教科版科学二年级下册期末试卷中考真题汇编解析版

教科版科学二年级下册期末试卷中考真题汇编[解析版]一、选择题1．下列物体中能被磁铁吸引的一组是（）。A．铝尺、橡皮、铁钉B．铁钥匙、钢尺、铜丝C．回形针、铁片、燕尾夹2．制作磁针时要小心，防止钢针（）。A．扎手 B．脱落 C．丢失3．下列选项中运用到了磁铁的是（）。A．冰箱 B．衣柜 C．瓷勺4．下列关于磁铁的描述正确的是（）。A．磁铁都是天然形成的B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同5．下列物品中的（）不能被磁铁吸引。A． B． C．6．隔着白纸，磁铁能吸引铁钉，说明（）。A．磁铁能够隔物吸铁 B．磁铁磁力很强 C．磁铁能吸引白纸7．保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（）。A．一张卡纸 B．一块橡皮 C．一个铁格尺8．下面的（）是磁力的特点。A．必须直接和物体接触才能产生作用B．可以让所有的金属都动起来C．施力者不是人9．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性10．小明不小心将一块条形磁铁摔碎成了两块，每一块磁铁有（）个磁极。A．一个 B．两个 C．三个11．小明在野外不小心迷失了方向，他赶紧拿出指南针，静止后，S极指示的是（）。A．东 B．西 C．南 D．北12．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。A．2和4 B．1和3 C．1和513．关于磁力大小描述正确的是（）。A．磁铁两端的磁力最强 B．磁铁中间的磁力最强C．磁铁各部分磁力的大小相同 D．磁铁没有磁力14．宋朝科学家______对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法。A．沈括 B．杨万里 C．李时珍15．下列使用指南针的方法错误的是（）。A．使用时要让磁针自由转动。B．当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。C．使用时指南针不放平也可以。D．转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。二、选择题16．磁悬浮列车是利用（），使得列车在轨道上悬浮起来。A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道17．如右图所示，已知甲、乙、丙都是条形磁铁，A为北极，A和C相互吸引，C和F相互排斥，则E为（）。A．北极 B．南极 C．无法判断18．把两块小磁铁的磁极放在一起，不会出现的现象是（）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有任何反应19．当磁铁S和S遇时，会（）。A．排斥 B．吸引20．下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（）。A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙21．下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（

）。A． B． C．22．磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（

）。A．磁铁能指示方向的特点 B．磁极相互排斥的原理 C．磁铁可以吸引铁的性质23．在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A．滚向其中的一端 B．保持静止 C．来回滚动24．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A．S极 B．北极 C．N极25．小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。A．东北 B．东南 C．西南26．如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A．南 B．北 C．S27．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸28．按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（）。A．两极 B．正中间 C．两极与正中间的部分29．如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（

）。A．N极 B．S极 C．无法判断30．隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A．能够隔物吸铁 B．能够隔空吸铁 C．磁力很强三、选择题31．下面的选项中与左图成左右对称的是（）。A． B． C．32．科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（）。A． B． C．33．人体外形是（）的。A．上下对称 B．左右对称 C．前后对称34．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（）。A．肌肉 B．血液 C．心脏35．区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（）．A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．舌头36．上课听讲不会用到的感觉器官是（）。A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子37．下列对皮肤的描述中，不正确的是(

)。A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小

B．可以感受外界冷热，维持体温

C．保护内部器官38．在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。A．视觉 B．听觉 C．触觉39．菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。A．妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！” B．爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C．菲菲说：“红烧肉真好吃！”40．为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（）。A． B． C．41．在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度（）。A．慢 B．快 C．不知道42．以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A．看书 B．听音乐 C．打电话43．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。A．快 B．慢 C．不能确定44．大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A．皮肤

B．眼睛

C．耳朵45．桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。A． B． C．四、选择题46．刚出生的婴儿的体重大约是（）。A．1千克 B．3千克 C．20千克47．子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（）。A．父母不喜欢喝可乐B．可乐喝多了影响身体健康C．父母不想多花钱48．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。A．具有 B．不具有 C．不一定有49．下列不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A．长高了 B．换乳牙 C．我学会了做饭50．下列测量方式不正确的是（）。A．测量身高时挺直后背B．背着书包测量体重C．测量身高时不能带帽子51．小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了（）千克。A．28千克 B．12千克 C．22千克52．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了53．一名小学二年级的学生，身高大约是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米54．下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B．勤洗澡、勤换衣 C．经常参加体育锻炼55．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）。A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听五、实验探究题56．磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。（1）磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力（2）萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A．图1 B．图2 C．图1和图2都不（3）下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）A． B． C．57．将序号填在相应的区域中。①毛绒玩具②铅笔③铁钉④易拉罐（铝制）⑤磁铁⑥超市购物袋⑦玻璃杯⑧夹子可以被磁铁吸引不可以被磁铁吸引六、实验探究题58．李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。“抓尺子”游戏分数记录表姓名次数总分12345李华4分2分4分6分6分22分赵民2分4分4分8分10分28分刘星6分8分10分8分10分42分请你分析以下数据并完成表格中的填空。（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越___________。从上表中可以看出___________（填人名）的反应最快。（2）在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有___________和___________。（3）在游戏中，想要提高游戏得分，方法有（）。A．集中注意力 B．认真倾听C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数59．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：时间胶囊姓名：小明

