《苏幕遮》同步训练-【中职专用】高二语文同步课时练（高教版2023职业模块）解析版

苏幕遮阅读提示本词主要写的景是荷塘美景，抒发的是羁旅思乡之情。上阙写景，下阕抒情。开篇四句写夏日雨后的清晨，天气潮湿，词人仍按家乡习惯燃香驱暑；鸟儿一“呼”-“窥”，声形兼备，初晴后欢快的神情活灵活现。“叶上”三句描写清丽秀美的“风荷”，巧妙地为后面梦见故乡之荷埋下伏笔。一个“举”字，尽显荷花迎风而立的姿态，动感十足。下阕写情。先以故乡“吴门”与他乡“长安”对举，直写对家乡的思念，再以“五月渔郎相忆否”，从家乡亲人的角度映衬自己的思乡之切。最后一句，总揽一笔，以故乡之荷呼应他乡之荷。全词情景交融，浑然天成；语言质朴无华，清新淡雅。反复诵读，细细体会。基础知识应用1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ )A.玄妙（xuán）瑰丽（guī）翩翩起舞（pián）B.房檐（yán）撰文（zhuàn)锲而不舍（qì）C.溽（rǔ）暑窥（kuī）视孜孜以求（zī）D.翌年（yì）小楫（jí）载歌载舞（zài）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（ )A.谚语 雍容 溽暑肖像B.绚丽 房檐 粗糙 渔郎C.窥视 芙蓉 宠幸 苛刻D.震动 淋漓 小楫 幅圆3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D.为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（

）其实文学作品有着作者不到的一些远期的效应和永久的魅力。《红楼梦》里面的人物多数是女性，这些女性形象的悲剧意义及展示出的人性内涵，却远远超出了性别的。比如王熙凤的形象，她的才干，她的欲望，她的命运，对当今那些才华横溢而又贪欲难遏的风云人物，就有一种特殊的作用。意识

