幼儿园安全工作自我评价（23篇）

幼儿园安全工作自我评价（优秀23篇）自我评价是一种对自己的负责和敬业的看法，它能够提高我们的工作效率和学习成果。这是一些经过仔细筛选的自我评价范文，希望可以给大家供应一些启示和借鉴。

幼儿园平安工作自我评价字

在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情景动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每一天高兴奋兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到非常欣慰。现评价如下：

一、为幼儿供应简便开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每一天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先探讨到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们应对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就经过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并经过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自我的看法，探讨并评价应当留意些什么。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的此文来源于文秘家园，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不一样帽子有不一样的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会经过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在简便、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、经过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

幼儿园平安工作自我评价字

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一样，就这样劳碌着。一学年的劳碌随着假期脚步的来临又将结束了。每个学期，我们老师都把平安工作放在首位。今年也不例外。可是很不幸的，刚开学没几天，我们中班上就有小挚友发生摔到的事情。对于这件事情，我深感自责。此后，班上老师对孩子的平安特别重视。不敢有一丝马虎，深怕孩子又出现平安事故。

在工作中我们重点做到了如下几点：

一、协作保健医生做好了晨检工作。

在保健医生检查的基础上我们老师又进行了二次检查，目的是能发觉问题刚好解决问题，以免有意外事故发生。

二、晨间活动中。

老师及保育老师能做到刚好提示幼儿，看到动作有危急的幼儿能进取制止，这就要求我们老师及保育老师要做到"眼观六路耳听八方"不能有丝毫的懈怠和放松。

三、生活环节中。

能引导幼儿有序进行，有规则就有方圆，构成了必需的规则秩序就会井然有序，这样每个环节幼儿都会自觉的进行排队，相互谦让，不推不挤，无形之中幼儿的危急基率就会渐渐削减。

四、教化活动中。

我们经过谈话资料、偶发事务向幼儿刚好灌输平安常识，多说多提示，使得幼儿在脑海中的印象渐渐的坚固。

五、在平安教化周中。

我们经过特有的主题方式再一次的向幼儿进行这方面的学问传递，让幼儿进一步的对学问有更深的驾驭和记忆。

六、在离园活动中。

我们会组织幼儿进行宁静地嬉戏，如趣味的手指嬉戏、幼儿间的互动嬉戏、幼儿讲故事、幼儿表演等活动，这样幼儿在嬉戏中获得快乐的同时平安也有了保障。

七、在家长工作方面。

我们利用现代多媒体通讯方式或发放传单方式向家长宣扬"平安学问常识，要求家长让孩子记住电话号码等，以防意外事故的发生。

这个年龄段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时视察力和辨别是非的本领较弱，凡是喜爱探个原委，有不达目的"誓不罢休之志气"，正是这些特点导致他们引发各种事故。

所以，平安教化是我们的重中之重，没有平安谈何教化，我们会一如既往的的秉承我们班级良好的传统，让我们的孩子健康快乐地度过了他们的童年时间。让家长放心，让自我安心，让领导省心。

幼儿园平安工作自我评价

本学期，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工同心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教化”的原则，经过平安教化，增加了幼儿自我防护本领。经过齐抓共管，营造了全园教职工关切和支持幼儿园平安工作的局面。这学期，我们在平安管理上求真，在平安教化上务实，全力营造了“和谐学校、和谐教化”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的平安，使幼儿构成初步的平安意识，对平安工作评价如下：

一、加强领导，严格管理，明确职责，抓好幼儿园平安工作。

1.“平安”是幼儿园永恒的主题。

抓平安是幼儿园领导的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，我园实行了平安工作人人齐抓共管的局面，并且由园长负责平安工作。要求各岗位教职工在上班下班前必需将所自我管辖的区域进行平安检查，待每一环节确认平安无误后方可上岗或离岗。每周平安小组人员进行平安巡察，发觉问题刚好整改上报，并仔细做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实。

2.幼儿园始终坚持“平安第一，预防为主”的方针。

这学期，我们主要在平安管理中突出重点，坚持开展平安教化，经过有安排、有组织的多种形式的平安教化，使全体教职工相识到“平安”干脆关系到幼儿园的生死攸关，干脆关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有平安保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上构成共识。经过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在驾驭平安学问、提高平安意识的同时增加了对平安设备、设施的感性相识，强化了平安意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急本领，为幼儿园保教工作的开展供应了平安保证。

3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项平安制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。

搞好幼儿园平安工作主要是做好日常生活中的平安防范问题，建立健全检查和管理制度。成立平安管理小组，由园长亲自担当组长，副园长和保健医生、平安管理员、段长为成员，各成员分清职责，层层签订平安目标职责书，明确平安职责，强化平安职责心。每周一按时进行例会，并对平安情景评价分析，每月召开平安工作专题研讨会，发觉隐患刚好处理，使平安工作做到万无一失。

