幼儿园小班数学教案三篇

幼儿园小班数学教案三篇教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案三篇，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

幼儿园小班数学教案1

活动目标：

1.使用"上下、里外、前后'等方位词来描述空间位置。

2.进行20以内的唱数。

重点难点：

进行20以内的点数。

活动预备：

1.《我的数学》第4~5页。

2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。

活动过程：

一、幼儿分组玩"猎人找小熊'的嬉戏。

1.一部分幼儿当猎人，闭上眼睛，从1数到20，其他人帮忙一起数，并监督猎人，不行以睁开眼睛。

2.另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好，猎人数到20后，就可以睁开眼睛找玩具熊。

3.其余幼儿不能说出玩具熊被藏的地方，但可以用拍手的方式示意猎人当猎人接近目标时，用力拍手；远离目标时，轻轻拍手。

二、请扮演猎人的幼儿使用"上下、里外、前后'等方位词来描述小熊藏的位置，例如："藏在布的下面'，"藏在柜子后面'，"藏在抽屉里面'......

三、请幼儿翻到《我的数学》第4~5页，分别将桌子下面的东西圈起来，把篮子外面的东西圈起来。

四、活动结束。

活动反思：

本次活动效果是挺好的，我在进行本次活动的环节上设置了一些角色扮演，孩子们都特殊感爱好，踊跃参加到了其中，这一点我感到特别兴奋，但由于小班幼儿年龄偏小，在进行20以内的点数和唱数的时候，不是很清晰，数到10以后就显得有点生疏了。

其次，在进行使用"上下、里外、前后'等方位词描述的时候，幼儿也不是很清晰，大部分幼儿不能根据我的要求来进行描述。

幼儿园小班数学教案2

活动目标：

1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知5以内的数量。

2、比较多、少和一样多，并将相关物体一一匹配，初步感受物体的对应关系。

3、乐于参与操作活动，体验活动的好玩。

活动预备：

1、课件图片

2、幼儿学具：小鸭子卡片、嬉戏图、胶棒等

活动过程：

1、投骰子做动作（点指课件筛子）

老师请幼儿轮番掷筛子，按筛子的点数，分别做相应次数的所选卡片上的动作。

老师：请小伴侣一起玩一玩看点数做动作的嬉戏，看谁最机智。

2、幼儿轮番掷筛子，重复嬉戏。

3、送小动物吃东西（课件图片）

老师：你们看森林里来了很多小动物，都有谁？都有几只呢？

请你们给小动物送好吃的，谁来试一试？

两只小兔送两根胡萝卜。三只小猫送三条小鱼。四只小鸡送四条小虫。

4、老师创设"鸭宝宝玩水'的嬉戏情境，引发幼儿的嬉戏爱好。（课件图片）

鸭妈妈有5只可爱的鸭宝宝。5只鸭宝宝每天都闹着要去池塘玩水。

（1）老师请幼儿从7只鸭子图片中找出5只鸭子图片。

老师：鸭宝宝想去游泳了，请你们帮鸭妈妈把5只鸭宝宝送到池塘里去玩吧。记住，只能送5只鸭宝宝，既不能多，也不不能少。

（2）送鸭宝宝回家

老师：现在5只鸭宝宝玩累了，要回去休息了，请你把每个鸭宝宝分别送回自己窝里去。

每只鸭宝宝都回到自己的窝了吗？岸上有几个鸭窝呢？

5、多了还是少了

（1）老师将比5（或比5少）的鸭子图片，放入池塘中，请个别幼儿把它们送回鸭窝，来验证鸭子的数量是比5多还是比5少。

幼儿园小班数学教案3

活动目标：

1．初步学习手口全都地点数3以内的数量，学会用右手教导数。

2．学习按数量来安排，感知3以内的数量。

3．体验数学活动的爱好。

活动预备：

1．黑猫警长头饰若干，鱼贴纸若干。

2．ppt

3．作纸人手一份。

活动过程：

1．听《黑猫警长》的音乐进场。

师：大家好，我是谁？对了，今日我接到一个任务：一个粮仓被盗了，你们猜猜小偷会是谁呢？

我们一起瞧瞧去（听音乐入场）

2．出示ppt，学习按序点数。

让幼儿用手指当枪点数。

师：瞧！是谁呢？

发现老鼠我们该怎么办？

幼儿集体练习打枪。

问：

发现一只老鼠，我们打几枪呢？

（幼儿用手指当枪，瞄准射击）

两只老鼠呢？

三只老鼠呢？

2）依次让幼儿点数，并学习用相应的圆点表示。

一只老鼠我们只能打一枪，还可以用几个圆点来表示呢？

两只老鼠呢？

三只老鼠呢？

3．嬉戏：送鱼。学习按数量来安排。

1）嘉奖小黑猫警长，一人一条鱼

2）幼儿自由结合，请个别幼儿来示范。

说说；我们几个人，嘉奖了几条鱼？

3）ppt，让幼儿再次记忆。

问：一个黑猫警长嘉奖了几条鱼？

两个黑猫警长嘉奖了几条鱼？

三个黑猫警长嘉奖了几条鱼