安徽省六安市叶集区2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题（含答案解析）

皖西当代职业中专高二年级第一次月考生物本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.某长方形的狭长样地中有甲、乙两种植株大小相近的草本植物，经目测发现甲的种群密度显著大于乙，甲分布密集，乙分布比较稀疏，某同学欲调查甲、乙的种群密度。下列叙述正确的是（）A.调查甲、乙种群密度时应用等距取样法进行取样B.调查乙种群密度时选取样方的面积应小于甲C.计数时应将样方内和边缘上的植株全部统计在内D.调查种群密度能反映该种群数量的变化趋势【答案】A【解析】【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。样方法的关键是做到随机取样，统计样方个数时，一般是统计相邻两边及其夹角上的个数。【详解】A、根据题意可知，该样地为狭长的样地，因此用样方法调查种群密度时应当用等距取样法调查，A正确；B、根据题意可知，甲的分布密集，乙的分布稀疏，若样方内植株数量过少，会导致误差增大，因此乙的样方的面积应大于甲，B错误；C、计数时应将样方内和两条相邻的边及其夹角的植株统计在内，C错误；D、调查种群密度不能反映种群数量的变化趋势，要反映种群数量的变化趋势，应调查其年龄结构，D错误。故选A。2.鲢鱼性极活泼，善跳跃，易使标记物脱落，不宜用标记重捕法调查其种群数量。调查小组用去除取样法（原理：在一个封闭的种群里，用同样的方法连续捕捉被调查动物，随着连续的捕捉，种群内个体数逐渐减少，每次捕获数逐次递减）对一个体积为25000m3的鱼塘中鲑鱼的种群数量进行调查，第一天捕获1000条，第二天捕获800条。下列说法错误的是（）A.若用标记重捕法调查，得到的鲢鱼种群数量比实际值大B.调查生境相对开放的野生动物的种群密度时不宜选择此法C.根据去除取样法原理估算该鱼塘中鲑鱼的种群密度约为30条/100m3D.当单次捕获数降到0时，捕获的总累积数约等于该种群的总个体数【答案】C【解析】【分析】去除取样法是调查活动能力较强动物种群密度的常用方法，其原理是：在一个封闭的种群里进行随机捕获并去除，随着捕捉次数的增加种群数量逐渐减少，每次捕获数也逐次递减，但捕获的总累积数逐渐增加。【详解】A、鲢鱼性极活泼，善跳跃，易使标记物脱落，导致第二次捕获的鲢鱼中被标记的个数减少，得到的数值比实际值大，A正确；B、调查生境相对开放的野生动物的种群密度时不宜选择此法，因为可能会有其他地区的动物迁入，B正确；C、假设该种群总数为X，可得出1000/X＝800/(X−1000)，可得出X=5000条，则密度为5000÷250=20条/100m3，C错误；D、根据去除取样法原理，当单次捕获数降到0时，捕获的总累积数约等于该种群的总个体数，D正确。故选C。3.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。下列关于群落的叙述，错误的是（）A.湿地生物群落中的生物既有水生生物也有陆生生物B.捕食关系会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱C.草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层D.热带雨林中的乔木分支发达，一般有巨大的叶片，以争夺阳光【答案】D【解析】【分析】生物群落是指在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。根据群落的外貌、物种组成等方面的差异，可以将陆地群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。【详解】A、湿地生物群落物种丰富度较大，其中有水生生物，也有鸟类等陆生生物，A正确；B、捕食关系的存在会影响多种被捕食者之间竞争的强弱，进而调节各物种的种群密度，B正确；C、草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，以便适应干旱环境，C正确；D、热带雨林中的乔木分支少，树冠通常不大，稀疏，一般有大型的叶片，D错误。故选D。4.下图表示生活在某封闭环境（不考虑迁入和迁出）中的A、B两种群当年的数量和下一年数量之间的关系，根据下图示曲线分析，下列说法错误的是（）A.A种群数量为c时，种群的年龄结构可能为稳定型B.A种群在种群密度较小时，出生率明显大于死亡率C.