南安中学九年级下学期语文一模考试试卷

南安中学九年级下学期语文一模考试试卷江西省大余县南安中学2023-2024学年九年级下学期语文一模考试试卷

一、语言文字运用(本大题共6小题，10分)

1．（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

秋末冬初的南昌梅狮子峰，有一番独特的韵味，①____的金红色是来自秋末的告别，斑驳的光影在林间闪耀，这是一封由冬季谱写的欢迎信，邀请您来南昌"查收"。当太阳出现在天际线，云海便有了形状。日出时分云霞绚丽，山巅被云雾弥漫，清晨的阳光映照着子峰。微风拂动云雾，山峦苍翠，云水②____绕，与日出共舞。如梦如幻，如诗如画，灵魂在此刻仿佛被沐浴。

这一秒，我们需要用心去品味。倘若日出是淡雅清新，日落则是温情浪漫。太阳渐渐沉入地平线，夕阳无限好，天色已黄昏。这片片橙红爬上天边云朵，整个狮子峰沐浴在夕阳的余晖中。

（1）文中加点字注音和填人横线②处的字全都正确的一项是（）

A．mù缭B．mò撩C．mùD．mò燎

（2）填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（）

A．花团锦簇B．参差不齐C．漫山遍野D．红妆素裹

【答案】（1）A

（2）C

【知识点】常用易错字字音；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】（1）“暮”的读音是“mù”，意思是傍晚，太阳落山的时候，因此选项A“mù缭”是正确的。而“撩"的读音是“liáo”，与题目中的读音不符，所以选项B是错误的。

选项C“mù"是“暮”的正确读音，但横线（2）处应填入的字是“缭”，因此C也是错误的。

选项D“mò燎”中的“燎"字与题目中的语境不符，因此D也是错误的。

（2）横线①处需要填入一个形容词短语，用来形容"金红色"的范围或程度。

选项A"花团锦簇"通常用来形容色彩斑斓的景象，但不太符合这里描述秋末冬初的梅狮子峰的景象。

选项B"参差不齐"一般用来形容事物的高低不齐，与金红色的范围和程度没有直接联系。

选项C"漫山遍野"则恰好符合语境，描述了金红色覆盖整个山头的场景。

选项D"红妆素裹"则更多地用来形容女子的装扮，与这里的自然景色不太相关。因此，选项C"漫山遍野"是最恰当的填空选项。

故答案为：（1）A（2）C

【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

2．（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

古汉台园林景观中现存观赏植物四十余种，多选用中国传统代表性园林植物，例如梅、松、竹、桂、玉兰、石榴等，以及当地特有树种早莲。植物搭配观赏性强，四季皆景，丰富多姿。园林景观群落搭配清秀明快，结构层次清晰，主题表达古汉台独特的历史文化风韵。乡土树种香樟、花、侧柏等使用率高，芳香植物玉兰、腊梅、桂花、海棠、侧柏等各院落均有分布，古树名木保存良好（）以古汉台现存园林植物景观来看，____，保留长期历史建造下园林植物景观的美学特点，作为博物馆更体现出现代植物造景与历史遗迹的高度结合统一。

（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．主题表达体现古汉台独特的历史文化风韵

B．主题表达体现独特的历史文化风韵古汉台

C．主题表达演示古汉台独特的历史文化风韵

D．主题表达体现古汉台独特的历史文化

（2）在文中括号内填人标点符号，正确的一项是（）

A．？B．，C．！D．。

（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A．虽然承前启后B．不仅承前启后

C．而且承前启后D．因为承前启后

【答案】（1）A

（2）D

（3）B

【知识点】标点符号的正确使用；衔接仿写；成分残缺

【解析】【分析】（1）“主题表达古汉台独特的历史文化风韵”一句缺少谓语动词，应改为：主题表达体现古汉台独特的历史文化风韵。

故答案为：A

（2）该处前后两句都句意完整，应选用句号。

故答案为：D

（3）本题考查衔接与排序。根据下文“保留长期历史建造下园林植物景观的美学特点，作为博物馆更体现出现代植物造景与历史遗迹的高度结合统一"可知，两分句之间是递进关系，应选用“不仅承前启后”。

故答案为：B

【点评】（1）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子"。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

3．（2024九下·大余模拟）学校将于2023年11月10日下午四点在一楼阶梯教室开展“汉字书写大会"现场比赛选拔活动。班主任徐老师让班长把这件事情转达给本班其他同学，并动员大家积极参与。班长回到班上，对同学们说：“____”。

A．同学们，我佼将要举办汉字书写大会，请大家积极参与。

B．徐老师让我告诉大家，我校将于2023年11月10日下午四点开展汉字书写大会。

C．同学们，我校将于2023年11月10日下午四点在一楼阶梯教室开展汉字书写大会，请大家为了班级集体荣誉，展现个人青春风采，积极参加吧！

D．同学们，我校将于2023年11月10日下午四点在一楼阶梯教室开展汉书写大会，请会书法的同学都要参加，不可以当"逃兵”，一个也不许少。

【答案】C

【知识点】语言得体

【解析】【分析】A.有误，未表明艺术节举办的时间、地点，作为班长，语言欠缺鼓动性；

B.有误，未表明举办地点，没有将王老师“动员大家积极参加此次活动"的要求表达出来，且语气较生硬、直接；

C.正确；

D.有误，班长发动同学们参加活动的话具有命令口气。

故答案为：C

【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。

二、古代诗文阅读(本大题共6小题，20分)

（2024九下·大余模拟）阅读下面这首诗歌，完成各题。

井栏砂宿遇夜客①

【唐]李涉

暴雨潇潇江上村，绿林豪客②夜知闻。

他时不用逃名姓③，世上如今半是君。

[注释】①诗人夜宿皖口小村井栏矽遇到打劫的人，其得知诗人姓名后非常尊重，只索取诗歌，

并不抢劫。②绿林豪客：指旧社会无法生活，聚集在一起动富济贫的人。③他时不用逃名姓：逃名姓，即"逃名”，避声名而不居之意。白居易《香炉峰下新卜山居》诗有"匡庐便是逃名地"之句。

4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首诗生动形象地反映了唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐诗在社会生活中得到了广泛的运用。

B．诗歌的前两句，“江上村"是诗人夜宿的皖口小村井栏砂；“知闻"是"久闻诗名”，流露出对自己诗名闻于绿林的憎恶。

C．三、四两句即事抒感，“我”本打算将来隐居避世，逃名于天地间，看来也不必了，因为连你们这些绿林豪客都知道我的姓名。

D．此诗是为酬答绿林好汉而写，诗歌风格独特，在即兴式的诙谐幽默中寓有对社会和现实的感慨。

5．补写出下面句子中的空缺部分。

诗歌前两句通过描写.不经意地点染出_________的江村。

【答案】4．B

5．环境；在潇潇暮雨笼罩下一片静谧

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。

4．ACD.正确。

B.有误，“夜知闻”，既流露出对自己诗名闻于绿林的自喜，也蕴含着对爱好风雅、尊重诗人的“绿林豪客”的欣赏。

故答案为：B

5．本题考查对诗句的理解。前两句“暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻"意思是这个小村子傍晚的时候风雨潇潇，遇到的绿林好汉竟然也知道我的名字。此句用轻松抒情的笔调叙事。风高放火，月黑杀人，这似乎是“遇盗”的典型环境；此处却不经意地点染出在潇潇暮雨笼罩下一片静谧的江村。环境气氛既富诗意，人物面貌也不狰狞可怖，这从称对方为“绿林豪客"自可看出。看来诗人是带着安然的诗意感受来吟咏这场饶有兴味的奇遇的。据此分析进行提炼概括作答即可。

