2023 年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题卷三（初级中学）

PAGEPAGE8PAGEPAGE92023年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：120150分。请按规定在答题卡上涂抹、作答、在试卷上作答无效、不予评分。一、单项选择题（本大题共25题，每题2分，共50分）王维“国治文化变剧殷周之殷之际的政治变革是（ A.从“公天下”到“家天下” B.从方国联盟到封邦建国C.从方国联盟到郡国并立 D.从封邦建国到中央专制董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”下列对这一思想理解最准确的是（ A.认为民性本善，君权神授 B.感叹人性本恶，呼唤王道C.主张“罢黜百家，独尊儒术” D.建议以礼入法，以礼入俗某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相时任给事中的李藩行使职权驳回诏书由此推断给事中最有可能隶属（ A.唐朝的门下省 B.唐朝的吏部C.宋朝的枢密院 D.明朝的内阁4.“市舶之利，颇助国用”这种现象的发生得益于（A.张骞出使西域 B.遣唐使节来华C.海上丝路繁荣 D.朝贡贸易推行南宋诗人陆游在晚年写了一首诗“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民尽胡尘里，南望王师又一年”诗中的胡指的是哪个少数民族？（ ）党项族 奴C.女真 契丹户与市肆当十之七八。据此可知，明代的景德镇（ 制瓷技术明显超过前代 B.民营制瓷业兴旺发达C.不受政府抑商政策影响 D.成为全国的商业中心（鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华战争 D.甲午中日战争19世纪末我国某一历史事件的一幅漫画（画中文字为“西方科学技（利用西方科学技术治愈国人的病症学习西方还没有完全脱离“器物”的层次C.已经认识到只靠西方科学技术不能救国D.腐败激化社会矛盾引发农民起义9.1922-1923年中国社会婚姻状况调查表，影响表中自主订婚状况出现的主要因素是（ 类别人数其中自主订婚人数及所占比例人数所占比例已婚者395215%已婚者1302015%A.传统婚姻退出历史舞台 新文化运动的思想洗礼C.国民大革命运动的兴起 南京国民政府大力推动10.1930年阎、冯、桂三派军阀联合反蒋，中原大战爆发，中共中央提出乘机组织工人罢工、组织地方起义作为革命的中心策略来抓，这表明当时的中共中央领导人（ A.没能认清中国革命性质 B.没有抓住中国的主要矛盾C.未找到中国革命正确道路 D.因时制宜，政策灵活部分学者认为，日军如果像古代游牧民族那样自北而南攻取武汉，可以把中国定的战役是（徐州会战 B.太原会战C.淞沪会战 D.武汉会战《桥华民和史载…集农的痕量中农消失了…消”原（ A.人民公社化运动的开展 B.农业生产合作社的建立C.家庭联产承包责任制的实行 D.土地归农民所有的实现小说“国世上的在华民和国立后大提的”体现这一论断的具体史实有（ Ⓒ废除了英美攫取的治外法权 Ⓒ促成了亚非会议取得积极成果Ⓒ取得了抗美援朝战争的胜利 Ⓐ参加了1954年日内瓦国际会议A.ⒸⒸⒸ B.ⒸⒸⒶC.ⒸⒸⒶ D.ⒸⒸⒶ确立了邓小平理论在全党的指导地位是？（ ）中共十二大 B.中共十三大C.中共十四大 D.中共十五大梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为的措施的是（ 废除债务奴隶制 B.设立四百人会议C.设立陪审法庭 D.设立“陶片放逐法”姆斯特丹改名为纽约。纽约名称的变化反映的是（ 美国金融的崛起 B.荷兰商业的繁华C.英国科技的先进 D.殖民霸权的更替有学者认为，美国建国后建立的制度，既可以看见英国的影子，又可以看到美国自己的创造。其中英国的“影子”和美国的“创造”分别是（ A.议会政治三权分立B.责任内阁联邦制度C.议会政治参众两院D.责任内阁三权分立一位西方艺术家的画作有诸多时代性突破：将亚当和夏娃的人物比例放大，将面的悲剧气氛。这些突破蕴含的思想主旨是（反对宗教信仰 否定专制王权C.提倡人性解放 D.追求科学理性罗斯福坚信平衡预算“健全财政但在出现大量失业和饥寒交迫的人群时，他不顾强大政敌的反对藐视经济规律实现大规模的赤字开支其重要举措（ 恢复银行信用 B.颁布《全国劳动关系法》C.加征财产转移税 D.政府举办公共工程表述不能准确反映此结论的是（ A.在解决中国问题上，美日矛盾尖锐 B.在军备控制问题上，美日矛盾尖锐C.在处置德国问题上，英法矛盾尖锐 D.在殖民地问题上，英日矛盾尖锐21.191战”化石的是（北约B.华约D.上海合作组织1947系（Ⓒ是美国控制世界经济的工具Ⓒ强化了美国在国际金融领域的支配地位Ⓒ妨碍了经济全球化进程Ⓐ导致世界经济畸形发展A.ⒸⒸⒸⒶ B.ⒸⒸⒸC.ⒸⒸ D.ⒸⒶ“我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特点，它的为相似的是（A.《播种者》 B.《自由引导人民》C.《马拉之死》 D.《老人与海》中学历史教师在进行历史教材分析时，所做的第一步应该是（ ）A.认真钻研历史教材，了解其特点B.充分了解学生的具体情况和特点C.做好教学设计，选择教学方法D.钻研历史课程标准，领会其实质25.（）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。A.形成性评价 B.终结性评价C.诊断性评价 D.阶段性评价二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分）简述第二次工业革命的特点。在历史课堂中采用角色扮演教学法时教师应坚持的基本原则是什么？请简述历史课程评价的原则。三、材料分析题（本大题共3小题，每题16分，共48分）清朝前期的海外贸易政策几经调整，但因诸多因素的制约，其封闭、内向、保守的趋势并没有得到根本扭转，遂产生深远的后果。阅读下列材料：一。康熙十七年（1678年）十二月，三，藩中平南王尚之信降，粤东底定。康熙二十贸易。康熙二十三年九月，康熙帝以有益“闽粤边海民生”为念而降旨重开海外贾易。（（（年・元明清春》加以提防。——樊树志《国史概妥》（6分）据材料一，概括清朝前期的海外贸易政策调整的脉络、特征，并据材料二分（10分）阅读材料，回答问题。同心同德。回答问题：（8）（8）根据以下教学案例，回答相关问题。18完成这节课的教学内容，这三个问题是：为什么曹操不是三国人？曹操与三国鼎立局面的形成有何关系？《三国演义》中曹操和历史真实中的曹操是否一样？如何看待这个问题？请问：（7）（9）四、教学设计题（本大题共1小题，共22分）根据下列材料，按要求完成教学设计任务。