据图可知B种群在该环境中的数量增长模型为S形D.B种群数量长时间低于a时，在该环境中可能灭绝【答案】C【解析】【分析】S形曲线概念：自然界的种群在资源空间有限的条件下增长，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出坐标图，曲线大致呈S形。种群数量达到环境容纳量（即K值）后，将停止增长。环境阻力：环境阻力表示那些阻碍种群不断增长的不利因素，可用J形增长曲线与S形增长曲线间所夹的部分表示，环境阻力随种群密度增大而增大，种群数量最小时环境阻力最小。【详解】A、A种群数量为c时，Nt=Nt+1，种群的数量维持稳定，种群的年龄结构可能为稳定型，A正确；B、A种群在种群密度较小时，A种群的Nt+1/Nt>1，种群数量在增长，出生率明显大于死亡率，B正确；C、据图可知B种群在a之前，种群数量在减小，在a~b之间种群数量在增大，大于b点后，种群数量在减小，在该环境中的数量增长模型不是S形，C错误；D、B种群数量长时间低于a时，种群数量在减小，在该环境中可能灭绝，D正确。故选C。5.政府对某开采后的矿山进行了生态修复，对平台及平地采用“整体覆土+撒播草籽+种植灌木”等手段进行绿化，斜坡采取挂网客土喷播进行复绿，使该矿山披上了绿妆，鸟类及其他物种也越来越丰富。下列叙述错误的是（）A.该矿山生态修复进行的演替与裸岩上发生的演替类型不同B.可以预测该矿山演替的不同阶段，优势植物种群类型不同C.该矿山不同地段物种组成的差异，体现了群落的垂直结构D.人类采取的生态修复工程改变了该矿山自然演替的速度【答案】C【解析】【分析】人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用，故人类活动可以影响群落演替的速度和方向。【详解】A、次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替，该矿山生态修复进行的演替与弃耕农田的演替类型相同，都是次生演替，A正确；B、群落的演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”，所以可以预测该矿山演替的不同阶段，优势植物种群类型不同，B正确；C、群落的垂直结构是指群落内不同生物在垂直方向上的分布，该矿山不同地段物种组成的差异不属于垂直结构，C错误；D、人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，人类活动可以影响群落演替的速度和方向，本题中人类采取的生态修复工程改变了该矿山自然演替的速度，D正确。故选C。6.在鹭类的繁殖季节，科研人员对某树林中池鹭、白鹭、夜鹭、牛背鹭的数量及它们筑巢的高度情况进行了调查，调查结果如图所示。白鹭主要在白天活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚活动、觅食。下列相关叙述正确的是（）A.该树林中，池鹭、白鹭和夜鹭之间竞争较激烈的是白鹭和夜鹭B.不同类占据的生态位有差异，这是生物主动适应环境的结果C.4种鹭类主要筑巢高度的不同，有利于鹭类对空间资源的合理利用D.池鹭筑巢高度的不同体现群落的垂直结构，减少种内竞争的压力【答案】C【解析】【分析】分析题图数据可知，池鹭的总体数量明显多于其他鹭类，且其筑巢高度主要在8~10m，白鹭筑巢高度主要在12~14m。白鹭主要在白天活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚活动、觅食。【详解】A、该树林中，白鹭主要在白天活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚活动、觅食，白鹭和夜鹭主要活动和觅食时间不同，因此两者之间的竞争应最不激烈，A错误；B、不同生物在群落中占据不同的生态位，食性、捕食时间和栖息空间存在差异，即生态位有差异，这是协同进化的结果，B错误；C、池鹭筑巢高度主要在8-10m，白鹭筑巢高度主要在12-14m，夜鹭筑巢高度主要在6-8m，可见4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同，有利于鹭类对空间资源的合理利用，C正确；D、池鹭筑巢高度的不同体现种群的空间分布，不属于群落的垂直结构，D错误。故选C。7.猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫。研究发现，高山地带的一些猪笼草笼口粗糙利于树鼩、鸟类等在笼内排泄。相关叙述错误的是（）A.高山地带的猪笼草可通过捕食昆虫获取足够营养B.获取动物排泄物有利于猪笼草获得氮、磷等元素C.猪笼草笼口边沿形态的多样性是自然选择的结果D.