2024年江苏省常州市中考一模语文卷

注意事项：1.本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。2.请将答案全部填写在答题卡上，在本试卷上答题无效。一、积累与运用(共15分)阅读下列文字，完成1-2题。(共6分)是腹有诗书气自华!1.(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)2.仿照前后句，为④句画线处补写两个合适的成语。(2分):《木兰诗》)(2)▲,波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(刘禹锡《陋室铭》)(4)写出表达作者高洁品性的古诗文句子(连续的两句):4.阅读下面材料，回答问题。(5分)宿舍区设置了5个舍区书屋，装修风格各有特点，学生可以在此借阅和归还图书。业书籍内容重点，让阅读更有方向。东北大学图书馆自2016年开始，每年在本科毕业生中筛选借阅数量最多的学生授予“阅读书馆馆藏条码，轻松一点就能完成借书服务。南华大学图书馆则引入图书盘点机器人，自动识别、上传摇放不规整或摆放错误的图书。机器人1小时可以盘点完以往需要一两天才能盘点完(采白《半月谈》)(1)探究材料，说说高校图书馆的转型升级可以在哪些方面用力。(3分)A达的主题?理由是什么?(2分)■二、阅读理解(共50分)(一)阅读下面名著片段，完成5-6题。(共5分)之胜外。所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年(西元前四O三一前二0二),也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年。5.文段中的“这部书”指哪部书?这段文字主要写出这部书的什么特点?(3分)▲(二)阅读下面两则文言，完成7-11题。(共15分)【甲】得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(《五子·告子上》)7.解释下列加点的字词。(3分)8:用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)AA9.赏析甲文画线部分语句的表达特点?(2分)A 11.对上述两则文言的理解和分析，正确的一项是(2分)【▲】(三)阅读散文，完成12-14题。(共12分)一阵心跳。我将烟盒扒开一个小口，就见这只蛋黄大小的棕红色小蟹摇摇晃晃正往外爬，它犹有水的地方：深湖、浅溪、泼辣的山泉、盘子一般大小的水洼...面上只滚动老几粒水珠。难道谁捉去了它?没人进来过。难道它自己跳出了瓶子?又好傢不可追到门口，都没有!哪儿去了?我的小蟹!哪儿去了?我的滑头的小家伙；不停地奔走，那是一个美丽、速人的地方。可是，你能闯过那车的洪流、人的洪流吗?你走得那样急忙；你懂得去看那不停变幻的红灯绿灯吗?你的眼睛又是那样痴呆；你能逃过那些调皮(《中学生阅读》,作者铁凝，有测改)12.结合相关内容、从小蟹的外在形象和内在品质两个方面简析这是一只怎样的小蟹。(4分)▲▲14.下列对本文的理解和分析，错误的一项是(2分)【▲】(四)阅读组合文本，完成15-19题。(共18分)【文一】可能不曾见过一条河狠绝的姿态。原本清激秀美的河威的无力呻吟，将对生存的期待寄托于怪力乱神的保佑，茫然的幸存者才能有勇气面对未知的命运。而当大禹一心为公，团结群众疏浚了黄河水道，当李冰殚精竭虑，修建都江堰，驯服了年水资源分布情况的真实写照。你也许很难想象，我国还是一个需要以世界6%的淡水资源养活世界20%的人口的中度缺水国家。于是，在1952年，伟人毛泽东在视察黄河时提出了一个患及近2亿人，西线工程也在紧锣密鼓地筹备中。那俗语曾描绘的残酷景象，终究成为过去，谁又能不会心一笑呢?(《七彩语文》,有测改)成为恶臭的源头。2023年1月到6月，太湖无锡水域、北部湖只一质“双达Ⅲ”,水质、藻情为2007年以来最高水平；生物多样性明显提高，植物多达157利51属1189种，国家重点保护鸟类卷羽鹅螭等也划出最适合的治理手段。(《七彩语文》,有删改)吗?前些年因受新冠病毒影响，威尼斯鲜有游人的活动踪迹，原本浑浊的河水逐渐清澈，连海自己。2023年4月，中国生态环境部等5部门联合印发《重点流域水生态环境保护规划》,明(《七彩语文》,有删改)15.联系上下文，说说下面这首古诗放在【文一】的第②段还是第③段更合适。(3分)赵蕃(宋)▲ 19.下列对相关文本的理解和分析，正确的一项是(2分)【▲】