本科教学工作合格评估宣传省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

关于学院评定事宜PRESENTED

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OfficePLUS17级电子商务本科三班1/16序言：

年12月，我院将接收教育部本科教学工作合作评定。本科教学工作合格评定是对我院教育教学工作一次全方面检阅，是对我院综合办学实力一次全方位评价。全院学生应充分认识到评建工作对学校强内涵、上水平，全方面提升教育教学质量重大意义11．什么是本科教学工作合格评定？答：普通高等学校本科教学工作合格评定（以下简称“本科教学工作合格评估”）是教育部针对未参加过教学工作评定各类新建本科院校开展评定。有3届以本校名义招生普通本科毕业生学校就能够参加评定，有5届本科毕业生新建本科院校应该参加评定，全部新建本科院校必须参加本科教学工作合格评定。国家经过评定引导并促进这批院校合理定位，改进办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，确保教学质量。2/1650%43%72%50%68%答：新建本科院校是我国高等教育体系主要组成部分，其办学水平和教育质量对我国高等教育整体发展和建设高等教育强国至关主要。对新建本科院校教学工作开展合格评定，有利于促进学校明确办学定位，改进办学条件，规范教学管理，加紧内部质量保障体系建设，提升教学质量，更加好地为地方（行业）经济社会发展服务。开展教学工作合格评定，有利于政府了解和把握高等学校办学情况，对高等学校实施宏观管理和分类指导；有利于促进社会参加高等学校人才培养，评价和监督高等学校本科教学质量。同时，开展教学评定也是世界上许多国家通行2．为何要开展教学工作合格评定？3/163.学校参加本科教学工作合格评定条件是什么？答:学校参加本科教学工作合格评定条件是：(1)有三届以本校名义招生普通本科毕业生。(2)当年没有被限制招生和暂停招生。(3)公办学校上一年生均预算内教育事业费拨款须到达《财政部关于深入提升地方普通本科高校生均拨款水平意见》（财教【】567号）文件要求对应标准，即生均拨款到达1元。(4)已经有5届本科毕业生新建本科院校应参加教学工作合格评定，凡因未达到评定条件而推迟评定学校，在学校推迟评定期间，教育部将采取暂停立案新设本科专业、降低招生人数等限制办法认真听哦！很主要呐！4/164、高等学校基本职能是什么？人才培养科学研究社会服务文化传承创新5/16

5、学风考查内容是什么？答：学风是学校精神面貌集中反应，是校风主要表达。考查主要观察点有政策与办法、学习气氛和校园文化活动等。详细有：调动学生学习主动性措施与效果、学生学习气氛和守纪守规及考风考纪、学生参加校园文化活动等情况。

6.学校学习风气主要表达在哪些方面？答：学校学习风气主要表达在：（1）校园气氛。漂亮幽静校园环境，高雅、健康向上校园文化是形成优良学风主要外部条件，它们会感染、熏陶、激励学生勤奋学习、拼搏进取。