猪笼草既属于生产者，也可能属于消费者和分解者【答案】A【解析】【分析】生态系统中生物成分：（1）生产者：主要是绿色植物（最基本、最关键的成分），绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物。（2）消费者：主要是各种动物（3）分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物，它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。【详解】A、分析题意可知，猪笼草往往笼口光滑并能分泌蜜露诱捕昆虫，而山地带的一些猪笼草边沿粗糙，不利于诱捕昆虫，故其获取营养主要是通过自身的光合作用实现的，A错误；B、动物排泄物中含有有机物等物质，获取动物排泄物经分解后有利于猪笼草获得氮、磷等元素，B正确；C、猪笼草笼口边沿形态的多样性是在长期的进化中形成，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，是自然选择的结果，C正确；D、猪笼草既属于生产者（能够进行光合作用），也可能属于消费者（可以捕食昆虫）和分解者（能够分解利用树鼩、鸟类的粪便），D正确。故选A。8.绿肥作物是以其新鲜植物体就地翻压或沤、堆制肥为主要用途的栽增植物总称。休耕时、农民常在田里种植绿肥作物，于复耕前将它们翻放土内以提升土壤肥力，减少化肥使用。下列说法正确的是（）A.将绿肥作物翻放土内不会影响土壤小动物类群的丰富度B.适宜的水分和温度有利于绿肥施入土壤后提升土壤肥力C.绿肥施入土壤后为植物生长增加了物质来源和能量来源D.各种元素必须依赖分解者的分解作用才能回到无机环境【答案】B【解析】【分析】碳循环过程为：无机环境中的碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落；生物群落中的碳通过呼吸作用、微生物的分解作用进入无机环境。【详解】A、将绿肥作物翻放土内，会改变土壤中的营养物质含量，进而对土壤小动物类群的丰富度产生影响，A错误；B、适宜的水分和温度可以提高微生物的分解作用，绿肥施入土壤后适宜的水分和温度可以提升土壤肥力，B正确；C、绿肥施入土壤后可以提升土壤肥力，为植物生长增加了物质来源，但不能增加能量来源，C错误；D、并不是各种元素必须依赖分解者的分解作用才能回到无机环境，如通过呼吸作用产生的碳元素不需要经过微生物的分解作用，D错误。故选B。9.在生态系统中，植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分称为净初级生产量。表为4个生态系统的研究实例。类别玉米地荒地湖泊I湖泊II太阳能利用率（初级生产量/入射太阳能）1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率（呼吸消耗/初级生产量）23.4%15.1%22.3%21.0%净初级生产效率（净初级生产量/初级生产量）76.6%84.9%77.7%79.0%下列有关叙述错误的是（）A.与玉米地相比，荒地的太阳能利用率低，净初级生产效率也低B.若入射太阳能相同，上述4个生态系统中，制造有机物质最多的是玉米地C.两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等，但明显高于荒地D.两个湖泊的太阳能利用率低，与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关【答案】A【解析】【分析】在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。光能利用效率最高的是总初级生产量/总入射日光量的值最大的生态系统；总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是生产者呼吸消耗量/总初级生产量的值最小的生态系统。【详解】A、玉米地的太阳能利用率高于荒地，而玉米地的净初级生产效率却低于荒地，A错误；B、若入射太阳能相同，上述4个生态系统中，制造有机物质最多的是玉米地，因为玉米地的太阳能利用率最高，B正确；C、由实验数据可知，两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等，但明显高于荒地，C正确；D、两个湖泊中有很多的水生植物，而这些植物接受的太阳能需要穿过水层，据此可推知两个湖泊的太阳能利用率低，与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关，D正确。故选A。【点睛】10.