性别：男

日期：2020年6月1日现在毕业时年龄7岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米根据以上的记录，回答相应的问题。（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。请你把这个数据圈出来。（2）为了测量以上数据，使用的工具是（________）、（________）。A．体重秤

B．磁铁

C．身高测量尺

D．指南针（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（________）、（________）。A．长时间看电视

B．保持正确的姿势C．经常使用耳塞听音乐

D．经常锻炼身体E.晚睡晚起

F.多吃零食60．小朋友们，请按照要求观察下列图片。（1）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A．光滑 B．粗糙 C．颜色不止一种（2）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A．热 B．高 C．粗糙（3）如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A．香 B．轻 C．白色（4）如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A．声音洪亮 B．很热 C．是长方体（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A．更多、更全面 B．差不多 C．更快一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，橡皮和燕尾夹都是塑料，所以不可以被磁铁吸引。2．A解析：A【详解】我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。所以制作磁针时要小心，防止钢针扎手。3．A解析：A【详解】吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。运用到了磁铁的是冰箱、硬盘、磁条卡、磁带，所以A符合题意。4．C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁5．C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。6．A解析：A【详解】磁铁具有吸引铁制品的特点，有时隔着物体也可以吸铁，但是这种性质是有限度的，当所隔的物体太厚时就会失去这一特点。根据对磁性的认识，隔着白纸磁铁也能吸引铁钉，这说明磁铁能够隔物吸铁。7．C解析：C【详解】在磁铁与被吸引物体中间放过厚的物体或者铁制品，都会影响磁铁的磁力。C符合题意。故选：C8．C解析：C【详解】9．B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。10．B解析：B【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极，所以B符合题意。11．C解析：C【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针利用的是指示南北方向。拿出指南针，静止后，S极指示的是南，所以C符合题意。12．C解析：C【详解】磁铁的性质：磁铁具有磁性，它能吸引铁（镍、钴等），并能隔着物体吸铁。磁铁有两个磁极，磁铁两极磁性最强。条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大，所以最先被吸过来的是1和5。13．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。磁体具有隔着一些物体吸铁的特性，但是不能太厚。14．A解析：A【详解】宋朝科学家沈括善于总结和实验，他对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法，所以A符合题意。15．C解析：C【详解】使用指南针的方法：1．水平放置指南针，让磁针自由转动；2．待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3．转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C符合题意。二、选择题16．A解析：A【详解】磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。17．B解析：B【详解】磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，所以根据题干可知，A为北极，A和C相互吸引，则C为南极；同时C和F相互排斥，所以E也是南极。18．C解析：C【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用，同极互相排斥，异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。19．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。当磁铁S和S遇时，会排斥。20．A解析：A【详解】磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。故答案为A。21．C解析：C【详解】磁悬浮列车运用的是异性磁极相吸的特点。C选项符合题意。故答案为C。22．C解析：C【详解】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁力黑板擦的发明利用了磁铁可以吸引铁的性质。C选项符合题意。故答案为C。23．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。24．A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。25．B解析：B【详解】因为S是南方，E是东方，所以SE是东南方26．B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。27．A解析：A【详解】28．A解析：A【详解】磁铁磁力最强的部分是磁极，所以最先吸引到回形针的是磁铁的两极。29．A解析：A【解析】【详解】30．A解析：A【详解】三、选择题31．C32．C33．B34．A解析：A观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和肌肉。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等，所以A符合题意。35．D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是舌头，实验室的物品不能用嘴巴尝，所以D符合题意。36．C解析：C眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，上课时要用眼睛来看，耳朵来听，用不到鼻子的功能。37．A解析：A皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是非常大的器官。A选项符合题意。38．B解析：B在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成功。39．B解析：B爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。40．A41．B解析：B在“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数多，不一定就代表反应速度快，还要看抓到的位置。尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度快，所以B符合题意。42．A解析：A看书没用到耳朵43．A44．A解析：A【解析】【分析】大脑皮层是产生各种感觉主要部位。大脑皮层拥有产生各种感觉的对应的区域，当神经刺激到达大脑皮层后，大脑皮层产生感觉。45．C四、选择题46．B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。刚出生的婴儿的体重大约是3千克，身高大约是50厘米，所以B符合题意。47．B解析：B经常喝碳酸饮料会影响我们的身体健康48．A49．C解析：C人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。50．B解析：B从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。51．C解析：C从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小花出生时的体量为3千克，读二年级时她的体重为25千克，请问她从出生到现在长了22千克，所以C符合题意。52．C解析：C刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长53．A54．A解析：AA.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意；B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意；C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。故答案为A。55．D五、实验探究题56．A解析：（1）A（2）B（3）A【详解】（1）磁悬浮列车是利用磁极间同极相斥的原理实现悬浮的。（2）图1是异极相吸，图2是同极相斥。（3）图A是一种磁悬浮玩具，利用的悬浮原理与磁悬浮列车的工作原理相同。57．③⑤⑧①②④⑥⑦六、实验探究题58．A解析：（1）快刘星（2）眼睛手（3）ABCD【解析】尺子下