4.坚持定期不定期进行平安排查工作：每月，平安管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的平安隐患，平安小组人员每周排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的平安状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及平安情景和放置位置及完好运用状态情景，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情景时，可刚好获得外来救济等，从而确保平安工作顺当进行。

二、高度重视平安工作，提高教职工和幼儿的平安意识。

我园高度重视平安工作，定期对全体教职工进行平安教化，增加教职工的职责感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，经过学习，让大家明确到平安工作人人有责，使教职工在思想上对平安工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进行探讨评述，让大家相识到自我肩负的职责重大，要引以为戒，加强职责心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进行了两次消防平安演练，两次地震应急演练，观看交通平安视频、邀请我园法制辅导员来园给孩子们进行“珍爱生命预防溺水”的学问讲座，邀请交警大队教育员来园给教职工和幼儿进行交通平安讲座，经过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的平安意识。

三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理。

食品卫生工作是幼儿园平安工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品平安，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生平安工作职责制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生平安工作的职责分解落实到详细负责人，做到职责到岗，职责到人。保健医生对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的选购 贴合平安要求，严格把好食品平安质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生平安意识和健康学问，自觉抵制不干净食品，增加防病本领和公共卫生职责感，从而，保证广阔老师和幼儿健康和生命平安，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生平安管理，刚好排查食品卫生平安隐患，严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品选购 台账和食品留样记录。

四、加强门卫管理制度。

为加强平安管理，保证幼儿平安，幼儿园加强了门卫管理门制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必需持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特别情景必需由家长事前说明。家长中途有事须要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子平安送到家长手中。并规定凡不相识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子平安。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。

五、做好卫生保健工作，为幼儿创设平安、健康的保教环境。

1.保健医生和值班老师坚持每一天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉情景刚好处理，并教化幼儿，并与其家长沟通。

2.平常留意预防烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿留意别烫着。

3.坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，做好交接班记录，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异样情景告知家长并刚好赐予妥当处理。

4.把好幼儿入园、离园关。每一天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿丢失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。

5.严格执行卫生平安消毒制度。要求班级老师保证教室每一天开窗通风、坚持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每月，提示家长把被子拿回家，清洗晾晒，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日视察记录，确保幼儿在园的平安。

经过本学期的努力，我园平安工作取得了必需实效，我们将接着努力，开拓创新，进取营造安静、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。

幼儿园工作自我评价

时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也应当整理一下我的思绪，评价过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。

本人这一学期带的是大五班的幼儿，主要的工作是协作我班二位老师的教化工作，努力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这一学年的工作情景：

社会在不断发展，不断提高，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自我的教化和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自我力所能及，会和本班老师一齐加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大五班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的职责心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康快乐的成长。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

干保育员工作，是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，“今日这件事我做的对不对”“怎样节约时间，削减重复工作以及如何不走空路”等等，经常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。

在这学期里，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中能够让他们学着自我的事情自我做。如培育幼儿的自我服务的本领，以及为他人服务的本领，学会自我整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自我在这学年来，我取得了成果，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断提高，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。

在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必需要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体情景，家长都感觉非常暖和。我经过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习情景，仔细听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教化、保育都合格的老师。

我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小挚友相处得非常友好，只是在我的工作中还是有许多的不足的地方，须要进一步改善，同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮忙，也感谢这一年来领导对我的关切与支持，使我在工作中不断的完善自我。

有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小构成了以自我为中心的习惯，要帮忙孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐性，首先把小挚友当作自我的挚友一样，同等相处，自觉地爱惜弱小同伴，明白什么是谦让，什么是怜悯。

其实，我们在日常生活中多表扬，与激励也能够促进幼儿良好行为习惯的培育，孩子的自信念来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小挚友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。

比如，我们班上有几个小挚友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一起先吃饭就不用心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情景下，我与老师首先就是提示他们，进偏食的危害性，假如缺少就会影响身体的正常发育和健康，简单患各种疾病，还打比方告知小挚友，多吃青菜与肉类能够让小挚友长得高，吃水果能够让小挚友越长越美丽，简洁的比方小挚友易懂，易明白这些道理。

凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，能够定一下一条规则“你们必需把每个菜都尝一遍，假如不喜爱的，就不必再吃了。”看些老师对非常挑食的孩子胜利地用了“吃三口”的方法，当然要留意老师千万不要强逼小挚友，使小挚友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小挚友，我与老师都会在第一时辰表扬他们的提高，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小挚友自觉遵守纪律，我首先会对小挚友要求“看班上哪些小挚友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到嘉奖，吃得又快又好的小挚友，每一天能够到我那里领一块小贴纸，看这些小贴纸很美丽的，我期望每个小挚友都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小挚友才能有嘉奖。”这样以后吃得很慢的挑食的小挚友等一些坏习惯渐渐有所变更，这种情景不能急，只能渐渐坚持下去，就会把不良的习惯订正过来。

