中职语文基础模块上册期末综合测试题（一）-（高教版2023·基础模块上册）（解析版）

中职语文基础模块上册期末综合测试题（一）一、选择题1.下列几组词中，加点字字音全都正确的一项是（）A.泛滥（làn）估（gǔ）计障碍（ài）不言而喻（yù）B.篆（zhuàn）文参与（yù）热忱（chén）汗牛充栋（dòng）C.中（zhōng）肯编纂（zuǎn）遁（dùn）词撰（zhuàn）写D.接触（chù）肤（fú）浅诚挚（zhì）对簿（bù）公堂答案：B解析：A项中“估（gǔ）计”应为“估(gū)计”。估计[gūjì]：

（动）根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。C项中“中（zhōng）肯”应为“中(zhòng)肯”。中肯[zhòngkěn]

比喻言词切实扼要，恰到好处。D项中“肤（fú）浅”应为“肤(fū)浅”。肤浅[fūqiǎn]

（形）浅薄；不深刻。2.依次填入下列横线处恰当的词语是（）①我国大型深水巷山东石臼港的建设进展顺利，9月中旬，已完成年施工计划的90%。②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定精通业务、有决策能力的退休科技人员。③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷漠。A.截止启用反应B.截止起用反映C.截至起用反应D.截至启用反映答案：C解析：“截止”和“截至”区别在“止”(停止)和“至”(到)上。“截止”的意思是“(到某一期限)停止”,“截至”是“截止到(某个时候)”。到“9月中旬”应该用“至”，排除AB项。“起用”和“启用”区别在“起”(由躺卧爬伏而坐或站或者由坐而立,离开原来的位置)和“启”(开始)上,因此“起用”是“重新任用已退休或免职人员”,“启用”是“开始使用(设备、机关印信等)”。句中指重新任用“退休科技人员”应该用“起用”，排除D项。“反应”和“反映”区别在“应”(对外界刺激产生反响)和“映”(因光线作用而显出)上,因此“反应”指由外部刺激所引起的相应的活动,“反映”指把客观存在的事物或事物的实质表现出来或传达给上级或上级机关。3.标点使用没有错误的一项是（）A.“五岳”指东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、以及中岳嵩山。B.黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。C.齐白石先生画的是虾，正像他自己说的那样，“在似与不似之间。”D.不少同志都谈道：“近年来，在创作上确实存在这样一种现象：描写穷乡僻壤、深山老林、混沌之地的古朴之美”（《文艺报》1984年第4期）。答案：B解析：A项中“以及”前的顿号应去掉;C项中“那样”后的逗号应改为冒号;D项中应把第二个冒号改为破折号,且把括号后的句号移到“之美”后面（后引号之内）。4.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.黝黑慰籍羞涩无影无踪B.馈赠白皙胆怯心喜若狂C.隔模笨拙炫耀良师益友D.踌躇积攒寂寥恰如其分答案：D解析：A项中“慰籍”应为“慰藉”;慰藉[wèijiè]

：（书）（动）安慰。B项中“心喜若狂”应为“欣喜若狂”;欣喜若狂[xīnxǐruòkuáng]