兴趣小组设计实验来验证土壤微生物对落叶的分解作用，下列操作及分析错误的是（）A.与对照组湘比，实验组利用的是减法原理处理B.可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物C.对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度D.实验组和对照组的落叶在土壤中的深度属于无关变量【答案】B【解析】【分析】本实验是探究土壤微生物对落叶的分解作用的实验，自变量是土壤中微生物的有无（可采用普通土壤和排除土壤中微生物的土壤），采用普通土壤的为对照组，采用排除土壤中微生物的为实验组，因变量是落叶的分解速度。【详解】A、自变量是土壤中微生物的有无（可采用普通土壤和排除土壤中微生物的土壤），采用普通土壤的为对照组，实验组为排除土壤中微生物的土壤，与对照组湘比，实验组利用的是减法原理处理，A正确；B、除去实验组中的土壤微生物时，要尽可能排除土壤微生物的作用，而加热烘干的方法会导致土壤理化性质的改变（不能采用，可将土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中1小时灭菌），B错误；C、土壤微生物具有分解落叶的作用，采用普通土壤的为对照组，采用排除土壤中微生物的为实验组，可以预测对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度，C正确；D、实验组和对照组的落叶在土壤中的深度为无关变量，无关变量应保持相同且适宜，D正确。故选B。11.如图表示某生态系统的碳循环和能量流动关系，其中A~D表示该生态系统的组成成分，a~d表示不同生理过程中的能量数值或碳元素存在的形式。下列说法正确的是（）A.该生态系统有四个营养级，其中D处于最高营养级B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量可用a2-c2表示C.a、b、c、d中的碳元素不都以CO2的形式进行循环流动D.b中的能量不可再利用，d中的能量可被生产者重新利用【答案】C【解析】【分析】题图分析：由于A能够利用大气中二氧化碳和光能，因此A表示生产者，即第一营养级；B表示第二营养级，C表示第三营养级，D属于分解者，在能量流动过程中，某营养级摄入的能量=该营养级同化的能量+粪便中的能量=自身呼吸消耗的能量+用于该生物生长、发育和繁殖的能量+粪便中的能量，图中a1、a2、a3可分别表示各营养级同化的能量；b1、b2、b3表示各营养级呼吸消耗的能量；c表示流向分解者的能量；c1、c2、c3为流向分解者的能量，d表示分解者呼吸作用消耗的能量。【详解】A、该生态系统有三个营养级，其中D属于分解者，A错误；B、第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量可用a2-b2表示，B错误；C、a、c表示的碳元素流动形式是含碳有机物的形式流动，b、d中的碳元素以CO2的形式进行流动，C正确；D、b、d中的能量均为热能，不可被生物再利用，D错误。故选C。12.动物交往是借助不同的感觉系统进行的，如不同种萤火虫荧光闪烁的频率、颜色、强度和时间等“光语言”各不相同，从而避免了不同种之间的交配。工蜂飞出蜂巢寻找蜜源，回巢以后用圆形、“8”字形和直线等不同的爬行方式“舞蹈语言”将蜜源方向和距离的信息传递给其他工蜂。下列生态系统信息传递相关叙述正确的是（）A.萤火虫“光语言”实例说明物理信息均应来源于生物之间B.工蜂“舞蹈语言”实例说明行为信息与特殊行为关联密切C.萤火虫荧光闪烁实例不能说明信息传递能够影响生物种群的繁衍D.工蜂寻找蜜源和回巢实例不能说明信息传递能影响生物生命活动【答案】B【解析】【分析】信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。【详解】A、物理信息来源可以是生物，也可以是无机环境，A错误；B、行为信息呈现的生物特征性交往，具有一定的特异性，教材中将其表述为“特殊行为”，B正确；C、题干呈现“从而避免了不同种之间的交配"信息，说明信息传递能够影响生物种群的繁衍，C错误；D、题干中工蜂寻找蜜源、回巢属于生物生命活动，说明信息传递能影响生物生命活动，D错误。故选B。13.两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得出的结论是（）A.图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小B.若甲生态系统的干扰强度在一定范围内增大，则C点右移C.