故答案为：环境；在潇潇暮雨笼罩下一片静谧

（2024九下·大余模拟）阅读下面的文言文，完成各题。

邹阳从梁孝王①游。阳为人有智略，慷慨不苟合，介于羊胜、公孙诡之间。胜等疾阳，恶之孝王。孝王怒，下阳史，将杀之。阳乃从狱中上书曰：”臣闻'忠无不报，信不见疑’，巨常以为然，徒虚语耳。昔者荆轲②慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之；卫先生③为秦画长平之事，太白食峁④，昭王疑之。夫精变天地，而信不谕两主，岂不哀哉！今臣尽忠竭诚，毕议愿知，左右不明，卒从吏讯，为世所疑。是使荆轲、卫先生复起，而燕、秦不寐⑤也。愿大王孰察之。昔卞和献宝，楚王诛之；李斯竭忠，胡亥极刑。是以箕子阳狂⑥，接與避世，恐遭此患也。愿大王察卞和、李斯之意，而后楚王、胡亥之听，勿伙臣箕子、接舆所笑。臣闻比干剖心，子胥鸱夷⑦，臣始不信，乃今知之。愿大王孰察，少加怜焉！"

(节选自《狱中上梁王书))

【注释】①粱孝王：汉文帝的次子刘武。②荆轲：战国时卫国人，因行刺秦王而闻名于世。燕丹，燕国太子丹。③卫先生：秦国人，为秦国策划长平之战。④太白食峁(mǎo)：古人认为是赵地将有战事的天象。太白，金星的名字。食，同"蚀”，侵犯。，星宿名，古二十八星宿之一，古人认为此星悬挂在赵的空中。⑤寐：同"悟”，觉悟。⑥箕子阳狂：箕子是商纣王的叔父。纣王荒淫无度，箕子为避祸而佯装疯。阳，同“佯”，假装。⑦子胥鸱(chī)夷：吴国战败越国后，伍子胥因劝阻吴王拒绝越国的求和，而得罪吴王。吴王命他自杀，其尸体被装入皮口袋，扔进江中。鸱夷，皮口袋。

6．解释文中加点词的含义。

画（）而（）怜（）

7．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①臣闻"忠无不报，信不见疑”，臣常以为然，徒虚语耳、

②今臣尽忠竭诚，毕议愿知，左右不明，卒从吏讯，为世所疑。

8．请结合文中内容简要分析在狱中的邹阳是如何上书劝谏梁孝王的。

【答案】6．①谋划，策划。②但是，表转折。③怜悯，同情。

7．①我听说“忠诚必定得到回报，诚信不会被怀疑”，我常常认为这是真的，不过是空话罢了。

②现在我忠诚竭诚，意见全部献出，希望您能知道，但身边的人不理解，最终导致我被官吏审讯，被世人怀疑。

8．邹阳在狱中上书，首先引用历史上荆轲、卫先生等人的事例，说明他们因为忠诚而遭受不白之冤，表达了自己对梁孝王的不满和对荆轲等人遭遇的同情。接着，邹阳以卞和献宝、李斯尽忠被杀为例，说明忠诚有时会受到误解和怀疑，表达了自己对忠诚的珍视和对世道不公的感慨。最后，邹阳以比干剖心、子胥鸱夷为例，说明真正的忠诚和诚信是值得尊敬的，即使面临生死考验，也要坚持自己的信念。邹阳通过这些事例，劝谏梁孝王要明察秋毫，不要让自己成为历史上那些误解忠诚的君主，同时表达了自己对梁孝王的忠心和希望能够得到理解与信任的愿望。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

邹阳与梁孝王相交往。邹阳为人很有智谋，很讲气节，不随便附和他人，他处在羊胜、公孙诡等人中间。羊胜等人嫉妒邹阳，在梁孝王面前说他的坏话。梁孝王很生气，把邹阳交给狱吏，准备杀他。邹阳从狱中上书梁孝王说：“我听说‘忠臣没有不被报偿的，诚信的人不会被怀疑’，我原先认为这话是对的，现在才明白它是骗人的空话。从前荆轲仰慕燕太子丹的义气，白虹贯穿太阳，燕太子丹惧怕这件事；卫先生为秦国谋划长平之战的事，太白星蚀，秦昭王怀疑他。忠臣精诚感动天地，而诚信却被两国君王怀疑，这岂不是太可悲了吗！如今我竭尽忠诚和智谋，提出各种建议，希望得到您的理解和信任，而您左右的臣子却不明白我的用心，终于受狱吏的审讯，被世人所怀疑。假使荆轲、卫先生复活，燕国和秦国一定也不会安宁了。希望大王认真考虑这些情况。从前，卞和献上宝玉，楚王砍断他的脚；李斯竭尽忠诚，却被秦二世处以极刑。因此，箕子假装疯狂，接舆逃避尘世，他们恐怕是怕遭到这样的灾祸啊。希望大王您考察一下卞和、李斯的用意，再听听楚王、秦二世那样听信谗言的做法，不要使我重蹈箕子、接舆的覆辙。我听说比干被剖心，伍子胥被装进皮口袋抛入江中，我起初还不相信，现在才知道确有其事。希望大王您认真考察这些情况，稍微给我一点怜悯吧！"

6．本题考查词语解释。①句意：卫先生为秦国策划长平之战。画：谋划，策划。②句意：但诚信却不能被两位君主理解。而：但是，表转折。③句意：对我稍加怜悯。怜：怜悯，同情。

故答案为：①谋划，策划。②但是，表转折。③怜悯，同情。

7．本题考查句子翻译。①重点词：信，诚信；见，被；以为，认为；然，对；徒，只。②重点词：毕，全；明，理解；卒，最终；为。被。

故答案为：①我听说“忠诚必定得到回报，诚信不会被怀疑”，我常常认为这是真的，不过是空话罢了。

②现在我忠诚竭诚，意见全部献出，希望您能知道，但身边的人不理解，最终导致我被官吏审讯，被世人怀疑。

8．本题考查内容的理解。引用历史事例：邹阳首先引用了荆轲和卫先生的故事，说明即使是忠诚的人也可能受到误解和不公正的对待。这些历史人物的事迹强化了邹阳自己的委屈和对梁孝王的不满。表达忠诚和委屈：邹阳表明自己一直以来都是忠诚于梁孝王的，但如今却因为周围人的不理解和误解，导致他被冤枉并即将被杀。他表达了自己对梁孝王忠诚的决心，以及对这种不公正待遇的委屈。自我辩邹阳强调自己是被误解的，他的忠诚和智慧并没有得到梁孝王身边人的认可，反而在狱中受到审讯。他辩解说自己并不是那种不值得信任的人，而是被错误地怀疑了。预警和请求：邹阳通过提醒梁孝王历史上那些被误解的忠臣的遭遇，如卞和、李斯等，来预警梁孝王不要重蹈覆辙。同时，他也请求梁孝王能够明察秋毫，辦清真伪，不要让他的忠诚被白白浪费。表达恐惧和希望：邹阳表达了自己对遭受不公待遇的恐惧，同时也表达了对梁孝王能够理解他、信任他并给予他怜悯的希望。通过这些策略，邹阳在狱中上书劝谏梁孝王，希望能够唤起梁孝王的同情和理解，从而得到释放和公正对待。

故答案为：邹阳在狱中上书，首先引用历史上荆轲、卫先生等人的事例，说明他们因为忠诚而遭受不白之冤，表达了自己对梁孝王的不满和对荆轲等人遭遇的同情。接着，邹阳以卞和献宝、李斯尽忠被杀为例，说明忠诚有时会受到误解和怀疑，表达了自己对忠诚的珍视和对世道不公的感慨。最后，邹阳以比干剖心、子胥鸱夷为例，说明真正的忠诚和诚信是值得尊敬的，即使面临生死考验，也要坚持自己的信念。邹阳通过这些事例，劝谏梁孝王要明察秋毫，不要让自己成为历史上那些误解忠诚的君主，同时表达了自己对梁孝王的忠心和希望能够得到理解与信任的愿望。

