大学班主任工作总结【6篇】

大学班主任工作总结【6篇】大学班主任工作总结篇一我担任09电气1班、2班的班主任工作，这一年的时间里，我和我的学生一起成长，在这一年里，我对班主任工作，有了更深的体会。这一年来，我主要工作如下：一、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：班级奖项评选主题班会，学院奖学金评选主题班会，如何安排大二生活主题班会，防火、防盗等安全教育主题班会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学习，生活上的参考。另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生，对学习不理想的同学，对欠费的同学，对有好的兴趣爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。对于一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。二、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学校，学院，认真完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。三、狠抓班级学风四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。例如，对班上学习不理想的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出原因和解决办法，同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活。这一年中，班级学生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动，在各种比赛和活动中取得不错的成绩。同时，班上组织了多次有意义的活动，通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。六、注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺利开。，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。在工作中，还有许多问题和许多繁琐的事情，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更大的成绩。大学班主任工作总结篇二盛夏时节，教师培训工作在靖安二中圆满的结束了。几天下来我们在各位专家和老师的引领下，对科学的管理班级的知识和学生心理辅导技术进行了系统的学习，感觉收获很大，进步明显。在这里我向各位精心辅导我们的老师、专家表达自己最为诚挚的谢意。我是一个刚刚参加工作的教师，这次的培训无以异于是一场及时雨，为证在班主任工作道路上摸索的我指明了方向，为我做好班级工作提供了强有力的理论保障和实践经验。通过这一个礼拜的学习，现在我感觉眼界开阔了，知识丰富了，工作方法也多了，管理起班级来，也更加的得心应手了。下面就从几个案例，来谈谈我的收获。第一天，我们聆听了江西教育学院心理学专家朱晓颖老师的《中小学生心理教育的理论与实践》讲座，在这一场的讲座当中，朱老师以自己的教学经历，生动可感的为我们讲述了辅导中小生心理的相关技巧，这为我们日后的教学和班级管理工作提供了十分有用的技巧与方法。其中就很详细的道明了*现今中小学生普遍存在的十大心理成长问题，并为我们指出了处理此类问题的相关方法：责任转移、奖惩约束、拒绝忽视。结合自己的班级管理示例，同时结合上述的心理学理论我很深刻的感受到班主任工作的复杂性和长期性。这一些对于我为我时刻洞察学生心理，把握学生渴求提供了几位有益的帮助。此后的培训中，我们还陆续的聆听了县小张莉老师的《班主任案例分析》、万载中学黄科华老师的《班级管理工作》以及靖安三中张艳老师的《班主任工作方法探索》。这一位位的教育骨干。一位位亲切的长者。都以自己的亲身经历，完美，通俗的为我们讲述了一个有一个的宝贵经验。而其中，黄科华老师的演讲让我印象最深刻。他幽默的语言风格，丰富的教学经验，生动的教学解说带给了我一次全新的冲击。他在讲座当中，主题鲜明的指明了新时期教师的思想观念，强调班主任工作要具有时代性，能动性、长期性、灵活性。并且借用很多经典的名言给予我们鞭策和警示。心有多大，舞台就有多大。教有所思、方能教无憾—————李镇西—————。最后他一再强*师工作的创造性勇气的重要—————乱世出英雌，盛世多*庸。鼓励大家积极改革创新，开创一个属于自己的教育教学，班级管理的特色方式。在谈到给学生正确的评价的时候，黄老师就强调评价学生应该多元化，动态化，多维度的科学评价每一个学生。评价学生应当使用恰当的评语，做到真诚赞赏，降低要求，点亮学生内心的火花。对于班级日常管理中与学生的交谈也具有自身的诀窍。这些实用性很高的技巧在以后的班级管理上定能最为有效。张艳老师是一位经验丰富的班主任，具有高度的责任感和耐心，对学生倾注着自己无言的爱。她以通俗的口吻，阐述了与学生交往的原则：尊重、沟通、宽容。一个师者的宽厚的心胸去包容一切，以师者的爱去感染一切，把微笑留给学生。最重要的就是要欣赏学生，赞美学生，珍爱学生。批评的时候要换个角度，让批评变脸。在张老师的课堂上我接触到了很多自己难以接触的经验，从她的身上我终于明白师者仁爱的深刻内涵。在接下来的班级管理和教学中，我必将秉承这些重要的原则，走近学生的心里，成为他们心目当中的良师益友。老师的爱更多的是通过潜移默化的感染学生的，而在班级文化建设方面也是一个无声教育学生的一种手段和方式。布置教室这项活动，每学期都有，但我们往往把布置教室当成一个任务，赶紧完成。有时最多考虑一下美观的问题，至于其他方面想都不去想。现在学习了讲座，感觉这样做是大大的错了，因为，我明白了，布置教室的过程也是一个对学生进行教育的过程，里面蕴含着很多教育的契机，班主任老师，要好好的把握这个机会。