：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。C项中“隔模”应为“隔膜”。隔膜[gémó]：（形）情意不相通，彼此不了解。5.下列各句没有语病的一项是（）A.我们要下大决心，花大力气，争取在一定的时间内把我国的教育事业达到世界先进水平。B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。C.作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。D.当前，科学技术迅猛发展，我们有必要广泛开展科普普及活动，以适应社会发展的需要。答案：C解析：A项“把……达到”搭配不当，应把“把”改为“让”。B项，主客颠倒，可改为“对焦裕禄这个名字青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。”D项，“科普普及”重复赘余，可删掉“普及”。6.对下列两个句子分析正确的一项是（）①王老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”②他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”A.①②代词使用均没有毛病。B.①②代词使用均有毛病。C.①代词使用有毛病，②代词使用没有毛病。D.①代词使用没有毛病，②代词使用有毛病。答案：A解析：句①中教师对同学们讲话时说“我们”,表示说话人完全站在听话人的立场上,师生是一家,有一种亲切感;句②中“他”说的话带有一种埋怨的语气,用“人家”替代“我”可求得一种“距离感”,从而突出了埋怨语气。7.下列各句中使用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运吧。B.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。C.有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。D.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。答案：B解析：A、C、D项中都使用了拟人的修辞手法,B项中“长”为拟物。8.下列句子中，与“吾尝终日而思矣”中“而”字用法相同的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.君子博学而日参省乎己。C.蟹六跪而二螯。D.吾恂恂而起。答案：D解析：例句中“而”的用法为修饰作用。吾尝终日而思矣;我曾经整天思索A句中表转折。青，取之于蓝，而青于蓝：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。B句中表递进。君子博学而日参省乎己：君子广泛地学习并且每天检验反省自己。C句中表并列。蟹六跪而二螯：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。D句中为修饰。吾恂恂而起：我就小心翼翼地起来。9.下列对课文的说明和分析，不正确的一项是（）A.朱自清的《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。文中委婉而曲折地表达了他不满现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情。在月光下，虽然自我陶醉了，感到“难得偷来片刻逍遥”的淡淡的喜悦，但仍然夹着摆脱不了的淡淡的哀愁。B.《念奴娇·赤壁怀古》抒发作者贬谪失意、功业无成的感慨，结尾处“人生如梦”的感喟，表达了苏轼消极无为的性格。全词整体上隐含有一种忧郁不平的气息。C.《荷花淀》是孙犁的代表作，最突出的人物是水生嫂。D.《拿来主义》作者是鲁迅，选自《且介亭杂文》。答案：B解析：《念奴娇·赤壁怀古》展现的是一种英雄豪情和积极面对现实的态度。10.下列有关语文知识的表述，不够准确的一项是（）A.《楚辞》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。B.“意境”是指文学作品中，生活图景和思想感情融合一致的艺术境界。C.肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、身材和衣着进行描写。D.便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文。答案：C解析：C表述不完整,肖像描写还包括人物的表情、仪态、风度、习惯性特点等。二、填空题11.《拿来主义》的作者是。答案：鲁迅12.小说以为中心，通过故事情节的叙述各环境的描写来反映社会生活的一种文学样式。答案：塑造人物形象13.羽扇纶巾，谈笑间，。答案：樯橹灰飞烟灭14.君子曰：。青，，；冰，水为之而寒于水。答案：学不可以已取之于蓝而青于蓝三、阅读题阅读这段文字，完成15、16题。①古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。”到了唐代竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“荷风送香气，竹露滴清音”，还有韩翊[yì]的《秋斋》：“山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。②宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，从地起一直至顶，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂[fú]画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”③到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。扬州八怪异军突起，为竹画开创了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙厚。郑板桥更擅长画竹，他题于竹画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生态度融进了对竹子的生动描绘之中。④竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，成为中华民族品格的一种象征。当代画家李苦禅所写“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”，道出了中国竹文化的精髓。15.简要概括出第二自然段的内容。答案：宋元明时期竹画家蜂起,风格独特,技法高超。16.我国竹画从整体上看(不是指某个画家)有哪些主要特点？根据这段文字简要答出四点,有的可从文中找出句子改写。答案：①是我国诗画的传统题材;②能象征中华民族的品格;③有自己独特的技法(答风格多样、技法高超也算对);④竹诗竹画相配。四、综合题阅读下面选文中的文字,完成17、21题。(一)人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得人格的刚烈,从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执着；歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。17.这段文字有三个句子,从逻辑层面来看,第一句和第二句是关系,第二句和第三句是关系。答案：总分因果18.这段文字主要使用了修辞手法。答案：排比19.选文中提到的《论语》的作者是,《史记》的作者是。答案：孔子弟子及其再传弟子司马迁(二)海有多宽,一排排的碧峰就有多宽,乐此不疲地向这边推进。远处,可见细小的白浪,像一条条白色的美人鱼,横着向这边游来。一圈圈白浪扑到礁石的脚下,热吻着礁石黑亮的脚趾头,吻遍礁石的脚趾。大海对礁石矢志不渝的爱,令我对礁石也刮目了,礁石,一无虚饰地袒露着。礁石就是礁石,不是大理石,不是钟乳石,而是最不起眼的礁石。用不着开采,用不着珍藏,用不着保护,用不着雕琢。率真自然就是美,就是无价,就是叫人珍爱的。礁石说不爱大海就不爱,不暧昧,不矫情。于是反叫大海越发地爱个不停。20.这是一篇以《读海》为题的散文的节选,写出了人类对大海应有的理解,海的情态折射出作者的思想情感。从上文中找出能概括大海情态的词语是；能概括礁石情态的词语是。答案：矢志不渝率真自然21.这段散文语言优美形象,用了多种修辞方法：主要有、和。答案：拟人比喻排比五、口语交际题22.有人把生活垃圾倒人河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解他对这一“乱倒垃圾，污染环境”现象的看法，你会怎么说？答案：大爷您好,我是xx中学的学生,听说最近有不少居民把生活垃圾倒入河里,河水被严重污染,对此您有什么看法?（您好，老人家，打扰一下，我是xx中学的学生，想请教您一下关于“乱倒垃圾，污染环境”现象的问题。您对此事有何看法？）六、写作训练23.现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、电信网、互联网……请你结合自己的生活体验，以“网”为话题，写一篇字数在600字以上的记叙文，题目自拟。要求：内容健康，有真情实感。解析：审题立意方法：（1）明要求。（2）观全局。（3）抓关键。例文：无“网”不利在我的成长过程中，我遇到了各种各样的网。这些网不仅让我学到了很多知识和经验，也让我体验到了人际关系的复杂和美好。最重要的是，这些网让我意识到了一个人的办事能力取决于其建立和发展的人际关系的数量和密切程度，以及找高人帮忙的重要性。首先，我要提到的是电信网。记得小时候，父母给我买了一部手机，那时候的手机只能用来打电话和发短信。而现在，手机已经变得无所不能，不仅可以上网，还可以打电话、发短信、看视频、听音乐等。这些功能使人们可以随时随地与世界保持联系，让人与人之间的距离变得更近。就像孙悟空利用其天罗地网般的