9．（2024九下·大余模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

古诗词中的"家国情怀"总令人热血沸腾。吟"，”，想象辛弃疾在骑马引弓、乘胜杀敌声势中的磅礴壮阔之景；咏"___，_____________”感受陆游在风雨之夜，卧孤村梦境中的忧国忧民之情；诵"___，___"体会李贺在雁门边境军号震天，色彩斑驳中的报效廷之志。

【答案】马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊；僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮；角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：霹、雳、戍、紫。

故答案为：①马作的卢飞快弓如霹雳弦惊②僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台③角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

三、现代文阅读(本大题共9小，30分)

（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

谨言

①为人处世，要谨言慎行，守住口，护住心。一个人要做到谎言，就要时刻让理性驾驭自己的嘴巴，而不是被情所控制。

②古希腊哲学家苏格拉底非常善于演说，有不少年轻人慕名向他求。一天，有个年轻人前求教，年轻人为了表现自己，使高谈闲论，大谈演说如何重要。苏格拉底等他说完，向他索取了两倍的学。年轻人不解，询问原因。苏格拉底答道："因为我除了要教你讲话之外，还要教你如何闭嘴。”

③水深不语，人稳不言。人人都有一张嘴，说话很容易，但不说很难。海明成说："人用两年的时间学会说话，却要用一子学会闭嘴。"会说话是一种本事，谨慎行是一种智慧。今具谈，给人不实的印象。(内训》中有言："口如肩，言有恒；口如注，宫无据。”一个人的嘴巴如果像门一样紧销，那么他出的话大概是真实可信的；如果一个人说话像流水一样治沿不绝，么他说的话多是毫无根据。

④(旧唐书》中记载了这样一故事：唐代功臣刘文静，曾经与李用的宠臣在不和。有一次他和弟说："有一天会杀死。"其实这不过是酒后失言，逞一时的口舌之快。没想到，他的话被一个姬去听到了，就传了出去。后来就传到了李渊那里，李渊勃然大怒。刘文静国此获罪，最终被杀。刘文静因为一句话而丢掉了性命，可悲可叹。

⑤曾国藩说："立身以不妄语为本。"立身之事，最忌的就是轻浮和自满，从而说出一些不恰当的话，或为了自我夸耀而吹牛，或为了出口恶气而说狠话，或为了一时的私利而撒谎。喜欢逞口舌之快的人不仅成不了大事，还会给自己带来祸。像刘文静这样，以言通祸者，屡见不鲜，教训不可不吸取。

⑥官波之战，许做献计于曹操，立下大功。曹操因此给他加官晋爵，厚加赏踢。许收居功自做，日中无人。一天，曹操率将士入冀州城，将入城门，许攸纵马近前，喊着曹操的小名说："阿瞒，如果不是我，你怎么能入这城门？"曹操大笑不语。众将心里皆不平，怒视许攸。许攸不觉。一天，许褚骑马进翼州东门，正好碰见许攸。许做叫着许褚，说：“如果你们不靠我，能进这个门吗？"许褚大怒说："我们出生入死，众将士用生命夺得城池，你怎敢夸口？"许攸骂道：“你们这些匹夫，懒得和你说！"许裙一怒之下，拔剑杀了许攸。

⑦人得意时易妄语，像许攸这样，有点功劳，有点成绩就觉得自己了不起，不把别人放在眼里，说话自然横无礼，最终丢掉了性命。群处守口，独处守心。谨言，是处世的智慧。无论立下多大功劳，取得多大成绩，获得多大荣耀，都要保持低调，逊，不可口出在言。智者谨言慎行，以为身福：愚者易言易行，以为身灾。人前不说逛语，人后不说用话。管好自己的嘴，就能字控好自己的人生。⑧有一次，央视《东方之子》栏目对丁肇中做专访，丁中对记者提出的许多问题答以“不知道"。记者无奈地说："我发现在咱们谈话过程中，您说得最多的就是'不知道’。”丁学中回答："不知道，绝对不能说知道，这是绝对不允许的。

⑨一个人要谨言，对自己不了解的人、不熟悉的事就不评价、不议论。真正有修养的人从不把自己的主观断强加于人，也不会周唾沫去大量别人的生活。不轻言，不妄言是一种成熟的表现。一个人修为越高，话语越少。这样的人格局大，胸怀宽广。他们狠少指责别人，也不许判别人。他们不锋芒毕露，不咄咄通人，不争强好胜，不飞扬跋。他们谨言，话不多说，话不说绝，退有据，永远不会把自己置于难堪的境地。

⑩喜时不诺，怒时不争，哀时不语。谨言，既是一种内涵，也是一种智慧，更是干帆过尽之后的沉淀。不必说时不说，须开口时少说。谨言的人懂得知人不言尽，说话留三分；懂得厚道为人，言辞有德。

10．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章的绕"为人处世，要谨言慎行，守住口，护住心"这一中心论点开论述

B．一个人的嘴巴如果像门一样紧，那么他说的活多半是毫无根据；如果一个人说话像流水一样滔滔不绝，那么他说止的话大真实可信的。

C．第@良运用举例论证的方法生动形象地说明了"人得意时易妄销“容易带米灾祸，丢掉性命。

D．真正有修养的人不轻言，不妄。一个人修为越高，话语越少。

11．下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（）

A．怒多横言，喜多狂言。

B．不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。

C．北朝时期贺若敦因为多言，遭到了杀身之祸.在临死前，他将儿子的舌头刺出血，以此告诫儿子贺若弼一定要谨言慎行。

D．苏武被扣于匈奴，奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终沉默，宁死不屈。

12．请结合本文相关内容以及课文《穿井得一人》，谈谈两篇文章对"谨言"看法的异同。

【答案】10．B

11．D

12．同：两篇文章对“谨言"的看法都强调了谨言的重要性，认为人应该谨言慎行，避免因为言辞不当而引发不必要的麻烦或灾难。

异：《谨言》是从为人处世的角度进行论述，强调谨言能够避免穴祸，是处世的智慧，而《穿井得一人》则是从传谣与辟谣的角度进行论述，强调言语的传播需要谨慎，否则会造成不必要的恐慌和误会。因此，两篇文章对“谨言”的看法虽然都强调了谨言的重要性，但角度和侧重点略有不同。

【知识点】针对文中观点谈看法；论据；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

10．ACD.正确。

B.有误，根据原文第③段“一个人的嘴巴如果像门一样紧锁，那么他说出的话大概是真实可信的；如果一个人说话像流水一样滔滔不绝，那么他说的话多半是毫无根据"可知，选项B表述有误。