但是

界限

警示

认识

只是

界线

警醒认识

但是

界线警示

D．意识

只是

界限

警醒5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A.为逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹。可风声一过，又如雨后春笋般出现了。B.朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。C.我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。D.他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。阅读训练（一）阅读下面的宋词，完成6—9题。苏幕遮周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉①浦。【注】①芙蓉:荷花的别称。6．下列对词句的理解，不正确的一项是（）A．“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。B．“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。C．“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。D．“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。7.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。B．这首词即景抒情，而“荷”是全词关键，“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生，“荷”是情所奇。C．这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑一呼晴一干宿雨一风荷举。D．这首词想像神奇，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。8.下列对这首词相关内容的赏析,不恰当的两项是（）（）A.词，是一种诗的别体，兴起于隋唐，到了宋代，经过长期不断的发展，进入到全盛时期。一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，这首《苏幕遮》属于中调。B.词的上阕主要写景，先写室内燎香消暑，继写屋檐鸟雀呼晴，再写室外风荷摇摆，所写之景静中有闹，视点变换极具层次。C.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”两句运用拟人的手法，“呼”字描摹了小鸟在雨晴后呼朋引伴的情态；“窥”字则把鸟儿们东张西望的神态刻画得活灵活现。D.词的下片抒情，其中“久作长安旅’’实写词人客居异乡的境况；“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”则虚写词人的梦境，运用虚实结合的手法委婉地表达了词人的思乡之情。E.“五月渔郎相忆否?”一句中的“相”偏指向于词人一方，用一问句直接抒发了诗人对家乡亲朋的思念之情，突出了词人乡愁之深。9.周邦彦是北宋钱塘(今浙江杭州)人，是北宋末的一位大词家，词誉极高。王国维《人间词话》评价这首词上阕的“叶上”三句“真能得荷花之神理者”。谈谈你对这一评价的看法并说明理由。（二）阅读下面一首词，完成10—12题。永遇乐次稼轩北固楼词韵云隔迷楼①，苔封很石②，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。使君心在，苍崖绿嶂，苦被北门留住。有尊中酒差可饮③，大旗尽绣熊虎。前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓。问当时依依种柳④，至今在否？注：①迷楼在扬州，与京口北固亭隔江相望，是隋炀帝巡幸江都时所建。②很石：在北固山甘露寺，相传三国时刘备与孙权在其上共商破曹大计。③用典：东晋征西大将军桓温驻守京口时曾有“京口酒可饮，箕可使，兵可用”的豪言。④用典：东晋征西大将军桓温北伐时眼见早年手植之柳已长大，不禁感叹“树犹如此，人何以堪”。10.对该词有关加点词的解释正确的一项是（）①词韵：用原诗词的韵作诗词。②使：假使。③江皋：江边高地。④中原：指北方沦陷区。⑤神京：指当时南宋都城临安。⑥金鼓：借代南宋军队。①②③④B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①②⑤⑥11.对该词词句分析不正确的一项是（）A.“数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去”与辛词“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”含意相同，均寓有英雄难觅，江山寂寞，时势消沉之感慨。B.“有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎”一句是赞颂辛弃疾文武风流，豪气四溢，且麾下兵精将猛已作好了北伐准备。C.“前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾”是把辛弃疾比作诸葛亮，认为北伐中原，惟辛弃疾可担大任。D.“问当时依依种柳，至今在否？”此句是感叹年华易逝，功业无成，北伐难以指望。与辛词相比略显消极。12.对该词思想内容和表现手法的分析不恰当的一项是（）A.该词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用韵相同，都是“处”“住”“去”“虎”“顾”“路”“鼓”“否”等字押韵。B.该词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词均用典较多，且均表达出对南宋王朝的愤懑和对英雄业绩的向往。C.该词着力塑造了一个作者所崇敬的当代英雄——辛弃疾的形象，并在这一英雄豪杰的形象里寄寓了作者自己的政治理想，即盼望北伐成功，国家统一。D.该词是刻意学辛词的作品，但颇有变化。既摆脱了婉约派之低沉绮丽，亦无豪放派之悲壮雄奇，独显空灵悠远隽雅之致。三、口语交际训练13.假如你的好朋友小张买了两张足球赛票约你一起去观看，不巧你有事不能去。这时，你怎样说才能使小张不扫兴而归呢请将你所说的话写在下面横线上。参考答案：一、1．D解析：A．“翩”应读“piān”；B．“锲”应读“qiè ”；C.“溽”应读“rù”。2．D解析：“圆”应为“员”。3.D解析：本题考查病句的鉴别能力。A成分残缺，缺少主语。B“大约”与“左右”语义重复。C“避免不再发生”指的是“一定让它发生”属双重否定使用不当。4.A解析：意识：作动词时，意识指觉察，常跟“到”连用；认识：指能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的，或指通过实践了解、掌握客观事物。根据语境，第一空应填“意识”。第二空的上下文是转折关系，应填“但是”。界限：指不同事物的分界；界线，指两个地区分界的线。第三孔应填“界限”。警示：警告、启示。警醒：警戒醒悟。第四空应填“警示”。5.B解析：A.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。（用于人或事物）B.高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏。C.豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物。指女子十三四岁时。D感激涕零：涕：眼泪；零：落。因感激而流泪。形容极度感激。二、6.B解析：本小题主要考查能否准确理解词句。“侵晓窥檐语”是描写小鸟破晓时分在檐头窥视、啼啭，而不是写作者窥见小鸟在檐头呼唤。这两句描写用了拟人手法，富有情趣。A、D二项有注解作。D项可参照第③小题题干语。C项“干宿雨”自然少不了风的作用，“叶上”二句上下本有照应，但就本句而言作此解即可。7.D解析：本小题主要考查鉴赏能力。此项错误有二：其一借发问把渔郎引入梦境一语不符合词意，应是借向渔郎发问引出梦境。其二，评价为手法巧妙无误，说“想像神奇”则言过其实：以写梦境来抒发思乡之情，以及用“渔郎相忆否”发问。固然显示了词人丰富的想像力，却也未达神奇程度。ABC二项从不同侧面指出了本词的艺术特色。8.CE解析：C项，“呼”字并非描摹小鸟呼朋引伴的情态，而是意在表现小鸟在雨晴后叫声的欢快；E项，不是“直接抒发”，而是运用对写法（主客移位），从故乡的朋友（渔郎）角度落笔，用问句反写不知旧友是否忆我，实则表达的是自己对友人、对家乡的想念之情，这是一种曲笔。9．王国维的评价恰如其分，“叶上”三句确实写出了溽暑时节的清晨，雨后放晴之际荷花的神韵。这三句描写准确，刻画生动，一个“举”字尤其传神。词人为我们描绘了这样一幅画面：在旭日的照耀下，在晨