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文档简介

《太阳的位置与方向》作业设计方案一、设计目标：通过本次作业设计，帮助学生理解太阳在不同时间和地点的位置与方向的变化规律，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高他们的地理科学素养。二、设计内容：1.太阳的位置与方向的基本观点：介绍太阳在地球上的运动规律，以及太阳在不同时间和地点的位置与方向的变化。2.太阳的高度角和方位角：让学生了解太阳的高度角和方位角与地球上的位置有关，并学会如何计算太阳的高度角和方位角。3.太阳的运动规律：通过实例和图表展示太阳在不同季节、不同地点的运动轨迹，让学生理解太阳的运动规律。4.太阳的影子：让学生观察太阳在不同时间的影子变化，探讨太阳的位置与影子的干系。三、设计步骤：1.学生自主进修：在教室上向学生介绍太阳的位置与方向的基本观点，并提供相关的进修资料，让学生自主进修。2.实地观察：组织学生到校园或户外进行实地观察，观察太阳在不同时间的位置与方向的变化，并记录观察结果。3.计算太阳的高度角和方位角：让学生根据观察到的数据计算太阳的高度角和方位角，并分析计算结果。4.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论太阳的运动规律和影子的变化规律，并撰写小结报告。5.教室展示：组织学生在教室上展示他们的观察效果和讨论结果，让其他同砚进行评判和提问。四、作业要求：1.撰写实验报告：要求学生撰写太阳位置与方向的实验报告，包括实地观察的过程、计算太阳高度角和方位角的方法、讨论太阳运动规律和影子变化规律的结果等。2.提出问题：要求学生在报告中提出自己的思考和问题，并对相关知识进行深入探讨。3.小结报告：要求学生在小组内撰写小结报告，总结太阳的位置与方向的变化规律，并提出自己的见解和建议。五、评判方式：1.实地观察记录：根据学生的实地观察记录和数据准确性评分。2.实验报告：根据学生的实验报告内容和结构评分。3.小结报告：根据学生的小结报告撰写质量和总结能力评分。4.教室表现：根据学生在教室上的展示和讨论情况评分。六、延伸拓展：1.邀请专家讲座：邀请地理学专家或教师进行讲座，深入讨论太阳的位置与方向的变化规律。2.实地考察：组织学生到当地的科学馆或天文台进行实地考察，深化对太阳位置与方向的认识。3.多媒体展示：让学生利用多媒体技术制作太阳位置与方向的展示，提高学生的表达能力和创造力。通过以上作业设计方案，我置信学生们将能够更好地理解太阳的位置与方向的变化规律，培养他们的观察和分析能力，提高他

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