故答案为：B

11．ABC.正确。

D.有误，苏武的事例是表现他坚贞不屈的民族气节，与“谨言”无关，不适合作为论据来支撑本文观点。

故答案为：D

12．本题考查对文章内容的理解。解答此题要理解每篇文章的内容。首先，两篇文章的相同之处在于，它们都强调了“谨言"的重要性。无论是《谨言》这篇文章还是课文《穿井得一人》，都指出人们在日常生活中应当谨慎言辞，避免因为言语不当而引发不必要的麻烦或灾难。这是因为，言语具有强大的力量，能够影响他人的情感和判断，甚至可能改变事态的走向。其次，两者的不同之处在于它们论述的角度和侧重点。《谨言》这篇文章主要是从为人处世的角度来论述谨言的重要性。它指出，谨言不仅是一种智慧，也是一种修养。人们在与人交往时，应当保持低调、谦逊，不口出狂言，以免给自己带来灾祸。同时，文章还强调了言行的一致性，认为一个人的言辞应当真实可信，而不是毫无根据的夸夸其谈。而课文《穿井得一人》则是从传谣与辟谣的角度来论述谨言的重要性。它通过一个具体的故事，展示了谣言的传播过程及其带来的后果。这个故事告诉我们，人们在听到未经证实的信息时，应当保持冷静和理性，不要轻易相信和传播，以免引发不必要的恐慌和误会。这也强调了人们在面对信息时应当有辨别能力和责任感，避免因为轻信谣言而造成负面影响。综上所述，两篇文章虽然都强调了谨言的重要性，但它们的论述角度和侧重点有所不同。《谨言》更侧重于为人处世方面的智慧和修养，而《穿井得一人》则更侧重于传谣与辟谣方面的警示和教育。这种差异使得两篇文章在阐述“谨言”的重要性时呈现出不同的侧重点和深度。

故答案为：同：两篇文章对“谨言"的看法都强调了谨言的重要性，认为人应该谨言慎行，避免因为言辞不当而引发不必要的麻烦或灾难。

异：《谨言》是从为人处世的角度进行论述，强调谨言能够避免穴祸，是处世的智慧，而《穿井得一人》则是从传谣与辟谣的角度进行论述，强调言语的传播需要谨慎，否则会造成不必要的恐慌和误会。因此，两篇文章对“谨言”的看法虽然都强调了谨言的重要性，但角度和侧重点略有不同。

（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】19月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会隆重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布本局亚运会正式开幕，引发热烈反响。本届亚运会，杭州将全力以赴、精益求精，为世界呈现一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈"的体育盛会，为亚洲和国际奥林匹克运动发展作出新贡献。

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，自成功中办杭州亚运会以来，浙江坚持贯彻"绿色、智能、节俭、文明"的办赛理念，全面落实"简约、安全、精彩”的办赛要求，全力以赴、精益求精，做好全链条、全环节筹办工作。

“习近平主席出席杭州亚运会开幕式并宣布本届亚运会开幕，我们非常激动，备受鼓舞。"杭州亚组委执行秘书长、杭州亚运会(亚残运会)主新闻发言人陈卫强说，“我们有信心为世界呈现一届"中国特色、亚洲风采、精彩纷呈的体育盛会。"

【材料二】本届亚运会开幕前，在杭州亚运村运行管理中心，135名志愿者参加了开幕前的最后一场培训。除了在现场，志愿者还能通过"亚运钉"远程接受培训，并通过直播回看功能及时"查漏补缺"。

据了解，志愿者或工作人员还可以通过"亚运钉"使用实时翻译功能，或者连线翻译团队，获得支持14种语言翻译的服务.顺畅地与外籍人士实时沟通。

"亚运钉”具备多种功能，还可以为赛事保障工作提供高效率解决方案。亚运村运行团队人事培训主管张昕怡说，借助"亚运钉"的智能排班系统，能够高效率收集个人信息、排班意愿、场馆需求、服务时间等，并完成40多个班组的播班工作。

在亚运村，健身训练如何预约更高效？身体不适时如何预约定制餐食？依托数字技术，亚运村服务更加周到使捷——运动员通过"云上亚运村"线上预约功能，就能了解健身服务中心名额余量，训练预约方便又高效。除了预约训练场地，运动员还能用手机一键预约生日餐等特色餐以及鲜花、接驳车等多种生活服务。

56个竞赛场馆，分布于杭州、宁波、温州、湖州、绍兴、金华等6个城市。亚运期间，如何高效实现"人找得到、事对得上"？据了解，从2019年起，杭州亚组委联合开发团队打造“亚运钉”，集成人员管理、事培训、交通组织、医疗急救、赛场监管等服务功能，并接入赛事综合指平台和各专项指挥平台，为跨地区、跨部门、跨层级的赛事筹办和指挥协同提供解决方案。

数字化技术能大大提高办赛人员获取信息和推进工作的效率。未来，开发团队将基于"亚运钉"经验，持续优化打造智能化协同平台，借助数字化技术提升超组织的沟通管理运行效率。

[材料三】“今天积分了吗？"杭州亚运会媒体村住宿，前台志愿者热情地提醒记者。“这是我们媒体村推出的'无废亚运'积分活动。"说话问，志愿者从身边的书架上取出一本印有"绿色亚运.低碳有你"字样的小册子，"您可以用空瓶来兑换积分，每个瓶子是1分，也可以通过减少更换床上用品的次效来积分，达到一定分数就可以兑换亚运会特色礼物。”杭州亚运会"绿色办赛"的理念深入人心，记者亲身体验，感受更加直接。随着杭州亚运会的举办，“绿色"已然成为这座城市最动人的底色。

在亚运村，运动员房间里的衣架和漱口杯是以麦粘秆为原材料制作，就餐时使用的是可降解餐具，餐厅顶部安装的是太阳能"绿电"装置，绿色环保的元素随外可、晚间，钱江畔的杭州奥体中心体育场"大莲花"灯光璀璨。来自青海等地的光伏电以及风电点亮了亚运备个场馆。在杭州亚运会和亚残运合44个改建或临建的竞赛场馆中，装配式建筑材料与可循环、可再生材料的使用，让场馆更加”绿色可持续"。

13．下列说法与原文意思不符合的一项是（）

A．浙江坚持贯彻"绿色、智能、节俭、文明"的办赛理念，全面落实"简约、安全、精彩"的办赛要求，全力以赴办好亚运会。

B．本届亚运会开幕前，在杭州亚运村运行管理中心，志愿者都用"亚运钉"远程接受培训和回看功能及时"查漏补缺"。

C．亚运钉"集成人员管理、赛事培训、交通组织等服务功能，为跨地区、跨部门、跨层级的赛事筹办和指挥协同提供解决方案，这极大提高了工作的效率。

D．在杭州亚运村，绿色环保的元素随处可见，如运动员房间里的衣架和激口杯、就餐使用的可降解餐具、餐厅顶部安装的太阳能装置等等。

14．结合材料，简要说说亚运会如何坚持贯彻"绿色、智能”的办赛理念。

【答案】13．B

14．①坚持“绿色"办赛理念。运动员房间里的衣架和漱口杯是以麦秸秆为原材料制作，就餐时使用的是可降解餐具，餐厅顶部安装的是太阳能“绿电”装置；光伏电以及风电点亮了亚运各个场馆；装配式建筑材料与可循环、可再生材料的使用，让场馆更加“绿色可持续"。

②坚持“智能”办赛理念。通过“亚运钉"智能排班系统高效率收集个人信息、排班意愿、场馆需求、服务时间等；运动员通过“云上亚运村”线上预约功能，就能了解健身服务中心名额余量，训练预约方便又高效；通过“亚运钉"使用实时翻译功能，或者连线翻译团队，获得支持14种语言翻译的服务，顺畅地与外籍人士实时沟通。

【知识点】概括说明内容；新闻、材料类；分析材料主体特征

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

13．ACD.正确。

B.有误，结合“除了在现场，志愿者还能通过‘亚运钉”远程接受培训，并通过直播回看功能及时‘查漏补缺"”可知，选项中的“都用"表述有误。

故答案为：B

14．亚运会坚持贯彻“绿色、智能”的办赛理念体现在：①志愿者或工作人员可以通过“亚运钉"使用实时翻译功能，或者连线翻译团队，获得支持14种语言翻译的服务，顺畅地与外籍人士实时沟通②“亚运钉”具备多种功能，为赛事保障工作提供高效率解决方案。③数字化技术能大大提高办赛人员获取信息和推进工作的效率。④杭州亚运会推出“无废亚运"积分活动，减少垃圾产生，助力绿色办赛。⑤运动员房间里的衣架和漱口杯以麦秸秆为原材料制作，就餐时使用可降解餐具，餐厅顶部安装太阳能“绿电”装置，场馆大量使用装配式建筑材料与可循环、可再生材料，让场馆更加“绿色可持续"。据此作答即可。

