期末检测A卷-【中职专用】高一语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块上册）解析版

高教版（2023）基础模块上册期末检测卷A卷基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列标号的句子中没有错别字且加点字注音正确的一项是（▲）①清晨，窗纸微微透白，万籁（làn）俱静，缭亮的喇叭声，破空而来。②我忽然想起了白天在一本贴照薄上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃（shù）、坚决、勇敢。③我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来。④然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷（hé）枪的战士；面向着东方，严肃地站在那里，尤如雕像一般。A.①B.②C.③D.④2.下列语段中加点成语的使用，不恰当的一项是（▲）A.在校运会女子100米比赛中，商务2班的李小萌同学不负众望，以13秒64的成绩打破了学校的记录。B.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。C.农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。D.毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放，《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。[3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（▲）A.跟爸爸一块聊天，她喜欢，逗着兄妹俩玩，她喜欢，看着溪水活泼地流过去，她喜欢，听风儿吹过权林，她喜欢。B.“我真高兴海堤这么坚固，”他对自己说：“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。”C.天地之美在风景名胜，也在“溪头芥菜花”。平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D.梦天实验舱是中国空间站第3个舱段，将与天和核心舱、问天实验舱形成中国空间站《T》宇基本构型。4.对下列语段中标号的句子是否有语病，分析不正确的一项是（▲）①日前，浙江省大型首个超算中心“乌镇之光”在桐乡建成投用。②其计算能力达到同期国际一流水平，填补了浙江省在大型超算中心上的空白。③它将为全省高校、企业、科研院所、重点实验室等提供算力。④同时，通过连接全国各大超算中心，营造覆盖全国的超级计算机服务网络，服务科技创新、产业转型升级和城市社会发展。A.第①句语序不当，“大型”和“首个”需调换位置。B.第②句没有语病。C.第③句成分残缺，需在句末加上“支撑”。D.第④句没有语病。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（▲）A.词的风格可分为婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物有柳永、李清照等，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。B.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。C.《风景谈》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家，他的作品有《蚀》《子夜》《春蚕》等。D.词牌，就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现。如“沁园春”是词牌，“长沙”是标题。6.对下列句子中修辞手法的判断，不正确的一项是（▲）A.看万山红遍，层林尽染。（夸张）B.问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C.指点江山，激扬文字。（对偶）D.粪土当年万户侯。（借代）7.依次填入下列句子横线处的关联司语，最怡当的一项是（▲）写人离不了事，▲所有的事都发生在一定的时代，时代是人生存的坚实土壤。▲高开了时代，▲无法表现人的独特心理。这样写人，▲使作品内容成了无源之水，▲使作品的阅读价值大大削弱。A因为如果就不仅而且B.并且因为所以不是就是C因为如果就不是就是D.并且因为所以不仅而且8.下列诗歌的赏析，不正确的一项是（▲）静处文/景耕一个老人坐在门前的小板凳上，眯一会儿小猫也趁机，眯一会儿时光也跟着，眯一会儿群山，稍微向后，移了一下A.诗歌运用拟人、反复等手法，将一个普通的日常生活片段，表现得生动可感，内涵丰富。B.诗歌的三个“眯一会儿”，主语从“老人”“小猫”切换到“时光”，由实入虚，转换巧妙，足堪玩味。C.诗歌最后一句为点睛之笔，将“静”的群山写“动”，与前文中的“静”形成鲜明的对比，言近旨远，极具张力。D.诗歌的形象生动、跳跃，语言朴实无华。全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之情。9.填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最恰当的一组是（▲）中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要______、______、______、______、______。铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.③⑤④②① B.①②④⑤③C.③⑤①④② D.④③⑤②①10.对下列这段话内涵的理解，最贴切的一项是（）平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。B.