比如：我们大班的小挚友要求他们自我叠被子，整理床铺有小挚友不是不会叠被子，而是偷懒随意叠一下就完事了，叠得不够整齐，放得不够好，在这时候我就会明确要求小挚友叠好，放好，首先我会示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小挚友明白自我的事情自我做，让小挚友养成良好的生活习惯。

小挚友的自控本领较差，往往从细小的过程中，渐渐地养成不良习惯，在日常生活中经常发生这些事情，有些小挚友比较自私，简单发脾气，自我爱玩的东西老与人争抢，发觉时要刚好赐予订正，并对此教化小挚友要讲礼貌，懂礼貌，同伴之间要相互谦让，争做好孩子。

在我们班上就常常遇到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上个星期的早上黄星某小挚友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由，我就劝告他们，要团结友爱，他们俩都喜爱这个汽车玩具对吧，看谁争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平常不是好挚友吗有好的东西要一齐玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗他们俩都点头同意了，还有个别自私的小挚友，自带玩具不让别的小挚友碰，我就开导他，小挚友要懂礼貌，不能够那么自私，这一次让他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一齐玩，你说好不好一般经过劝导的小挚友都会开快乐心的一齐玩，也会相互谦让的。

总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与老师都会严格要求自我，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提示小挚友要宁静，不要防碍别人等，比如看到小挚友在周一早上回园时见到老师，阿姨也不打招呼，我们就会提示他，你怎样见到老师阿姨不问好，这样是没有礼貌的，比如晚上带小挚友出漫步时，我会提示班上的小挚友，见到弟弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱惜弱小同伴，只要略微提示一下，他们都会做得很好的。

在以后的工作中我与老师尽量要求小挚友，不剩饭，自我穿脱衣服，不随地吐痰，不随意乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床，让小挚友养成良好的生活习惯，养成良好的道德礼貌习惯，让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关切，做得更到位一些，让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础。

幼儿园平安工作自我评价字

时间飞逝，一年的工作又以告一段，现对我园一年的平安工作做以评价。我园始终把“平安与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻省、市、县各级有关平安工作的会议精神，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“平安第一”的大局意识，扎实开展各项平安防范工作，有效保障学校财产和师生生命的平安，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。详细工作开展如下：

一、加强领导、明确职责。

为把平安工作落到实处，我园成立了幼儿园平安工作领导小组，由园长任组长，协同做好幼儿园平安工作：建立健全平安工作档案;完善政治学习制度;制定具体的平安整治措施，深化开展自查自纠工作，进取推动幼儿园平安防控体系建设，坚决解除各种平安隐患。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，时刻牢记“，职责重于泰山”，“要先有生命权，才有受教化权”这句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起职责把平安工作抓实抓细。

1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责，制定严格职责追究制度，对造成重大平安事故的教职工，要肃穆追究有关老师及干脆职责人的职责。

2、签订职责书。幼儿园和老师签订平安职责书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

二、加强教化、提高相识。

平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，为此我们将平安教化渗透到教职工大会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参加，加强法制教化和平安教化，不断提高平安防患意识，驾驭基本的平安自护技能。

1、刚好组织教职工学习“平安幼儿园”等各种平安文件及使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到平安职责重大，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。

2、开展丰富多彩的平安教化活动，提高幼儿的心理素养和应变本领，增加幼儿的平安意识。如相识各种平安标记;遵守交通规则等，让幼儿经过嬉戏、消防演练等活动驾驭一些简洁的自救技能;并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、强化管理。

1、全面落实平安职责制度。、家长层层签定《平安职责状》，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。

2、健全平安工作制度。做到每会必讲平安，每活动必进行平安教化，每月召开一次平安工作例会，随机进行平安检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。

3、严格执行交接班制度。带班仔细做好幼儿考勤工作，留心视察幼儿健康状况并做好记录。

4、强化消毒制度。玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒;学校高度保洁。

5、严格执行晨检制度。刚好驾驭幼儿健康状态，发觉问题刚好处理。

6、师生的体检和幼儿疫苗接种制度;严把新生入园体检关;的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。

8、做好节假日的平安动员工作，不让幼儿带危急物品入园;把平安工作做到“家”，为创立平安幼儿园奉献一份爱心和行动。

经过全体师生的不懈努力，一年以来我园实现了期初制定的各项平安目标，到达了师生一年平安，财产无分文损失的预期目的。

四、存在的主要问题和下步准备。

我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，可是平安保卫工作的难度越来越大，幼儿园平安保卫工作的开展面临着很多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。

2、幼儿自我爱护意识和平安防范本领低，大大增加了幼儿园平安工作的难度。

今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，学校平安工作任重道远，今后我园将把平安工作一抓到，让平安伴随我园阳光成长。