（2）学生管理。优良学风形成离不开学校教育和管理。学风优良学校一定有完整学生管理工作体系、完善规章制度、规范化日常管理工作。

（3）教育载体。学生优良学风是在一系列教育活动中形成，所以，学校应创造条件，开展丰富多彩科技文化、社会实践和其它素质教育活动。（4）形象表现。透过学生群体形象表现能够从一个侧面感受到学生学习6/166.当代大学生应含有什么样思想政治素质？答：思想政治素质是最主要素质。时代要求当代大学生含有正确世界观、人生观、价值观；初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”主要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；含有初步辩证唯物主义观点，树立共产主义信念，牢靠树立热爱祖国、振兴中华民族使命感；培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理恒心和毅力；培养诚信遵法、团结合作精神和能力7.学院校训是什么？答：崇德，尚学，精艺，笃行。8.学院毕业生就业情况怎样？答：建校以来，学院为社会培养了3.3万多名本专科专业人才，毕业生受到用人单位好评，毕业生首次就业率均在93%以上，最终就业率均在98%以上。7/169.合格评定指标中对学生要求有哪些？答：合格评定指标中对学生要求主要有：（1）学生学习主动，奋发向上，自觉恪守校纪校规，考风考纪良好。（2）学生主动参加校园文化活动，有良好审美情趣和人文素养。（3）学生展现出良好思想政治素质，表现出服务国家和服务人民社会责任感和公民意识，含有团结互助、老实守信、遵纪遵法、艰辛奋斗良好品质，学生能主动参加志愿服务等公益劳动。（4）学生要掌握专业基本理论、基本知识和基本技能。（5）学生要具备从事本专业相关工作能力。（6）大学生体质健康标准合格率≥85%；学生身心健康。（7）学生要主动参加社会实践活动，认真做好毕业论文（设计）。（8）学生要与教师形成良好交流沟通机制。（9）学生要主动参加教学工作及教学效果评价。（10）毕业生要主动参加对学校教育教学工作评价。8/1610.本科教学合格评定对学生有何影响？答：本科教学合格评定工作对促进高等学校教育教学质量有很大作用，评定最大受益者是广大学生。（1）评定将深入促使高校加大本科教学投入，改进办学条件，加强教学管理，确保教学质量。（2）评定将深入促进学校加大师资队伍建设、专业建设、课程建设、学风建设力度，促进学校改进硬件建设和育人环境，广大学生将会得到愈加优质教育服务。（3）评定结果将直接关系到学生今后发展。假如学院此次顺利经过评定，会深入提升学院社会影响力和地位，将吸引愈加好用人单位来学院招聘毕业生，提供更多就业机会和愈加好就业岗位。9/16.学生应该怎样主动参加学院迎评工作？答：学生应了解本科教学合格评定目标和意义，要认识到自己是评定最大受益者。主动参加到学院迎评各项活动中去，从我做起，从现在做起，以积极向上精神风貌，良好学风，严明纪律，努力展示学院大学生风采。具体来说：（1）上课情况优良。按时上课，不要迟到、早退和旷课；上课应带书本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，主动参加，不交头接耳，不打瞌睡、不吃东西、不接打电话、不玩手机。（2）自习情况良好。无课同学主动到无课教室、图书馆、试验室学习；能自觉完成作业和其它课外学习任务。（3）主动参加学院组织各项课内外科技文化活动，培养健康兴趣和爱好。（4）行为文明、形象端庄。学生在校园内应注意行为规范、举止文明，穿着大方得体；与人交谈、接打电话用语要文明；男女交往文明、有度、举止文雅；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等现象；出入公共场所文明礼貌；自觉排队就餐；不将食物带进教室。（5）努力营造“文明教室”、“文明宿舍”环境，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积，被服叠放及洗漱等物品摆放整齐；爱护公共场所卫生，保护校园环境。10/16（6）了解评定知识。努力学习《本科教学工作合格评定知识学习宣传手册》中内容，掌握评定基本知识。（7）对学院有高度认同感。对学院校情有清楚了解，有“院兴我荣，校衰我耻”主人翁意识和责任感。（8）教授在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场所问询时要主动作答；参加座谈会时讲话主动。（9）对教授问题，应对不慌张，出语慎重，回答下列问题能结合学院和本身特点，有思想、有内涵，对于学院亮点、优势正面客观汇报；对于不足，能从学院大局出发，回答能从建设性意见和改进提升角度入手，不一味否定和发怨言。（10）了解自己专业培养目标，突出应用能力培养，看到学院在前进中发展，主动、正面对学院教育教学工作进行评价等。11/16教授与学生交流、座谈可能问到问题有哪些？答：教授与学生交流、座谈可能问到问题有以下方面：（1）当年你是经过什么渠道了解并报考这所学校？能谈谈你为何报考这所学校或专业吗？结合你对学校各方面了解情况，谈谈你对这所学校看法和意见。（2）与其它院校相比，你校在营造学风上做了哪些工作？（3）在校学习期间，你最大收获是什么？（4）你对哪一门课、哪一位教师印象最深？（5）学校课外科技、文化活动开展情况怎样？你有没有参加过学校或院系组织社会调查、科技文化活动？12/16（7）教室、试验室、图书馆、运动场及体育设施开放与使用情况。（8）你是否了解所学专业培养目标？假如了解，请简明说明你所学专业未来能够从事什么职业或岗位？（9）入学后，相关教师是否对该专业整体培养方案进行了详细介绍？（10）你认为在专业课程中，经过听教师讲课，你感觉有多少教师有实际行业方面工作经验，上课时能理论联络实际？哪些课程是由行业（企业）兼职教师讲课？（11）教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业发展现实状况？假如有话请你简明说明相关行业现实状况？（12）你认为教师在教学过程中愈加重视知识传授，还是愈加重视能力培养和素质教育？（13）讲述一下教师在教学中利用多媒体教学情况。你所了解教师在教学过程中采取教学方法有哪些？（14）你在本校学习期间，在以下考试类型中你参加过哪些类型考试？（理论课程考试、试验课程考试、技术技能训练考评、综合训练考试、职业资格证书或技术等级证书考试、其它类型考试）13/16（15）你在本校参加课程考试，所采取考试形式有以下哪些（笔试、口试、试验/操作、结果/作品、竞赛、其它形式）？（17）你认为任课教师总体教学质量怎样？你们经过什么渠道反应对任课教师教学意见？你对学校教学管理、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么意见和提议？（17）你在哪些校外实习实训基地进行过实习实训？有没有专门管理人员及指导教师？在校外实习实训由什么人员进行指导？（18）你在校内哪些实习实训场所进行过实习实训？你认为校内实习实训场所条件能否满足学习需要？你对学校校内外实践条件有什么看法或意见？（19）你所在专业应取得（或能考取）职业资格或技术等级证书有哪些？你认为本校专业职业资格