故答案为：①坚持“绿色”办赛理念。运动员房间里的衣架和漱口杯是以麦秸秆为原材料制作，就餐时使用的是可降解餐具，餐厅顶部安装的是太阳能“绿电"装置；光伏电以及风电点亮了亚运各个场馆；装配式建筑材料与可循环、可再生材料的使用，让场馆更加“绿色可持续”。

②坚持“智能"办赛理念。通过“亚运钉”智能排班系统高效率收集个人信息、排班意愿、场馆需求、服务时间等；运动员通过“云上亚运村"线上预约功能，就能了解健身服务中心名额余量，训练预约方便又高效；通过“亚运钉”使用实时翻译功能，或者连线翻译团队，获得支持14种语言翻译的服务，顺畅地与外籍人士实时沟通。

（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

温暖的饭盒

①那年京假的一天，十岁的我吃过早饭后便一次次去门口张望，在茫茫的飘雪里子找父亲的身影。父亲一周前指着挂历上的天安门说，他去北京出差，而后在日历的数字上圈了下，告诉我他这天回来。父亲丰夜回来时我已经睡了，尽管他小心翼翼，说话也压低了声调，声音还是钻进了我的耳朵，当我睁开眼时母亲正在拍打落在父亲身上的雪。

②我一直这样，心中有牵挂就睡不沉，我牵扯的是父亲的旅行包。他每次出差回来，旅行包里都会给我带来惊喜，鸡汁方便面、自动铅笔盒……这些稀军玩意儿在我们这个小县城根本买不到。

③包是旧的，拉链坏掉后，路灯下修拉链的爷爷给换了一条新的，两毛钱。打开后，父亲拿出个铝饭盒，先不说饭盒里面盛的东西，单说外表，我就喜欢。铝质，银灰色的亚光，光滑但有着磨砂的质感，亮品晶地反射着灯光的颜色，盖扣得严丝合缝，一看就敦实耐用。拉开封条后饭金内白米饭上盖着粉条、土豆丝，尤其是犀瘦片和腊肪格外诱人，它们摆放梦齐，如天边地叠的云，层层缭绕，父亲说，这是火车上的"盒饭”，一块五一份，吃过后的餐盒可以退三毛钱，他没得吃，餐金也没退，是为了带回来给我尝一会。这是"盒饭"这个名词第一次出现在我的记忆里。

④未熄灭的炉火温暖着全家，母亲添煤块时，火苗映在脸虎上。饭盒放在煤炉旁，不久，饭菜便温暖了，父母会了口后通给我。

⑤"好吃吗？"父亲问我时，眼中全是笑愈。

⑥"嗯，特好吃。

⑦"那你都吃了吧。“父母在笑，我也笑。之后，满满一大盒被我迅途吃光。回想起来，或许是那种新颖的方式，我觉得金饭特别香。

⑧母亲的一天总是在烟火燎烧饭中开始。当我坐到餐桌前，厨房上空的炊烟已经不再浓烈，母亲已经把肉菜放到饭盒中仔细装好、填匀，最后用力盖上，母亲图的是用这种折鲜感让我多吃饭，但是我却总感觉饮盒里的菜格外可口。我总是问：“妈妈，为什么你做的菜放进饭盒，感觉要好吃得多呢？有什么秘方吗？"母亲笑笑，摇摇头。一日三餐，我着温暖的饭盒，温馨相同，不同的是饭盒里的，像变戏法一样，颈更折。这样的饭盒，陪伴我过了几年时光，母亲一点点变老，而我，吃着饭盒里的饭菜一天天变高。

⑨那一日，我还是因盼望出差的父亲回家，天没亮就醒了.睁开眼就看见灶腔的火苗映在母亲的脸上。我看列母亲把仅有的几片瘦肉从炒好的白菜片中拣出，又拣出了菜心，放进我的饭盒，最后滴上几滴香油，锅里没有肉的老菜帮是母亲她自己吃的。我也终于明白，原来这就是饭菜放进饭盒好吃的秘方，添入了父母无私的爱，这是独一无二的.薄薄的饭盒，装入了母亲沉沉的爱。吃过那顿饭后，我便把饭盒藏了起来，那一年我十三岁。

⑩我再次找出藏起来的饭盒，是三年后。父亲伤了腿在家养伤，行动不便，吃饭只能在床上。那天母亲值班，我蒸了排骨，炒了，又拣了精致的排骨段、瘦肉、嫩菜心放进饭盒，还放上不舍得吃的火腿肠，之后又滴上几滴香油，端给父亲，饭菜的温度透过饭盒，传递到我的手上，暖暖的。

"好吃吗？"我问父亲。

"嗯，特好吃。父亲在笑，我也笑。

时光就在一菜一饭的朝朝幕暮暮中，慢慢流逝，直到我结婚生子，不同类别的饭金层出不穷，盒饭快餐也是五花八门。那个铝制饭盒在我的记忆中永远泛着永恒的温暖.一直被我放置在橱柜。

那年搬家，我把饭盒上积攒的灰擦干净，带到了新房，放到阳台上的窗框下，阳光射下来，将饭盒照得有些发亮。儿子对旧饭盒很好奇，他没见过，就像我第一次看见它时一样诧异。儿子问我为啥带回这么个旧盒子，我告诉他这里面盛满了温暖。

15．小说围绕"饭盒"讲述了温馨的一家人相互传递温暖的故事，请根据提示完成下面表格。

时间事件心理

___父亲出差带回一个侣饭盒我觉得盒饭特别香面

之后的一日三餐我每天着饭合吃饭觉得饭盒里的格外可口

那一日____________我明白了盒饭好吃的原因

三年后父亲摔伤在家，我再次提出藏起来的饭盒饭菜的温度透过饭盒，吸暖的

那年搬家我把饭盒上攒的灰擦干净.带到了新房___

16．请从修辞的角度赏析文中第③段画线句子。

17．文章第⑤⑥段和第①段两次写到"好吃吗？"嗯，特好吃。"试揣摩人物说话的语气，分析两次对话表达的不同情感内涵。

18．谈谈你对文章标题"温暖的饭盒"的理解。

【答案】15．①那年寒假的一天；②我看到母亲从炒好的白菜片中拣出瘦肉和菜心放进我的饭盒；③我珍藏亲情的温暖

16．示例：运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了饭盒内白米饭上菜品的丰盛，表现了“我”的惊喜之情。

17．第⑤⑥段的对话中，父亲的语气是亲切、慈爱，表现了父亲对“我"的疼爱之情，“我”说话的语气幸福、满足，表现了“我"对父亲的敬爱之情；第段对话中“我”说话的语气是关心，表现了“我"对父亲的关爱之情，父亲的语气是幸福，表现了父亲对儿子孝顺的欣慰之情。