幼儿园工作自我评价

一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教化教学工作，我班仔细制订周安排，刊登在家长园地上，使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多。

我们充分利用家长接送时间与家长持续亲密联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力，培育孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自我动手，老师只在旁视察帮忙。家长了解到这一状况后，在家也激励孩子做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让孩子自我动手。在培育职责心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自我去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教化阅历介绍给大家，相互取经，共同教化好孩子，让孩子更健康的成长。

每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐性的引导，教化不怕麻烦，刚好地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教化，使每一位孩子都能快乐地成长，的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作教化，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。

这一年来，家长赐予我们的帮忙协作有多数，正因为有了这些家长热忱的支持与帮忙、协作，才使我们的工作取得了不少的提高。

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平安评价平安教化是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿团体生活的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教化实践中，我们对幼儿的平安教化往往停留在表面，或让幼儿被动的理解"你不能怎样，你不该怎样"，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情景，本月我们开展了一系列平安教化活动，让幼儿主动获得必需的平安学问和求助方法，树立了平安意识。

一、为幼儿供应简便开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每一天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先探讨到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们应对的是一群三四岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就经过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并经过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自我的看法，探讨并评价应当留意些什么。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何情景下都遵从教育，所以，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、进取性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习资料融入嬉戏之中，能使幼儿在简便、开心的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急情景时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

事故。

五、做好家长的平安工作。

家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教化活动安排中我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、学校平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。

平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为老师，平安工作要经常提在日常的生活中。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自我了。我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长!

幼儿园工作自我评价

一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕《纲要》《指南》的资料，仔细学习新教材，边学边探讨实施，深化开展研讨，解决当前教化改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教化质量。

我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和探讨带来很多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，异样是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的评价研讨，往往使教学停止不前或前提高子太慢。本学期依据幼儿园实际存在情景，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和实施新教材力度，变更教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领悟《纲要》精神，转变老师的课程理念。

其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不一样设计，展示个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进行分析，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进行呈现，然后，大家一齐探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干老师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。

经过多形式的开展学习活动，老师们已明确自我陈旧观念、自身素养正是主宰着自我的行为障碍，仅有提高自我专业化水平，才能适应现代幼儿教化的发展。当然，经过学习，使老师在实施过程中有了新的相识，他们能大胆地表达自我看法和见解，乐意提出各种问题和提议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师构成一种边寻边思，从反思中找寻问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。

由于幼儿园教化活动资料具有很大敏捷性、选择性、。所以，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。（如：资料的选择编排，生成资料组织和实施、老师本身的素养等）所以，一日活动除了赐予老师选择教材的权力，赐予老师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。

另外，加强团体沟通，班组沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历刚好传递给其他老师。比如：视察记录方法、个案分析、随笔等，都能够挂在学校网上进行沟通。在尝试课程中，不断地去领悟《纲要》的精神。经过实践操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能探讨孩子的须要，比如：老师的主题教化活动“手套”、“春天的颜色”等，整个活动充分体现了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的须要，满意孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，经过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。

依据本园的实际情景，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。因为，依据孩子年龄特点、身心发展的须要，编制教材资料有所不一样，所以，不一样的年龄有着不一样的教材，在研讨中，每人依据自我的教材资料进行学习反思，从反思中找寻问题切入口。活动过程中，不断地经过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中评价阅历，列出问题，然后经过大家一齐商讨问题存在情景，找寻资料解决问题。

比如：主题活动中，各部分资料整合？生存的整合？经过这些问题，让老师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动相互沟通共享，沟通之余，又不断地反思学习，评价提炼。变更以往单纯指导为对话研讨。另外，有经过本学期对孩子的个案记录，找寻特性化发展，即发展老师视察记录本领，又为整合全面性供应帮忙。

幼儿园平安工作自我评价字

幼儿的平安工作一向是幼儿园工作之首，无论什么时候，我们对班级平安工作都一向非常的关注，我们清晰地明白我们必需对班里孩子的平安切实地负起职责。我们中班班级原先有幼儿33人，今年新加入了两名幼儿，此刻有35名幼儿，经过小班一年的学习熬炼，幼儿已经有了必需的平安意识和自我爱护意识，只是对于中班的他们来说，平安意识还是比较薄弱的。

所以本学期我们仍旧依据《纲要》，以《规程》为指导思想，在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情景，制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化。到本学期期末我班没有发生任何平安事故，现评价如下：

良好的班级常规管理一向我班级工作的重点之一，开学初，因为一些客观缘由，我们班级一个多月都由代课老师轮番来带班，因为老师的繁多，我们班级的常规一向不太好，所以，平常轮到我带班的时候，我一向紧抓常规不放手，如在教室里孩子们进洗手间时提示孩子们地上湿滑请孩子们细心慢走等。随着幼儿渐渐适应幼儿园的团体生活，我们又进行了户外活动和运用大型器械的平安教化。