有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。C.人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。D.“性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。二、古诗文阅读（本大题共3小题,共9分）御孙=1\*GB3①曰：“俭，德之共也；侈=2\*GB3②，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲：君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人=3\*GB3③寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲：君子多欲则贪慕富贵，枉道速=4\*GB3④祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰侈恶之大也。(节逸自宋代司马光《训俭示康》）【注释】=1\*GB3①御孙：春秋时期鲁国大夫。=2\*GB3②侈：浪费，用财务过度。=3\*GB3③小人：普通百姓。=4\*GB3④速：招致。11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（▲）A.则能谨身节用谨：重视B.远罪丰家远：避开C.枉道速祸枉：冤屈D.是以居官必贿贿：受贿12.语段中，作者的基本主张是（▲）A.寡欲B.有德C.丰家D.节俭13.文中画横线的句子翻译和断句正确的一项是（▲）君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。故曰侈恶之大也。①君子如果少贪欲，就不被外物役使，可以走正直的道路。②君子如果寡人想要，就不拘泥于外物，可以走直路。③故曰/侈/恶之大也=4\*GB3④故/曰侈/恶之大也A.=1\*GB3①=3\*GB3③B.=1\*GB3①=4\*GB3④C.=2\*GB3②=3\*GB3③D.=2\*GB3②=4\*GB3④三、文字表述题（本大题共3小题，共11分）14.根据提供的句子，在横线上补写诗句。注意：可任选四空作答，如选（1）需写两句。(每空1分，共4分)（1)恰同学少年,风华正茂；_____________，_____________。毛泽东《沁园春长沙》)（2）江山如此多娇，_____________。毛泽东《沁园春雪》)（3）停车坐爱枫林晚，_____________。杜牧《山行》）（4）_______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）15.语言运用（共2小题，共7分）（1）学校向同学们推荐两处红色研学旅游景点，试选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。（4分）推荐景点：长沙橘子洲嘉兴南湖推荐语示例：保定荷花淀，迷人水乡，在这里我们可以感受抗日军民同仇敌忾保卫家乡的英雄气概。（2）阅读下面对话，按要求答题。（3分）画家甲：我昨天参观了画展。告诉你吧，唯一能看的，也就是您的那幅画！画家乙：老朋友，多谢了！别的画家的画怎么样？画家甲：我压根就没看！那些画前面全是人，挤不进去……画家甲的言外之意是：四、文学作品阅读（本大题共7小题，共20分）（一）课内阅读（本题共4小题，共10分）=1\*GB3①于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上扑下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散。=2\*GB3②另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。=3\*GB3③在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者!=4\*GB3④我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿，在公园的角落，绿荫下长椅上，悄悄儿说话，但是试想一想，如果在一个下雨天，你经过一边是黄褐色的浊水，一边是怪石峭壁的崖岸，马蹄很小心地探入泥浆里，有时还不免打了一下跌撞，四面是静寂灰黄，没有一般所谓的生动鲜艳，然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，三层楼的亭子间似的，一对人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辨认出一个是女的，他们被雨赶到了那里，大概聊天也聊够了，现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在看，--试想一想，这样一个场面到了你眼前时，总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语，颇有点味儿不同罢!如果在公园时你一眼皮见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么，此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天，寂寞的荒山，原始的石洞，安上这么两个人，是一个“奇迹”，使大自然顿时生色!他们之是否恋人，落在问题之外。你所见的，是两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于从胡闹中求刺激，他们能够在任何情况之下，拿出他们那一套来，怡然自得。但是什么能使他们这样呢?=5\*GB3⑤不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的?再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念?16.