18．示例：表面含义是指饭盒是温暖的；深层含义是指父母对孩子的爱和孩子对父母的关爱是人间最温暖、美好的感情，抒发了作者对父母的感恩、孝敬之情。

【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

15．本题考查内容理解与概括。①根据提示“父亲出差带回一个铝饭盒”“我觉得盒饭特别香"和关键句“那年寒假的一天，十岁的我吃过早饭后便一次次去门口张望，在茫茫的飘雪里寻找父亲的身影”可得出答案：那年寒假的一天。②根据提示“那一日"我明白了盒饭好吃的原因”和关键句“我看到母亲把仅有的几片瘦肉从炒好的白菜片中拣出，又拣出了菜心，放进我的饭盒，最后滴上几滴香油，锅里剩下没有肉的老菜帮是母亲她自己吃的。我也终于明白，原来这就是饭菜放进饭盒变好吃的秘方，添入了父母无私的爱，这是独一无二的，薄薄的饭盒，装入了母亲沉沉的爱"”，可概括为：我看到母亲从炒好的白菜片中拣出瘦肉和菜心放进我的饭盒。③根据提示“那年搬家"我把饭盒上积攒的灰擦干净，带到了新房”和关键句“儿子对旧饭盒很好奇，他没见过，就像我第一次看见它时一样诧异。儿子问我为啥带回这么个旧盒子，我告诉他这里面盛满了温暖”，可概括为：我珍藏亲情的温暖。

故答案为：①那年寒假的一天②我看到母亲从炒好的白菜片中拣出瘦肉和菜心放进我的饭盒③我珍藏亲情的温暖。

16．本题考查句子赏析。“扯开封条后饭盒内白米饭上盖着溜粉条、土豆丝，尤其是那瘦肉片和腊肠格外诱人，它们摆放整齐，如同天边堆叠的云彩，层层缭绕”一句运用比喻的修辞方法，把饭盒内的瘦肉片和腊肠比作“天边堆叠的云彩”，形象生动地表现了饭盒内白米饭上菜品的丰盛，表现了“我”的喜爱之情。

故答案为：示例：运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了饭盒内白米饭上菜品的丰盛，表现了“我"的惊喜之情。

17．本题考查内容理解与概括。根据“我”深夜为等父亲回家带给的惊喜而睡不沉的描写和对父亲的神态描写“父亲问我时，眼中全是笑意"可知，第⑤⑥段的对话中，父亲的语气是亲切、慈爱，表现了父亲对“我”的疼爱之情；“我"说话的语气幸福、满足，表现了“我”对父亲的敬爱之情。根据“我再次找出藏起来的饭盒，是三年后。父亲摔伤了腿在家养伤，行动不便，吃饭只能在床上。那天母亲值班，我蒸了排骨，炒了菜，又拣了精致的排骨段、瘦肉、嫩菜心放进饭盒，还放上不舍得吃的火腿肠，之后又滴上几滴香油，端给父亲，饭菜的温度透过饭盒，传递到我的手上，暖暖的"父亲在笑，我也笑”可知，第段对话中“我"说话的语气是关心，表现了“我”对父亲的关爱之情；父亲的语气是幸福，表现了父亲对儿子孝顺的欣慰之情。

故答案为：第⑤⑥段的对话中，父亲的语气是亲切、慈爱，表现了父亲对“我"的疼爱之情，“我”说话的语气幸福、满足，表现了“我"对父亲的敬爱之情；第段对话中“我”说话的语气是关心，表现了“我"对父亲的关爱之情，父亲的语气是幸福，表现了父亲对儿子孝顺的欣慰之情。

18．本题考查标题的含义。本文以“饭盒”为线索，记叙了五件事：父亲出差带回一个铝饭盒；“我"每天端着饭盒吃饭；“我”看到母亲从炒好的白菜片中拣出瘦肉和菜心放进饭盒；父亲摔伤在家，“我"再次找出藏起来的饭盒；“我”把饭盒上积攒的灰擦干净，带到了新房。文章赞美了浓浓的亲人亲情。根据本文的主要内容可知，标题“温暖的饭盒"的“饭盒”点明了写作象和文章的主要内容，“温暖"奠定了全文的感情基调，暗示了作者的思想感情。表面含义是指饭盒是温暖的；深层含义是指父母对孩子的爱和孩子对父母的关爱是人间最温暖、美好的感情。

故答案为：示例：表面含义是指饭盒是温暖的；深层含义是指父母对孩子的爱和孩子对父母的关爱是人间最温暖、美好的感情，抒发了作者对父母的感恩、孝敬之情。

四、名著阅读(10分)

19．（2024九下·大余模拟）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》中的十篇文章，都是鲁迅"从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了他从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。

B．《西游记》中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪八戒、流沙河收沙和尚。

C．《骆驼祥子》中描写了许多鲜活的老北京“小人物”，残忍霸道的刘四爷、大胆浚辣的虎妞、和蔼可亲的杨太太、一步步走向毁灭的小福子等。

D．《海底两万里》中的尼摩船长，逃离人类社会，蛰居海底，又和陆地上的某些人有一种特殊的联系。他不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

【答案】C

【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，杨太太是尖酸刻薄的。

故答案为：C

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

20．（2024九下·大余模拟）学校展览馆想举办一期《红星照耀中国》“我最喜爱的人物"推荐大会，请你参照示例，选取书中的一个人物进行推荐，用简练的语言概括人物的精神风貌。

示例：我推荐朱德。朱德在长期作战中形成了自己特殊的战术，正是因为有他这样拥有过人智慧和丰富作战经验的领导人，红军才能一往无前、所向披。

【答案】周恩来谈吐缓慢温和，头脑冷静，做事详细周到。正是有他这样的党的领导人，才能在当初那样的困境中带着党和人民走出黑暗，走向光明。

【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》

【解析】【分析】本题考查名著人物。选取书中的一个人物进行推荐，用简练的语言概括人物的精神风貌即可。周恩来骑在马上遇到斯诺，用英语与斯诺对话，周恩来深夜处理完了党的事务，借着微弱的煤油灯，详细规划安排斯诺的采访路线，那张纸上密密麻麻，安排好了九十二天的行程。

故答案为：周恩来谈吐缓慢温和，头脑冷静，做事详细周到。正是有他这样的党的领导人，才能在当初那样的困境中带着党和人民走出黑暗，走向光明。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

21．（2024九下·大余模拟）佳肴弗食，不知其旨；好书不品，不知其妙。请你从《儒林外史》(简·爱》这两部名著中选择一部，写一篇读后感。

【答案】示例：小说的主人公简爱是个孤儿，但她是一个不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性。当她突然知道自己可以继承两万英镑成为富翁时——她显得还是那么平静，没有过分的激动（要知道她当乡村教师的年收入才30英镑）。而当她知道在这世上还活着的几个亲人——正好是救过自己的奥利佛兄妹时，却高兴得简直疯了。她主动提出把遗产与奥利佛兄妹三人平分。她是多么的慷慨大方，她真是一个不为金钱所迷惑，把亲情和友情放在第一位的人啊！《简爱》这本书还告诉了我们：依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚忍不拔地艰苦奋斗，并且勇往直前，是可以冲破重重险阻，到达自己的目的地的。简爱那自尊自爱、自立自强、正直善良的品质，不正是我们所需要学习的吗？

【知识点】对作品的体验感受；《儒林外史》；《简·爱》

【解析】【分析】本题考查名著读后感。根据题目要求，结合自己的阅读体会，选择一部，选择一角度，写出读后感即可。如，《儒林外史》中胡屠户接受范进赠银的描写，胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来"胡屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣.”通过这一细致入微的描写将胡屠户贪婪而又虚伪的内心活动昭然若揭，他见财心喜，所以“把银子攥在手里紧紧的"”，可他又不得不假意推让，推让的同时他又怕弄假成真，生怕到手的银子飞了，所以他的手慢吞吞的“舒过来”，却仍紧攥着拳头，刻画了他口是心非的嘴脸，那贪图钱财的小人相被表现得惟妙惟肖。可见，运用细节描写来刻画人物，细节描写生动通真，让读者印象深刻极具讽刺性，增强文章讽刺效果。