在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教化，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。十月以后，李老师来园与我搭班，我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态，我与李老师合作一齐管理班级常规，此刻我们班级的常规渐渐的好转，基本上比较良好。

对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。班级中有个别的孩子体质比较差，所以我们一向要关注好，比如睡觉的时候异样简单出汗，每次睡好起床衣服都湿掉了，这样的情景我们就要帮忙换一下干净的衣服，或者在睡觉前在背上垫上毛巾。天冷的时候，幼儿起床小便必需要帮忙穿好外套，以免着凉伤风感冒。体育熬炼的时候也要关注体质较差的幼儿，运动的时候刚好穿脱衣，不要感冒等等。做好班级的任何一个细微环节的工作，让孩子能够时时刻刻健康的成长。

我们还将平安教化工作纳入教化活动中。观看交通平安教化视频，让孩子们明白遵守交通规则的重要性。进行消防平安演习，了解有关的消防平安学问，平常多讲有关于生活平安的小常识。另外老师还创设一些突发情境，让孩子去思索在遇到突发事务时我们该怎样做，怎样爱护自我。如发生火灾时我们可拨打119、有人生病或自我生病拨打120、遇到坏人或者迷路了能够拨打110等，渐渐提高幼儿的平安意识。

我们平常也会利用网上家长学校给家长多发一些有关于平安教化的信息，如节假日平安信息等等，做到家园共育，保证孩子的平安问题。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会把平安工作越做越到位，保证每一个幼儿的身体健康和人生平安。

幼儿园平安工作自我评价

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们中班针对本班幼儿的实际情景动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每一天高兴奋兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到非常欣慰。现评价如下：

一、为幼儿供应简便开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每一天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先探讨到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们应对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就经过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并经过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自我的看法，探讨并评价应当留意些什么。

幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。

孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。

在开展“帽子”主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不一样帽子有不一样的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会经过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在简便、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、经过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。

幼儿园工作自我评价

一学期的忙劳碌碌，付出的是什么，收获的又是什么呢随着孩子们的吵闹声，转瞬间，到了放暑假的时间。是欢乐、惆怅、汗水、一切尽在不言中。以下是我班这学期的工作评价。

我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养，幼儿各方面的常规习惯经过中班的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。多数小挚友一般话不标准；多数的小挚友上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式教化小挚友，让小挚友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，进取向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而构成正确而又良好的常规习惯。

此刻小挚友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整齐，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能进取大胆地发言，同时，也让幼儿了解到，自我的事情应当自我做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小挚友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人。可是经过我的教化，如讲故事，谈话等，使小挚友明白了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关切班级体，能主动为班团体做些力所能及的事等等。

很多小挚友因为糖吃得较多，有许多蛀牙、还黑黑的。为幼儿讲一些牙齿小常识。平常多留心视察幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力。看电视时的正确距离。少吃生冷食物。

从中班升入大班，由于不一样层次的要求，一切都要从头起先，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作。最难的就是教幼儿写字，怎样教都不会，之后我就以自创“形似”的方法，（如2，先写一个耳朵，在再下头写上一横）之前不动笔的小挚友都能够写出许多的字来。

利用“六一”儿童节，家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子嬉戏。使幼儿在快乐中学习，在活动中成长。这个学期幼儿的绘画技能明显提高了，懂得色调搭配，和老师一齐装饰楼梯过道。

因为此刻的孩子是家中的宝，当有些孩子在学校不舒适、或者由于打闹出现的小抓伤时，部分家长当然对我们的工作有些挑剔。但解决这些问题并不是很难，只要仔细写好家园联系册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访，随时与家长沟通孩子的情景，听取家长的看法与要求，发觉问题刚好订正，不断改善，也必需会得到家长的支持与理解。

经过一学期的培育，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高，这是我们值得兴奋的，但在工作中还存在着不足之处：值得反思的是平安方面，何巧玲小挚友从玩具上摔下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候，可是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我信任自我必需会做得更好。

幼儿园年度工作自我评价

进入中班我们独创幼儿在与同伴之间的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生抵触时常以告状或攻打性行动来解决，所以我们两位老师意识到幼儿合作的重要意思，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立协作的榜样。

老师在幼儿心目中有很高的权威，先生的言行潜移默化地影响着幼儿。因而我们班上老师之间、是否能分工合作、彼此协作，会对幼儿产生干脆的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师自动帮着摆放、披发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了踊跃的举动模范。

2、其次教给幼儿协作的方法。

老师教给幼儿协作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比方，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一齐商议，分工合作;遇到抵牾时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可彼此谦让、轮番或共同利用;当错误遇到困难时，要主动用动作、语言去协助他;当自我遇到艰难、一人无奈解决时，可能主动找小朋反帮忙等等。经过这些详细的合作情景，赞助幼儿渐渐习得合作的措施策略，在合作中学会了合作。

