人教版化学九年级上册创新课件：2.1 空气（第2课时）

你知道吗?

空气是一种宝贵的自然资源。在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气。后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。引入新知第二单元我们周围的空气

课题1空气

（第2课时）

空气的成分

空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气78％氧气21％其他气体杂质1％探究新知1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）

A.氧气B.氮气

C.二氧化碳D.稀有气体B思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？

空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。

像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一种物质组成的,它们都是纯净物。探究新知纯净物:由一种物质组成的物质，可以用专门的化学符号来表示。如氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等。混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质，其中各成分各自保持着原来的性质。如：空气，海水、矿泉水等。混合物与纯净物探究新知1、不要被一些字眼迷惑，如：清新，洁净，混合等。例如：洁净的空气是（

），冰水混合物是（

）2、误认为能食用的物质一定是纯净物，例如：加碘食盐是（）混合物与纯净物的判断纯净物混合物混合物探究新知1、下列物质属于纯净物的是（）A.糖水B.洁净的空气C.淡黄色的硫D.黑色的四氧化三铁C、D2、下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？A.净化后的空气B.二氧化碳C.液态氧D.澄清石灰水E.稀有气体F.五氧化二磷G.水H.食醋I.果汁J.牛奶混合物：纯净物：A、D、E、H、I、JB、C、F、G空气是一种宝贵的资源

过去，人们曾把氧气称为“养气”，那氧气通常有哪些用途呢？氧气探究新知1、供给呼吸。如医疗、潜水等。潜水医疗登山动植物呼吸探究新知气焊炼钢2、支持燃烧。如气焊、炼钢、火箭燃料等。火箭燃料探究新知

走进生活

前几年，一些城市盛行“氧吧”！宣称“具有能解除疲劳、提高人体的注意力等功能”。讨论：人能否长期呼吸纯氧？探究新知

生活小常识

人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和的氧的环境中。探究新知

视野拓展“人造空气”同学们从电视上都看过潜水员潜水时的情景吧，你是否注意到他们身上背的钢瓶了呢？你知道钢瓶里装的是什么气体吗？其实，那里面装的既不是纯的氧气，也不是普通空气，而是一种特殊的空气：人造空气。过去，潜水员潜入深海时携带的就是普通空气，当潜水员浮出水面时有些人就无缘无故地死去了，这是什么原因呢？后来经过研究发现，当潜水员潜入海底时，由于深海的压强很大，吸入体内的氮气随着压强的增大，大量溶解在人体的血液里，当潜水员从深海处上升，体内逐渐恢复常压时，溶解在血液里的氮气要释放出来形成气泡，对微血管起阻塞作用，引起“气塞症”。怎样才能防止这种“气塞症”呢？科学家们想到了氦气，因为氦气极难溶于水，于是人们把普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按1:4的体积比混合起来，这样就制成了“人造空气”。潜水员呼吸这种“人造空气”，即使潜到水下100多米，也不会发生上述现象了。“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。探究新知物理性质化学性质无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧，也不能支持燃烧氮气探究新知液氮下超导材料食品防腐作保护气制硝酸、化肥的重要原料液氮麻醉探究新知稀有气体性质：种类：氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡（Rn）用于超低温技术氦气用来填充升空气球制作霓虹灯、航标灯等多种电光源用作保护气用途无色、无味、性质很不活泼。探究新知美丽的都市夜景探究新知下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体D二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用空气组成基本固定探究新知

随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。空气污染的原因探究新知空气被污染的危害

损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。探究新知酸雨对大佛的腐蚀探究新知酸雨对森林的破坏探究新知197919811983198519871989臭氧空洞探究新知温室效应温室效应带来水灾

探究新知空气质量日报目前列入空气质量监测标准的污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧。探究新知空气的治理方法？3、开发新能源（太阳能、氢能、风能等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料2、大力植树造林，严禁乱砍滥伐探究新知植树造林栽花种草清洁能源监测空气质量纯净物和混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气、海水混合物中各物质各自保持着各自的性质例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分之间不会没有发生化学反应。课堂小结空气氧气含量测定主要成分氧气其他稀有气体氮气性质及用途实验原理实验现象实验结论污染与防治课堂小结本课题歌诀空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点零三，二氧化碳和杂气;百分体积要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。1、第十三届全国人大一次会议正式将“生态文明”写入了宪法，环境保护是生态文明建设的主阵地。下列做法不利于环境保护的是（）A．禁止燃放鞭炮 B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．将废电池填埋

D课堂达标2、下列对空气的叙述正确的是（

）A.

按质量计算，空气中约含氮气78%，含氧气21%，含其它气体及杂质1%B.

空气是成分不变的气体C.

空气是一种重要的自然资源D.

空气被压缩时体积变小是化学变化C3、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A.二氧化碳蒸馏水B.铁矿石食盐水

C.

氢气CaCO3

D.氮气空气D4、下列有关空气各成分的说法正确的是()A．氧气的化学性质比较活泼，可作燃料B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物B5、空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（

）A.

洁净的空气是纯净物B.

空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.

分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应，氧气约占空气质量分数为21%D.

空气污染物主要有二氧化硫、二氧化碳、氮气、二氧化氮等C6、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。下列关于“人造空气”的说法中，错误的是（）A.“人造空气”比空气中的氮气含量低B.“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气C.“人造空气”中的氧