故答案为：示例：小说的主人公简爱是个孤儿，但她是一个不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性。当她突然知道自己可以继承两万英镑成为富翁时——她显得还是那么平静，没有过分的激动（要知道她当乡村教师的年收入才30英镑）。而当她知道在这世上还活着的几个亲人——正好是救过自己的奥利佛兄妹时，却高兴得简直疯了。她主动提出把遗产与奥利佛兄妹三人平分。她是多么的慷慨大方，她真是一个不为金钱所迷惑，把亲情和友情放在第一位的人啊！《简爱》这本书还告诉了我们：依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚忍不拔地艰苦奋斗，并且勇往直前，是可以冲破重重险阻，到达自己的目的地的。简爱那自尊自爱、自立自强、正直善良的品质，不正是我们所需要学习的吗？

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

五、写作（50分)

22．（2024九下·大余模拟）阅读下面的材料，选择一个题目写作。

山有顶峰，湖有披岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转，当我们觉得余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。

题目一：记忆中，你一定也有苦涩后余味的回甘，回味之余是否还有难以忘怀的故事？请自拟题目，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。

题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一议论件文章自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字

【答案】苦涩之后的甜美

生活如同一杯浓郁的咖啡，初尝时苦涩难咽，但细细品味，却能感受到其中蕴藏的深邃与甜美。在我的记忆中，便有这样一次苦涩后的回甘，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我人生的长河中，难以忘怀。

那是一个普通的夏日黄昏，夕阳的余晖洒满了大地，给一切都披上了一层金色的光辉。而我，却坐在家中的书房里，面对着一张张令人失望的试卷，心中充满了苦涩与绝望。我付出了那么多的努力，换来的却是这样的结果，我不禁开始怀疑自己的能力，甚至怀疑生活的意义。

就在我陷入无尽的痛苦与迷茫时，妈妈轻轻地走进了书房。她没有责怪我，也没有安慰我，只是静静地坐在我身边，用那双温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。她告诉我：“孩子，生活就像这杯咖啡，初尝时苦涩难咽，但只要我们细细品味，便能感受到其中的甜美。你的努力并没有白费，这只是一次小小的挫折，它会让你变得更加坚强，更加成熟。”

妈妈的话像一股清泉，滋润了我干涸的心灵。我开始重新审视自己，重新审视生活。是的，我不能因为一次失败就放弃自己，我要勇敢地面对挫折，迎接未来的挑战。

时间如白驹过隙，转眼间便到了下一个学期。我放下了过去的失败与痛苦，重新振作起来，投入到新的学习中。我更加努力，更加专注，因为我知道，只有这样，我才能品味到生活中的甜美。

终于，在期末考试时，我取得了优异的成绩。当我拿着那份成绩单时，心中充满了激动与喜悦。我知道，这是我用汗水和泪水换来的成果，是我品味生活苦涩后的甜美。

这次经历让我深刻地认识到，生活中总会有挫折和失败，但只要我们不放弃、不气馁，勇敢地面对它们，就一定能品味到生活中的甜美。这种甜美不仅仅是成功的喜悦，更是我们成长过程中的宝贵财富。它让我们变得更加坚强、更加成熟，也让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。

回首往事，我感激那次苦涩的经历，因为它让我学会了如何品味生活，如何面对挫折。在未来的日子里，我将带着这份感激和勇气，继续前行在人生的道路上，品味生活中的苦涩与甜美。

人生旅途中的"山与湖"

人生就像一场漫长的旅途，我们行走在其中，总会遇到各种各样的风景。有时候，我们会遇到高耸入云的山峰，让我们感受到攀登的艰辛；有时候，我们会遇到碧波荡漾的湖泊，让我们感受到宁静与美好。而这些“山与湖”，正是构成我们人生旅途中最宝贵的财富。

读完材料中的描述，我深深感受到了这一点。在人生的旅途中，我们会经历很多挫折和困难，就像攀登陡峭的山峰一样。这些挫折和困难会让我们感到疲惫和绝望，甚至想要放弃。但是，如果我们能够坚持下去，勇敢地面对这些挑战，那么当我们登上山顶时，那种成就感和喜悦是无法用言语来形容的。

同样地，在人生的旅途中，我们也会遇到很多美好的事物和时刻，就像宁静的湖泊一样。这些美好时刻会让我们感受到生活的美好与幸福，让我们心情愉悦、精神焕发。而当我们沉浸在这些美好时刻中时，我们也会感受到一种难以言喻的满足和幸福。

然而，人生旅途中的"山与湖"并不是孤立存在的。它们相互交织、相互依存，构成了一个完整的人生画卷。我们在攀登山峰的过程中，会不断地积累和成长，这些经验和成就会为我们未来的生活奠定坚实的基础。而我们在享受湖泊的宁静与美好时，也会不断地反思和感悟，这些思考和领悟会让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。

在我看来，人生旅途中的"山与湖"正是生活的真谛所在。它们教会我们如何面对挑战、如何享受美好，也让我们在旅途中不断地成长和进步。因此，我们应该珍惜这些"山与湖”，感恩生活中的每一个瞬间，让自己的人生旅途变得更加丰富多彩。

在未来的日子里，我将带着这种感悟和态度，继续前行在人生的道路上。我会勇敢地面对生活中的挑战和困难，不断地攀登新的高峰；我也会珍惜生活中的每一个美好时刻，享受生活的宁静与幸福。我相信，在这样的旅途中，我会不断地成长和进步，也会让自己的人生变得更加精彩和有意义。

【知识点】记叙文；议论文；材料作文；自命题作文

【解析】【分析】（1）材料的关键词为“顶峰”“彼岸"人生”“回转"苦涩”“回甘"。中心话题是人生的起伏与变化，以及在面对困难和挫折时要保持信念，相信美好终会到来。

【题干分析】具体分析：这段材料以简洁而富有诗意的语言，阐述了人生的曲折和多变。山有顶峰，湖有彼岸，暗示着人们在追求目标的过程中会遇到困难，但万物皆有回转，意味着困境中也蕴藏着希望。写作思路：是什么：明确回甘的概念，即经历困难后迎来的美好。为什么：探讨相信回甘的重要性。怎么做：讲述如何在困境中坚持，等待回甘的到来。写作误区：详略不当：可能过于强调苦涩的经历，而忽视回甘的部分。立意浅薄：对材料的理解停留在表面，缺乏深入的思考。作文开头可以通过引入一个相关的事例或名言来吸引读者的注意力。中间部分可以详细叙述自己或他人的经历，以证明主题。结尾可以总结升华，强调回甘的意义。

【立意提取】

《风雨过后见彩虹》《回甘，是时间的礼物》

（2）【分析】材料围绕人生的旅程展开，强调了在经历苦涩后，相信终有回甘的重要信念。

【题干分析】具体分析：材料通过形象的描述，传达了一种积极向上的人生态度。苦涩与回甘的对比，启示我们在面对困难时要保持乐观和坚定。写作思路：是什么：解释苦涩和回甘的含义。为什么：分析为何要相信有回甘。怎么做：探讨如何在生活中培养积极的心态。写作误区：事例单一：仅列举个别例子，缺乏多样性。空讲道理：缺乏具体事例的支撑。作文开头可以用一个生动的例子引出主题。中间部分可以分别从不同的方面进行论证，如心态、努力等。结尾可以呼应开头，再次强调主题。

【立意提取】

《在苦涩中孕育甘甜》《乐观，让回甘如期而至》

【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

1/1江西省大余县南安中学2023-2024学年九年级下学期语文一模考试试卷

一、语言文字运用(本大题共6小题，10分)

1．（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

秋末冬初的南昌梅狮子峰，有一番独特的韵味，①____的金红色是来自秋末的告别，斑驳的光影在林间闪耀，这是一封由冬季谱写的欢迎信，邀请您来南昌"查收”。当太阳出现在天际线，云海便有了形状。日出时分云霞绚丽，山巅被云雾弥漫，清晨的阳光映照着子峰。微风拂动云雾，山峦苍翠，云水②____绕，与日出共舞。如梦如幻，如诗如画，灵魂在此刻仿佛被沐浴。