同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移D.同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强【答案】A【解析】【分析】生态系统的稳定性1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力；2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的。基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大；3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃；4、生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统，它的恢复力稳定就弱。【详解】A、图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小，A错误；B、若甲的干扰强度增大，则恢复所需要的时间延长，C点右移，B正确；C、同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，恢复到正常状态的时间不变，B点左移，C正确；D、从图中可看出甲乙两个生态系统受到干扰后，甲生态系统结构和功能保持原状所需要的时间长，波动范围大，说明甲的抵抗力稳定性低，乙的抵抗力稳定性高，D正确。故选A。14.《生物多样性公约》是一项保护地球生物资源的国际性公约，该公约于1993年12月29日正式生效。下列叙述错误的是（）A.利用生物技术对濒危物种的基因进行保护是保护生物多样性的重要措施B.人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化C.生物多样性在促进生态系统中基因流动等方面具有重要的生态价值D.生物多样性是生物进化的结果，其形成过程即新物种形成的过程【答案】D【解析】【分析】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性；对生物多样性最有效保护措施是就地保护。【详解】A、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，保护珍贵的遗传资源，是保护生物多样性的重要措施之一，A正确；B、人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化，物种的栖息地丧失和碎片化影响野生物种的生存、繁衍，B正确；C、生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面，具有重要的生态价值，C正确；D、生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以生物多样性的形成过程不仅仅是新物种的形成过程，D错误。故选D。15.下图为某自然灾害后的人工鱼塘生态系统的能量流动过程中部分环节涉及的能量（单位：103kg·m-2·a-1）其中补偿输入是指人工饲喂各个营养级同化的能量。下列说法错误的是（）A.由图可知，肉食动物需补偿输入的能量为5000kg·m-2·a-1B.植食性动物用于自身生长、发育和繁殖的能量是12000kg·m-2·a-1C.能量在第三营养级与第四营养级之间的传递效率为3.3%D.据图中数据可知，较低营养级的生物在这场灾害中受到的影响较大【答案】D【解析】【分析】生态系统能量流动的特点为单向流动、逐级递减，两营养级之间的传递效率基本为10%~20%，各营养级之内，所有输入的能量等于输出的能量，各营养级中，同化量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，另一部分用于自身的生长、发育和繁殖。【详解】A、各营养级之内，所有输入的能量等于输出的能量，在植食动物中，输入（14+2）=输出（4+9+0.5+流入肉食动物），可以计算出流入肉食动物的能量为2.5×103kg·m-2·a-1；肉食动物输入（2.5+补偿输入）=输出（2.1+5.1+0.05+0.25），可以计算出肉食动物补偿输入的能量为5×103kg·m-2·a-1，A正确；B、植食性动物用于自身生长、发育和繁殖的能量=同化量-热能散失=（14+2）-4=12×103kg·m-2·a-1，B正确；C、第三营养级与第四营养级之间的传递效率=从第三营养级流入第四营养级的能量/第三营养级的同化量=0.25/(2.1+5.1+0.05+0.25)×100%≈3.3%，C正确；D、根据图中数据，营养级越高，需要补偿输入的能量越大，在灾害中受到的影响越大，D错误。