色幼儿究竟把持到什么程度，在那一天家长和孩子一齐下棋，有良多孩子都赢了自我的父母，而父母们诚然输了，但都很兴奋、快乐，他们看到了孩子的提高、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创建的全部心田深处感到很大的快慰。

三、严格根据保教结合，确保保育工作的顺当进行。

幼儿园的发展一向是以保教联合为主的，全部为了孩子是我们幼儿园的宗旨。所以孩子的保险问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。

我们结合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检讨把关，仔细做好幼儿服药工作，细致核查姓名、药名、药量及服用时间，省得给幼儿造成危害;杜绝感染病的盛行及传播，以经发觉即时隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便着陆沾染率;做好卫生消毒轨制，防止病从口入。每一天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次刚好曝晒;并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康愉快的成长。

四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛苦帮忙。

随着教化的一向改革，新课程的不断推动，吸纳家长介入我们的家园共育是闭不行少的。

本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教化目的、和教化义务外，还进行电话回访、背靠背的交换等方式了解孩子在家情形及让家长懂得幼儿在园的情景，和家长一齐为幼儿的发展而努力。在家长开放日中我们请家长参与指引孩子的活动，展示我们的特色的教化，让家上进一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，当真听取他们提出的看法与提倡，真正做到家园共育的方针。

在这学期里我们有成果也有不足，可喜的是我们在园领导的领导救济下，更新了教化理念，实现了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针“全面加特点”的主题目标创设环境、充溢区角运动资料跟更换活动资料，仔细备好周安排、教育活动、书写教化笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着必需的不足，教化观点还有待于更进一步的翻新，家长工作还不是很完善等，咱们将连续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的引导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教化中健康活动的发展。我在当前的工作中还需始终的改善与丰富，争取再创新意。

平安工作自我评价

学校班级要马上组织人员开展一次全面细致的防火、防盗。用电平安检查，仔细查找平安隐患。特殊是学生伙房、教室、宿舍、试验室、图书室、库房等场所作为平安检查的重点，发觉问题马上整改。杜绝平安漏洞，做到不留死角，进行深化细致的平安检查，消退隐患，确保平安。

各班主任要切实负起责任，仔细贯彻“预防为主、防消结合、综合治理”的方针，根据“谁主管、谁负责，谁运用、谁负责”的原则，仔细做好平安稳定工作。各班级要从健全制度、完善管理、加强教化、强化责任等方面入手，不断加强对平安稳定的领导。

要常常检查室内电线、插座的平安运用状况，发觉平安隐患，要刚好报告更换；禁止学生插拔电源插头，傍晚放学时将炉火熄灭，清理炉灰禁止将明火带出，以免引起火灾。

加大对宿舍检查力度，坚决禁止白天插电褥子现象，坚决查禁乱接乱拉电线及运用大功率、劣质电器现象，避开火灾事故的发生。

学校召开了全体老师平安会议和全体师生平安教化宣扬会议，以板报等形式和通过校会、班会、晨会等时间主动开展以“强化学校内部管理，防范事故发生，保证师生平安”为主要内容的平安教化，提高平安防范意识和实力。

要利用多种方式向全校师生员工进行以防火、防食物中毒、防盗、平安用电、防拥挤踩踏、交通平安为重点的平安宣扬教化，切实提高师生平安防范意识和实力。各班级要对学生进行冬季防火、防冻、防滑、防煤气中毒、交通平安、平安用电等平安教化，做到居安思危，警钟长鸣，不断增加师生的平安意识和自我爱护意识，切实做好平安工作。

进一步完善各类应急预案，提高了师生的平安意识和自护自救实力。总之，我校全体师生要高度重视，加强领导，明确责任，周密部署，狠抓落实。

以对学校和广阔师生员工高度负责的精神，扎扎实实做好今年冬季防火平安工作，群防群治，确保平安。学校平安领导小组将随时对各班级实行状况进行检查，对平安教化措施执行不利的班级，班主任要扣除责任制分数，确保我校全体师生不发生任何平安事故。

幼儿园老师工作的自我评价

1、理论学习和探讨实力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和探讨实力，努力进取，仔细探讨，能写出较高水平的论文。

2、和幼儿相处的实力：敬重、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的主动性、创建性，热忱活泼，能歌善舞，深受幼儿的宠爱和敬重。

3、教化艺术：以细致的视察，敏锐的感受，精确的推断和丰富的阅历为基础，敏捷地运用教化的方法、技巧进行新奇、独特、有效的教化。

4、业务学问：驾驭幼儿教化学、心理学的理论，能在实践中敏捷地运用。有广袤的学问视野、较强的表达实力、丰富的工作阅历、娴熟的工作实力。

5、工作实力：能娴熟地引导幼儿开展活动，活动有安排、有条理。

6工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创建力和想象力，常常想出机灵奇妙的方法解决问题，有很好的见解和较系统的安排，不依靠领导、同事，能自己找寻解决困难的方法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的实力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长交挚友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达实力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能运用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