这一秒，我们需要用心去品味。倘若日出是淡雅清新，日落则是温情浪漫。太阳渐渐沉入地平线，夕阳无限好，天色已黄昏。这片片橙红爬上天边云朵，整个狮子峰沐浴在夕阳的余晖中。

（1）文中加点字注音和填人横线②处的字全都正确的一项是（）

A．mù缭B．mò撩C．mùD．mò燎

（2）填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（）

A．花团锦簇B．参差不齐C．漫山遍野D．红妆素裹

2．（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

古汉台园林景观中现存观赏植物四十余种，多选用中国传统代表性园林植物，例如梅、松、竹、桂、玉兰、石榴等，以及当地特有树种早莲。植物搭配观赏性强，四季皆景，丰富多姿。园林景观群落搭配清秀明快，结构层次清晰，主题表达古汉台独特的历史文化风韵。乡土树种香樟、花、侧柏等使用率高，芳香植物玉兰、腊梅、桂花、海棠、侧柏等各院落均有分布，古树名木保存良好（）以古汉台现存园林植物景观来看，____，保留长期历史建造下园林植物景观的美学特点，作为博物馆更体现出现代植物造景与历史遗迹的高度结合统一。

（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．主题表达体现古汉台独特的历史文化风韵

B．主题表达体现独特的历史文化风韵古汉台

C．主题表达演示古汉台独特的历史文化风韵

D．主题表达体现古汉台独特的历史文化

（2）在文中括号内填人标点符号，正确的一项是（）

A．？B．，C．！D．。

（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A．虽然承前启后B．不仅承前启后

C．而且承前启后D．因为承前启后

3．（2024九下·大余模拟）学校将于2023年11月10日下午四点在一楼阶梯教室开展“汉字书写大会"现场比赛选拔活动。班主任徐老师让班长把这件事情转达给本班其他同学，并动员大家积极参与。班长回到班上，对同学们说：“____"。

A．同学们，我佼将要举办汉字书写大会，请大家积极参与。

B．徐老师让我告诉大家，我校将于2023年11月10日下午四点开展汉字书写大会。

C．同学们，我校将于2023年11月10日下午四点在一楼阶梯教室开展汉字书写大会，请大家为了班级集体荣誉，展现个人青春风采，积极参加吧！

D．同学们，我校将于2023年11月10日下午四点在一楼阶梯教室开展汉书写大会，请会书法的同学都要参加，不可以当"逃兵”，一个也不许少。

二、古代诗文阅读(本大题共6小题，20分)

（2024九下·大余模拟）阅读下面这首诗歌，完成各题。

井栏砂宿遇夜客①

【唐]李涉

暴雨潇潇江上村，绿林豪客②夜知闻。

他时不用逃名姓③，世上如今半是君。

[注释】①诗人夜宿皖口小村井栏矽遇到打劫的人，其得知诗人姓名后非常尊重，只索取诗歌，

并不抢劫。②绿林豪客：指旧社会无法生活，聚集在一起动富济贫的人。③他时不用逃名姓：逃名姓，即"逃名”，避声名而不居之意。白居易《香炉峰下新卜山居》诗有"匡庐便是逃名地"之句。

4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首诗生动形象地反映了唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐诗在社会生活中得到了广泛的运用。

B．诗歌的前两句，“江上村"是诗人夜宿的皖口小村井栏砂；“知闻"是"久闻诗名”，流露出对自己诗名闻于绿林的憎恶。

C．三、四两句即事抒感，“我”本打算将来隐居避世，逃名于天地间，看来也不必了，因为连你们这些绿林豪客都知道我的姓名。

D．此诗是为酬答绿林好汉而写，诗歌风格独特，在即兴式的诙谐幽默中寓有对社会和现实的感慨。

5．补写出下面句子中的空缺部分。

诗歌前两句通过描写.不经意地点染出_________的江村。

（2024九下·大余模拟）阅读下面的文言文，完成各题。

邹阳从梁孝王①游。阳为人有智略，慷慨不苟合，介于羊胜、公孙诡之间。胜等疾阳，恶之孝王。孝王怒，下阳史，将杀之。阳乃从狱中上书曰："臣闻'忠无不报，信不见疑’，巨常以为然，徒虚语耳。昔者荆轲②慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之；卫先生③为秦画长平之事，太白食峁④，昭王疑之。夫精变天地，而信不谕两主，岂不哀哉！今臣尽忠竭诚，毕议愿知，左右不明，卒从吏讯，为世所疑。是使荆轲、卫先生复起，而燕、秦不寐⑤也。愿大王孰察之。昔卞和献宝，楚王诛之；李斯竭忠，胡亥极刑。是以箕子阳狂⑥，接與避世，恐遭此患也。愿大王察卞和、李斯之意，而后楚王、胡亥之听，勿伙臣箕子、接舆所笑。臣闻比干剖心，子胥鸱夷⑦，臣始不信，乃今知之。愿大王孰察，少加怜焉！”

(节选自《狱中上梁王书))

【注释】①粱孝王：汉文帝的次子刘武。②荆轲：战国时卫国人，因行刺秦王而闻名于世。燕丹，燕国太子丹。③卫先生：秦国人，为秦国策划长平之战。④太白食峁(mǎo)：古人认为是赵地将有战事的天象。太白，金星的名字。食，同"蚀”，侵犯。，星宿名，古二十八星宿之一，古人认为此星悬挂在赵的空中。⑤寐：同"悟”，觉悟。⑥箕子阳狂：箕子是商纣王的叔父。纣王荒淫无度，箕子为避祸而佯装疯。阳，同“佯”，假装。⑦子胥鸱(chī)夷：吴国战败越国后，伍子胥因劝阻吴王拒绝越国的求和，而得罪吴王。吴王命他自杀，其尸体被装入皮口袋，扔进江中。鸱夷，皮口袋。

6．解释文中加点词的含义。

画（）而（）怜（）

7．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①臣闻"忠无不报，信不见疑”，臣常以为然，徒虚语耳、

②今臣尽忠竭诚，毕议愿知，左右不明，卒从吏讯，为世所疑。

8．请结合文中内容简要分析在狱中的邹阳是如何上书劝谏梁孝王的。

9．（2024九下·大余模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

古诗词中的"家国情怀"总令人热血沸腾。吟"，”，想象辛弃疾在骑马引弓、乘胜杀敌声势中的磅礴壮阔之景；咏"___，_____________”感受陆游在风雨之夜，卧孤村梦境中的忧国忧民之情；诵"___，___"体会李贺在雁门边境军号震天，色彩斑驳中的报效廷之志。

三、现代文阅读(本大题共9小，30分)

（2024九下·大余模拟）阅读下面的文字，完成各题。

谨言

①为人处世，要谨言慎行，守住口，护住心。一个人要做到谎言，就要时刻让理性驾驭自己的嘴巴，而不是被情所控制。

②古希腊哲学家苏格拉底非常善于演说，有不少年轻人慕名向他求。一天，有个年轻人前求教，年轻人为了表现自己，使高谈闲论，大谈演说如何重要。苏格拉底等他说完，向他索取了两倍的学。年轻人不解，询问原因。苏格拉底答道："因为我除了要教你讲话之外，还要教你如何闭嘴。”

③水深不语，人稳不言。人人都有一张嘴，说话很容易，但不说很难。海明成说："人用两年的时间学会说话，却要用一子学会闭嘴。"会说话是一种本事，谨慎行是一种智慧。今具谈，给人不实的印象。(内训》中有言："口如肩，言有恒；口如注，宫无据。”一个人