故选D。二、非选择题：共55分。16.在某草原上爆发蝗灾后，研究者对蝗虫以及植物的种群数量进行了调查，结果如图1所示。为控制蝗虫的数量引入了蝗虫的天敌。回答下列问题：（1）图1中的______（填“甲”或“乙”）表示蝗虫。______（填“气候干旱”或“降水充足”）是蝗虫爆发式增长的主要原因，此外食物也是影响蝗虫种群数量变化的主要因素，食物因素属于______（填“密度制约因素”或“非密度制约因素”）。（2）图2表示随种群数量变化，种群单位时间内的增长量（dN/dt）的变化情况。则实线表示______形增长。蝗虫天敌引入后的初期，其天敌种群数量最可能呈现______（填“虚线”或“实线”）所示变化，原因是______。【答案】（1）①.乙②.气候干旱③.密度制约因素（2）①.S②.虚线③.食物和空间充裕、气候适宜等【解析】【分析】据图1可知，甲中实际数量小于环境容纳量，乙中实际数量大于环境容纳量。图2中虚线表示种群单位时间内的增长量一直增加，而实线表示种群单位时间内的增长量先增加后减少直至为0，因此虚线表示J形增长曲线，实线表示S形增长曲线。【小问1详解】根据题意可知，为控制蝗虫的数量引入了蝗虫的天敌，说明蝗虫的实际数量应该大于环境容纳量，导致形成了蝗灾。故图1中乙表示蝗虫的种群数量。气候干旱蝗虫卵的孵化率提高，容易引起蝗虫种群爆发式增长。食物因素的影响程度与种群密度有密切关系，因此属于密度制约因素。【小问2详解】由图可知，虚线表示种群单位时间内的增长量一直增加，因此为J形增长，实线表示种群单位时间内的增长量先增加后减少直至为0，因此为S形增长。蝗虫天敌被引入后的初期由于食物充足、空间充裕、气候适宜、缺少天敌等，可表现为J形增长，因此种群数量最可能呈现虚线所示变化。17.一位生态学家做了这样的实验：他挑选了甲、乙、丙三种食性相同并且无捕食关系的鱼，在4个条件相同的池塘中各放入1200条鱼（甲、乙、丙各400条）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种鱼的存活率如下表。回答下列问题：池塘编号捕食者数量/只鱼存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710（1）据表推测捕食者捕食______，理由是________________________。（2）随着捕食者数量增加，甲可获得的资源______（填“增加”或“减少”）。（3）本实验中三种鱼之间的竞争比较激烈，原因是________________________。（4）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。根据本题信息，渔业生产中，为了使人工池塘中养殖的鱼类能充分利用资源，提高效益，可采取何种措施？________________________。【答案】17.①.甲和丙②.随着捕食者数量的增多，甲和丙的存活率降低，而乙的存活率升高18.减少19.生态位较近的物种对资源和空间的需求相同点较多20.选择生态位不同的鱼类以及投放适量的捕食者【解析】【分析】四个池塘对照比较可知，随着捕食者数量的增加，甲、丙种群数量越来越少，可见甲、丙是捕食者的主要食物来源，同时甲、乙、丙相对数量发生变化，说明捕食者数量会影响甲、乙、丙之间的竞争关系。【小问1详解】四个池塘对照比较可知，随着捕食者数量的增多，甲和丙存活率降低，而乙的存活率升高，说明捕食者可捕食甲和丙。【小问2详解】随着捕食者数量增加，甲的生存率降低，说明其可获得的资源减少。【小问3详解】本实验中三种鱼的生态位比较接近，由于生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多，因此它们之间的竞争比较激烈。【小问4详解】群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间共同进化的结果。所以渔业生产中，需要选择生态位不同的鱼类（食性和生存空间不同的鱼类）以及投放适量的捕食者，以充分利用资源，提高效益。18.青藏高原上广泛分布着一种小型哺乳动物高原鼠兔，它们多穴居于植被低矮、视野开阔的高山草甸地区。因啃食植物、数量庞大且打洞会使地表形成裸斑，高原鼠兔曾被看作是引起高山草甸退化的有害动物而被大量灭杀。调查高原鼠兔种群密度、被捕食风险、植被特征之间的关系如下表，回答下列问题：有效洞口数/hm2植被高度/cm植被盖度/%警戒时间比/%警戒距离/m低密度区3624.890.73411中密度区6921.087.02812高密度区13213680.42414植被盖度：植物地上部分的垂直投影面积与样本面积的比值，反映植被的茂密程度。