幼儿园老师工作自我评价

思想方面：本人酷爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，酷爱人民教化事业，忠于职守。主动关切时事政治，主动学习教化法律法规，自觉遵守《中小学职业道德行为规范》，树立正确的人生观和价值观；本人以能成为人民老师这神圣职业中的一员，感到无尚光荣与满意。因此，本人仔细对待课堂每一分钟，重视教学过程中每一个环节；本人认为凡事只有仔细、只有尽自己最大努力，才能对得起自己，对得起人民，无愧于人类灵魂工程师这个光荣称号。老师无细微环节，到处皆楷模。

本人除了科学地把物理学问传授给学生外，还加强职业道德修养，在学生面前塑造灵魂工程师文明形象。本人酷爱学生、关切学生、爱惜学生。教化学生，始终坚持精诚所至、金石为开的原则，不羞辱学生、体罚或变相体罚学生。本人为了提高思想政治理论水平，一方面加强政治理论学习，关切教化改革动态；另一方面参与新老师培训，参加素养教化探讨。通过理论学习与实践，本人已初步形成了肯定的思想理论水平参与工作一年来，我坚决听从学校工作支配，力所能及为学校做一些事情，准时参与老师例会，教研组活动，自觉维护学校荣誉和利益。

与同事建立关系融洽的团队协作精神业务方面当前素养教化的实施，特殊是在给学生减负后，教学时间相对少了，如何确保教化教学质量，无疑对老师素养和业务水平提出了更高要求。

为了适应这一形势，一年来我注意专业修养，力求精通本专业理论体系，关切与本专业相关的科技发展动态；在教学中加强物理学问与其它学科的联系，使学生相识到物理与其它学科原来是相通的，从而使学生开放性的学物理。教学是一门艺术，要达到预期的教学效果，除了具备深厚的专业基础学问，还必需讲究肯定方法。由于本人阅历不足，所以本人常常与本校有阅历的老师探讨教学方法，多次到兄弟学校观摩同行的公开课，向他们学习好的阅历和做法，并与他们沟通教化心得。在实际中，本人大胆探究、主动实践教化教学理论，并刚好做好教学反思。通过同伴互助、自我反思，本人的教化教学技巧得到了明显提高。

在教学过程中本人采纳过程式、启发式教学方法，重视导入新课的方式，锤炼教学语言艺术，在教学中创设良好的学习氛围，增加师生互动、生生互动，激发学生探究物理世界的爱好。本人重视教化各环节在教学过程中的作用，仔细备课，做到熟识教材、钻研教材、探讨学生、课前写教案、课后有总结，仔细批改作业，刚好发觉学生在学习过程中出现的一些疑难问题，有针对性地进行课外辅导，引导学生驾驭正确的学习方法，建立畅通的反馈渠道，了解学生不知道的，难以理解的和想知道的。

在教学中，本人留意挖掘教材中思想教化因素，结合教材对学生进行爱国主义思想教化，做到教书、育人两不误从教一年来，本人深刻体会到教学是一门博大精深的学问，不仅须要具备深厚扎实的专业基础学问，还必需有丰富的教学阅历。由于客观缘由，本人接触教学时间短，阅历不足，再加上受专业水平限制，只能初步胜任教学工作。今后，本人肯定要在实践中不断充溢、完善自我，使自己尽快适应新时期教化工作须要。

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幼儿园家长工作自我评价

经过一个学期的共同相处，老师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间也从不相识到渐渐熟识，彼此沟通育儿阅历的次数正渐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。经过家长活动，家长对我们老师的教学与当前的幼儿教化动向，异样是对探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。

1、利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，区分传统教化与"二期"课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮忙幼儿增进与大自然密切接触的机会，注意孩子口语、动手本领的培育，和家长一齐培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣扬栏，为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们刚好将主题活动资料刊登在班级宣扬栏上，让家长在每一天理解孩子时就能了解班级的教学情景。

1、利用家长活动时间，让家进步取参加各种探讨，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教化环境。

2、针对个别幼儿情景，经过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动情景，寻求家庭协作共同教化的最佳途径。

1、激励家进步取参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的进取性，发挥好父母的'教化工作。

3、激励家进步取参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。

平安工作自我评价

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教化教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分相识到加强学校平安工作对维护社会稳定、保障广阔人民切身利益的重要性。从本校实际动身，健全制度。确保全校师生员工生命及财产平安为首位，促进学校教化改革与发展。主动创建“平安文明校内”，成效显著。