首先，要把它看成是一项集体或动，班主任不要大包大揽，要发动全班同学参与，制定好计划，设计好方案，不管同学的意见怎么样，首先他参与了，就是一种进步，这种参与的意识，以后在其他活动中会慢慢得到强化，对他今后的发展会很有好处的。其次，在设计方案的过程中，教师还要做好引导，告诉学生，班级的布置不光要美观，还要有丰富的内容，积极向上的主题。那么同学们就会动脑筋想想，怎样才你达到这个要求呢？在这个过程中，学生的审美意识，和价值观都会得到一次锻炼和提高。另外，在布置教室的过程中，还要抓住培养团队意识的契机，对那些有这样或那样困难的学生，要号召大家主动帮助他，给他们发言的机会，让他们也愉快的参与进来，和大家一起分担失败的责任，分享成功的快乐！可别小看了布置教室这件事，搞好了，它不光使班级的面貌生辉，更重要的是，在布置的过程中师生的价值观，审美观都达到了进一步的升华与和谐，学生的动手能力，得到了锻炼，主人翁意识，团队意识都会有不同程度的曾强。教育的契机实际上就存在于教师日常的繁琐细碎工作中，班主任要做个有心人，抓住每一个细节不失时机的进行教育，班级的工作会很快的攀上一个新的台阶，布置教室这项常规工作，我们也要好好利用。相信我们每位班主任都会在其中收获到不同的快乐，体验到不同的乐趣。大学班主任工作总结篇三20__-20__学年，本人担任了毕业班08国-一米范文§贸2班班主任一职。本班大二年级由冯尊武老师带班。本班一共39位同学，其中一位(金王燕)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升。本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。由于第一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不可思议的，因此深感不安与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素。四、学习成绩较好。本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的。大部分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握。根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。将近年末，总结如上。也借此机会向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年快乐。大学班主任工作总结篇四作为一名学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。本人xx学年第二学期担任xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的学外语课的教学工作。xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，学外语教学也要进行相应的，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以助和指导。此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼！大学班主任工作总结12篇（扩展4）——大学班主任工作总结经典3篇大学班主任工作总结篇五一个多月的班主任远程研修培训快要结束了，这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任，必须注重自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善，班主任才能以自己的'高素质，培养学生的高素质，根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识。第一，作为班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐；同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导。第二，作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生机的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己懂得更多的知识，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识，这对他们的学业更有帮助。第三，作为班主任，不但要善于管理班级，而且要教会学生做人，一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干部做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部负责同学们的作业完成情况，再选一些班干部负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。这次班主任培训，我不仅学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事，但是我会努力去做好，要做一个有心人；要认真做事，这样就能把事情做对；要用心做事，就能把事情做好。我也要争取做到：要善于管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个快乐的班主任！大学班主任工作总结篇六开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，主要让学生从放假到上学的过程中及早的适应过来。总体来说，就是按照年级组的要求，做好收心教育和安全纪律教育。一、利用班会进行期末总结