警戒时间比：高原鼠兔在每次观测时限内用于警戒时间的累计值与总观察时间的比值。警戒距离：当高原鼠兔有警戒行为时与捕食者之间的距离，与个体被捕食风险呈负相关。（1）可以采用__________法调查高原鼠兔的有效洞口（有鼠兔活动）数量作为衡量其种群数量的相对指标。（2）高原鼠兔发现天敌时，会后腿站立、仰头发出连续的短促尖叫声提醒同伴躲避，此过程涉及到的信息类型有___________。（3）植被高度越高、盖度越大，高原鼠兔被捕食的风险越__________。姑此推测双牧强度大的地区高原鼠兔数量通常会急剧增加的可能原因是__________。（4）如图表示青藏高原某典型区域高原鼠兔有效洞口密度与物种丰富度的关系，据图分析，把高原鼠兔的数量控制在合适范围内，而不是全面灭杀的原因是__________。【答案】（1）样方（2）行为信息和物理信息（3）①.大②.放牧强度大的地区植被稀疏低矮、视野开阔，便于鼠兔观察警戒，从而躲避天敌（4）合适的高原鼠兔密度，能够增加物种丰富度，提高高山草甸的稳定性，使之不易退化【解析】【分析】1、生态系统结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。捕食食物链不包括分解者。2、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：信息的载体为生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等物理因素，且通过物理过程传递。（2）化学信息：信息的载体为化学物质。如植物的生物碱、有机酸等（3）行为信息：信息的载体为动物的特殊行为。【小问1详解】由于高原鼠兔体型小、往往藏于洞穴中，一般难以用标记（志）重捕法调查其种群密度，因此可以用样方法测定鼠兔洞口数，并用有效洞口数代替鼠兔种群密度。【小问2详解】高原鼠兔发现天敌时，会后腿站立、仰头属于行为信息，发出连续的短促尖叫声属于物理信息。【小问3详解】植被高度越高、盖度越大，则植被高度越高、盖度越大高原鼠兔警戒时间所占比例越长，警戒距离变小，则高原鼠兔被捕食的风险越大。放牧强度大的地区植被稀疏低矮、视野开阔，便于鼠兔观察警戒，从而躲避天敌，所以双牧强度大的地区高原鼠兔数量通常会急剧增加。【小问4详解】据图分析，合适的高原鼠兔密度，能够增加物种丰富度，提高高山草甸的稳定性，使之不易退化，所以应把高原鼠兔的数量控制在合适范围内，而不是全面灭杀。19.生态学家W.C.Allee提出，群聚性生活的动物种群通常都有一个最适的种群密度，在最适的种群密度时群体存活力最高，种群密度过低或过高时都会对种群数量产生抑制作用，这一现象被称为阿利氏规律。种群的群体存活力及其部分影响因素如图所示。回答下列问题：（1）野鸽、蜜蜂均属于群聚性生活的动物种群，这些种群中有明确的分工。如当“站哨”的野鸽发现鹰时，会发出有规律的叫声提醒同伴躲避鹰的捕食。“站哨”的野鸽发出叫声提醒同伴躲避鹰的捕食体现了信息传递具有________________________的功能。（2）当种群密度过低时，群体存活力较低，种群灭绝风险大大增加。据图分析，导致群体存活力较低的原因是________________________。种群密度过高会导致______，使种内竞争加剧，群体存活力迅速下降。（3）研究和应用阿利氏规律具有重要的现实意义。例如，将某动物种群引入其他地区时，需要保证______。在规划、建设和发展城市时，对城市人口密度的要求是____________，过疏或过密都会产生不良后果。（4）天敌作为捕食者会影响被捕食者的种群数量，但捕食者的存在客观上可促进被捕食者种群的发展，原因是________________________。【答案】（1）调节生物的种间关系，进而维持生态系统平衡与稳定（2）①.种群密度过低时，天敌捕食概率较高，个体交配概率较低②.食物和栖息空间等环境资源不足（3）①.引入的动物种群有一定的密度/引入的动物种群密度不能太低②.人口密度要适宜（4）捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用【解析】【分析】1、生态系统中信息的种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问1详解】通过叫声提醒同伴躲避鹰的捕食，体现了信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问2详解】由图可知，当种群密度过低时，天敌