一、组织领导：在创建“平安校内”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将肃宁县教化局颁发的创建学校平安管理的文件仔细学习，统一相识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

1、进一步加强平安防范工作的内部管理，健全各项制度。学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设(治安、消防、调解)，不断提高队伍的政治、业务素养。进一步增加各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好平安消防工作。实行“平安自查、隐患自纠、责任自负”逐。

级防火责任制，加强消防管理，刚好消退火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，常常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗平安措施进一步落实。20xx年初我校安装了监控。在原有基础上投入肯定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广阔师生参加群防群治工作，增加平安防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校平安防范实力和师生平安防范意识为目标，加强值班工作、平安检查工作。增加值班人员责任心。以确保校内平安有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教化、增加法制意识。仔细学习有关法规，依法治教。落实《未成年人爱护法》等法规，切实做好学生预料预控转化工作，有效限制青少年违法犯罪。

三、详细改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍平安检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发觉校舍平安隐患，刚好改进。

2、进一步加强学生平安管理，将平安隐患歼灭在萌芽状态之中。

幼儿园班级工作的自我评价

本学期卫生保健工作在园领导的关切支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教化的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健工作安排，经过齐抓共管，营造全园教职工关切和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作评价如下:。

一、健康检查工作:。

1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿。抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途回到的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达101%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达101%。

2、严格执行晨检制度。晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，刚好处理，并做好记录，确保每一天出入园的幼儿身体健康。刚好驾驭生病幼儿的情景，晨检后反馈到班级，使带班老师能够对生病的儿童进行特别护理，保育员刚好反馈保健医生幼儿的当日情景，以便做好全日视察。

二、防病措施:。

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不一样，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面，进取实行有效措施，加强流感疫情预防、限制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好视察隔离工作，并主动向家长做好说明工作，取得家长的协作，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每一天向上级部门坚持零报告制度。协作防疫部门做好国家规定的安排免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，刚好做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证安排内免疫接种率到达国家要求。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并刚好与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点刚好与家进步行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达101%。

三、养分与膳食工作:。

1、制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应情景制订适合幼儿生长发育须要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门看法，改善幼儿食谱，让食谱每天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行养分计算，提出分析及改善措施。

2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业学问水平;严把进货质量关，实行全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。

3、培育幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教化，削减幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿宁静吃完自我的一份饭菜等等;进餐后，要求能自我进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平常为幼儿供应水温相宜的开水，保证了幼儿全日自由平安卫生饮水。

四、卫生消毒工作。

抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，坚持园内外常常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发觉问题刚好指出、督促改正，促进幼儿园环境的整齐。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面驾驭消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每一天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿经过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每一天冲洗食堂，坚持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。

五、平安健康教化和检查。

园部对大中型玩具及室内外设施进行定期平安检查，发觉问题刚好登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的平安。在日常生活中保教人员也能时时绷紧平安这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了平安教化。严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品托付记录”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到保健医生手中，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

六、卫生宣扬与家长联系工作。

依据季节改变和幼儿发育的健康情景进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、从不一样角度，适时宣扬平安卫生保健学问，本学期针对手足口和甲型h1n1流感高发情景，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣扬，有效提高了保教人员和家长的平安卫生保健意识。

七、其它工作:。

仔细钻研，大胆创新，常常向上级妇幼保健部门请教，虚心理解他们的指导。注意提高自身素养，进取参与上级专业部门的卫生专题培训，理解新的信息和新的要求，提高自我的业务水平，协作各卫生防治机构完成工作。按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作。确保幼儿园地的卫生平安工作有序进行。

以上是我园这一年的工作评价，在这一年里，我深知还存在有很多问题。例如:保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位……在以后的工作中我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。

幼儿园年度工作自我评价

伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去了，身为一名新老师，在参与工作的这一年来，在各级政府的正确领导下，自我不断的学习不断的努力，圆满的完成了各项任务。本人坚决自我的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。注意学习，关注国内外最先进的幼教动态，进取主动与同事沟通学习阅历，并始终围绕在园领导四周，拥护园领导工作，听从园领导安排，严格要求自我，仔细完成每一项任务。

课堂上我严格要求自我也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，用心与他们沟通，期望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是期望能帮忙每个幼儿健康成长。工作之余，已完成了《学校管理》专科段的`学习，并正在努力地完成《学前教化》本科段的学习。

一、思想品德。

本人酷爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，酷爱团体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以进取热忱的心态去完成园里支配的各项工作，进取参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。

二、工作方面。

教化教学：

在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自我动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心境，创建良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教化，使班级坚持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教化理念，不断为教学资料注入新的活力。

1、在教学活动中仔细备课，做好课前的打算工作，课后仔细评价阅历，填写教学反思，每月撰写教化随笔，以提高自身业务本领与写作本领。

2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。

3、仔细的领悟新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。

4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证幼儿每一天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料