略行动……兹特正式对日宣战”的内容可知，这段材料体现了中国全面抗日战争持续四年后，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，国民政府在日本发动全面侵华时已经正式对日宣战，A项符合题意；B项说法本身错误，不符合题意；C项说法正确，但与题干材料描述的内容无关，C项不符合题意；世界反法西斯联盟成立的标志是《联合国家宣言》的发表，D项说法不正确；故选C。21、C【解析】根据题干“南美的解放者”，联系所学知识可知，与南美解放运动有关的人物为玻利瓦尔和圣马丁，其中领导人为玻利瓦尔，他带领起义军横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者”。.伊达尔哥为墨西哥革命领导人，罗伯斯皮尔为法国大革命中的领导人。故正确答案为C。22、C【解析】

依据题干信息可知，两段文字反映的是文言文和白话文的对比，反映了新文化运动提倡新文学，反对旧文学，故C符合题意；题干没有涉及提倡新道德，抨击旧道德、提倡民主，反对专制、提倡科学，反对愚昧，故ABD不合题意。故此题选C。23、A【解析】依据所学知识分析选项可知，BCD三项都不算是农民运动面临的新问题，内部变乱导致分裂，在中国农民战争中屡见不鲜，比如隋末瓦岗军中李密杀掉翟让导致最后的分裂而失败；中央与地方武装的联合围剿，东汉末年的黄巾大起义就是在东汉政府和各地豪强地主的联合绞杀下失败的；满汉地主阶级勾结镇压，嘉庆年间的白莲教起义主要就是靠各地的汉族地主武装去镇压的。因此BCD项都可以排除。A项反封建的同时还担负起反侵略的历史使命，是近代中国开始受到西方列强入侵以后，是以往任何一次农民战争都不曾遇到过的新情况。故选A。

点睛：太平天国运动是在中外反动势力联合绞杀下失败的。在太平天国运动时期，清政府认识到太平天国是心腹之患，是与之对立的政权，要维护清朝统治，必须满足洋人利益，依靠洋人镇压太平天国运动。西方侵略者也认识到，只有维护清朝统治，才能保证不平等条约的实施。因此在共同利益的基础上，中外反动势力正式勾结起来，共同镇压太平天国运动。24、C【解析】

据所学知识可知，在奴隶制时代，铜鼎不但是王权的象征，而且各级奴隶主贵族也因等级不同，使用铜鼎的礼数也不同。使用鼎的多少，是有严格规定的。春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是王室衰微，诸侯争霸，这体现了诸侯僭越了天子之礼。选项C符合题意。ABD不符合题意，故选择C。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、A【解析】依据所学可知，殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。26、珍妮机火车汽船【解析】

（1）依据所学可知，材料图是英国人哈格里夫斯发明的珍妮机，1765年英国的纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了纺纱效率，珍妮机的发明，标志着英国工业革命开始。（2）依据所学可知，第一次工业革命中，英国的史蒂芬孙发明了火车，美国人富尔顿发明了汽船。第一次工业革命交通领域的两项发明分别是火车、汽船。27、《十二铜表法》《权利法案》《独立宣言》【解析】

（1）依据所学可知，公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程，是罗马现存最古老的一部成文法典，其所代表的罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。（2）依据所学可知，《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，奠定了英国政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，与《王位继承法》共同标志着英国资产阶级革命的结束，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。（3）依据所学可知，1776年7月4日，第二次大陆会议召开，颁布了《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告了美国的诞生，并被马克思称为“第一个人权宣言”。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）运动三大定律，或者万有引力定律，或者牛顿力学；答出一个就得分（2）爱迪生；电气时代（3）第二次工业革命；电子计算机（或计算机网络技术、信息技术）；（4）不正确；评价事物要一分为二分析和看待问题，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。【解析】

（1）依据材料一“正是牛顿开启了工业革命的大门……1765年，牛顿去世30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了”的信息,依据所学可知，牛顿是自然科学的奠基人，他提出了运动三大定律，成为工业革命的理论基础。（2）依据所学可知，1789年，美国科学家爱迪生发明了电灯，提高了人们的生活水平，电力取代蒸汽成为工厂的主要动力，人类进入电气时代，所以“工业文明的新时代”指的是电气时代。（3）依据材料三的图一信息,依据所学可知，中图一所示的科技成果是飞机，1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，开辟了交通领域的新纪元。图二所示的科技成果是电子计算机，这是是第三次科技革命的核心技术，人类从此进入信息时代。（4）依据材料四“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音”以及“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”的信息，结合所学可知，两个人的评价都是不正确的；评价事物要一分为二分析和看待问题，既要看到有利的