茅盾在他的回忆录中说：“我写了延安的风景，而把_____寓于风景之中。”请在括号中填入正确的词语。(2分)17.文中的六幅画，可分别用四字短句来概括，节选部分对应的一项是（▲）（3分）=1\*GB3①高原归耕 =2\*GB3②沙漠驼铃 =3\*GB3③延河夕照 =4\*GB3④桃林小憩 =5\*GB3⑤石洞雨景 =6\*GB3⑥北国晨号A.=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤ B.=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤ C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④ D.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤18.文中的几幅画，总的写法大致相同，即先描绘自然景观，次写人的活动，最后通过议论揭示“画”旨。请摘抄文中的议论语句。（2分）______________________________________________________________19.第=4\*GB3④段划线的句子主要运用什么手法，其作用是什么？（3分）______________________________________________________________（二）课外阅读（本题共3小题，共10分）麦子何俊锋①我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样，尽管是坐在钢筋与水泥构筑、蓝玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。当然，办公室没有布谷鸟催种催收的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。于是，我就做梦，梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。所有这些都只能在瞬间完成。办公室的人和烦俗的事务像麦子一样，一茬茬地等着我种我收，容不下我太多的怀想。②然而，我还是想家，想象自己是农田里的一株麦子，植根于乡土的沃野，经历漫长冬季的涅槃，用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾，倒伏在农人的怀里，芳香在岁月的流痕里，沸腾在乡村的月月年年里。③麦子，这灿烂而实在的花朵，开在千万里田畴之上，开在世代农业的中心。它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜，和水稻、大豆、玉米一起，构成了亘古至今的农业文明。饥饿年代，麦子是我心中最美好的事物；温饱时期，麦子是家人脸上的骄傲；小康盛世，麦子是我心中永远的牵挂。父亲与麦子的颜色是我生命的原色，我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子，绵绵的根系永远扎在故乡的心里。④麦子，原本是一粒草籽，经过神农始祖的精心打磨，浸润了无尽的阳光、空气和水分，成为世间温暖无比的粮仓。麦子流入人间饥饿的口袋，变成满腹沉甸甸的能量。这些能量又最终回到土地，抽出满地金黄灿烂的麦浪，数千年舒展着农人的目光。⑤麦子浅褐色的皮肤，是千百年来土地的颜色，是一种内聚敛收的颜色，虽不金黄高贵，但绝不惨淡平庸；它中间深深的沟纹，是千万条大河流淌的印痕，是无数木犁犁出的简洁线条，是从神农氏开始的东方农人脊梁的缩影；麦子饱满的身体，装载着血汗和岁月所留驻的能量，源源不断地向世人输送着养分和热爱。⑥你椭圆的、长吊式的造型，多像伏在炎热的土地上光臂劳作的农人，有时风雨不调，显得不够圆满，但你从不萎缩。你没有拥有高度，却占据了深沉；你没有张扬的个性，却有积淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的内心。默默地生长在民间，虽没有理想主义的花朵，却有现实主义的麦穗，一如朴实无华的农人，好似他们磨难和意志并行的精神、信念和实实在在的思想。⑦你长在历史和时间的土地上，长在农人的心里，饱含着坚韧、向上、不屈的民族精神。面对时间的衰老，你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的浮躁。⑧我朝麦子走去，一直走进麦子的深处，与麦子对视，一如看见我年迈的父亲。父亲是一个地地道道的农民，只懂得麦子可以吃饱肚子和让人活着。父亲的双手满是老茧，粗糙得无法看清掌纹。经父亲抚摸过的麦粒，却是那么新鲜动人。我走近父亲，我说不清，父亲弯腰时，是以怎样一种姿势，面对着苍茫的麦子。⑨入夏，鸣叫的布谷又一次催促麦秆爬上五月的高度，农人的一滴汗水，压弯了所有成熟的庄稼，成群结队的麦子，又一次占领了我的田野，而我的牵挂和乡思，被一种无法比拟的心潮，冲击到了收割的前线。每到这个季节，我都会听到父亲磨镰刀的霍霍声，而我年迈的母亲，此刻就像盼望久别的孩子，为充满希望的麦粒，准备灯火，清扫粮仓。我不知道，麦子丧失生命的成熟，是因为阳光的恶毒还是恩典。我明白，沉甸甸的季节，被镰刀割倒，不过是麦子生命的又一次递进。⑩当一头高大的秦川牛，在六月的麦茬地上拉动木犁，身后的农事，又卷土重来。(选自2009年《中华散文》)20．作者在⑥⑦段把“麦子”变为第二人称“你”，这样写有什么好处？（3分）答：__________________________________________________________21．请简要分析画线的句子在文中的含意。（3分）(1)办公室没有布谷鸟催种催收的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。答：__________________________________________________________22．本文充满深情地赞美了麦子，麦子有哪些方面值得赞美？请分条概括。（4分）答：__________________________