《搭石导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《搭石》导学案一、导入引导1.欢迎同砚们来到本节课的导学环节，今天我们将要进修的是一篇名为《搭石》的文章。2.请同砚们先观察文章的标题，思考一下“搭石”这个词在文章中可能代表什么意义。3.让我们一起来探讨这篇文章中的主题内容，加深对文本的理解和思考。二、整体理解1.请同砚们阅读《搭石》这篇文章，然后回答以下问题：（1）文章讲述了什么故事？（2）主人公是谁？他们之间的干系如何？（3）搭石在文章中扮演了什么角色？2.请同砚们就以上问题展开讨论，互相交流自己的理解和看法。三、细节理解1.请同砚们再次阅读文章，并回答以下问题：（1）为什么小男孩要搭石？（2）小男孩和老人之间的对话中透露出了怎样的情感？（3）文章最后的结尾给你留下了什么样的印象？2.请同砚们将自己的答案写在笔记本上，并准备在教室上与大家分享。四、深入思考1.请同砚们思考以下问题：（1）你认为文章中的“搭石”象征着什么？（2）小男孩和老人之间的互动给你带来了怎样的启发？（3）在现实生活中，我们是否也可以像小男孩一样“搭石”？2.请同砚们就以上问题进行思考，并准备在下节课上做出回答。五、课后作业1.请同砚们在家中认真阅读《搭石》这篇文章，思考文章中的主题和寓意。2.请同砚们写一篇读后感，总结自己对文章的理解和感悟。3.下节课时，我们将会就大家的读后感展开讨论，互相分享彼此的见解。六、小结反思1.本节课我们进修了《搭石》这篇文章，通过阅读和讨论，加深了对文本的理解。2.希望同砚们能够在课后继续思考文章的主题和寓意，不息提升自己的阅读和理解能力。3.在下节课时，我们将继续探讨《搭石》这篇文章，一起分享更多的见解和感悟。以上是本节课的导学案内容，希望同砚们能够认真完成作业，积极参与教室讨论，共同

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