中学劳动教育总体实施方案

XXXX中学劳动教育总体实施方案劳动教育是高中教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，通过有目的、有计划地组织学生参加校内劳动、家务劳动和社会实践性活动，让学生动手实践，接受锻炼，磨炼意志，从而培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调劳动教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。结合学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，对促进学生全面发展具有重大意义。二、实施目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使学生明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。三、基本原则1.坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4.坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自我保护，确保人身安全。四、主要任务1.课程的有机渗透。学校开设劳动教育必修课程，平均每周一课时。劳动教育课程的开设与综合实践活动课程或地方课程、校本课程统筹安排，依据上级要求，要在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在各学科教学中加大劳动观念和态度的培养。2.开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，培养责任感。3.社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4.鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒署假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛劳，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。五、领导小组为有序、高效推进工作实施，实现既定劳动教育目标，特成立如下劳动教育工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：政教处、教务处、总务处、团委，班主任、宿管、学科教师及家委会成员六、实施对象高一学生七、活动内容（一）日常劳动教育日常劳动教育旨在利用学生日常参与的各种教育教学活动，提供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。1.基础性劳动(1)提升思想认识活动组织：政教处、班主任及学科教师活动目标：营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围；利用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。实施要求：政教处于每学期不定期通过校内推送系统、网站、展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动教育；各学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻落实劳动教育。(2)教室清洁与规范化评比活动组织：班主任活动目标：熟练使用清洁用具，高质量完成教室清洁维护工作，增强班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要求，提升审美情趣和艺术修养。实施要求：班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保洁工作，由学生会每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础数据之一；每学年开展一次教室规范化评比活动，由政教处对各班完成情况进行考评。(3)校园公益服务劳动活动组织：政教处、班主任活动目标：熟练使用清洁用具，做好校园清洁维护，认真完成各时段执勤任务，提升学生劳动技能、服务意识和责任意识，增强班级凝聚力和团结协作能力，。实施要求：班主任组织本班学生全员参与校园打扫，完成政教处指定区域的清洁卫生；政教处需提前对值周班校园打扫工作进行教学指导，并认真完成各班打扫的督促与考评。根据《高一值周班级工作职责及考评细则》，班主任组织好本班学生认真完成早中晚各时段校园执勤工作，维护校园秩序，整理公共区域的宣传栏。（4）住校生寝室劳动活动组织：宿管活动目标：做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能力。实施要求：根据《中小学公寓管理规定》，住校生每日做好寝室内务整理和清洁工作；由宿管每日进行检查各寝室完成情况并及时公布。(5)节假日孝亲劳动活动组织：政教处、班主任及学生家长活动目标：提升学生家务劳动技能，增进亲子沟通，培育感恩意识，引导学生传承“以孝为先”的优秀传统文化。实施要求：利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲节等节日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指导与记录。(6)校外志愿服务劳动活动组织：团委活动目标：组织学生走出校园，参与志愿服务劳动，增进对社会的了解，培育奉献精神。实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与社区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，及时填写综合实践报告。2.创造性劳动(1)学科创造性劳动活动组织：教务处、承担劳动教育课程的指导教师活动目标：提高学生动手实践能力，体会学科魅力，激发学生创造热情。实施要求：学生根据自己兴趣，选择以智能家居与物联网设计、3D打印与创新设计、电路设计、结构设计等模块的通用技术课程；参与以果酒果醋、泡菜、腐乳的制作、趣味物理化学实验等为内容的学科实验课程。(2)校本课程创造性劳动活动组织：政教处、教务处、校本课程指导教师活动目标：学生根据个人兴趣，自选选修课程及相应社团，进行创造性劳动体验，提高动手实践能力与协作能力，培养审美情趣及创新意识。实施要求：学生根据自己兴趣，选择参加校园书法与篆刻、手工木艺等丰富多彩的校本课程，在指导老师帮助下以项目式学习的方式，完成物化成果的创作。(3)德育活动创造性劳动活动组织：政教处活动目标：鼓励学生参与各种德育活动中的创造性劳动内容，提升学生动手能力和协作能力，培育审美情趣与创新意识。实施要求：发动学生广泛参与政教处组织的各项德育活动，以个人或集体的方式完成如“我为教师画张像”、班旗班徽设计、运动会会徽会歌创作等内容。（二）专项劳动教育为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校对高一年级全体学生开展专项劳动教育，以紧贴生活和动手实践为基本着眼点，通过加强家校协作，精心规划切合实际的活动项目，在保障安全前提下提高学生的劳动意识与能力，为其更加全面地成长打下良好基础。1.活动时间：分两阶段实施第一阶段：第一学年上学期第二阶段：第一学年下学期2.活动内容第一阶段：（1）家务劳动A．一餐一饭，来之不易时间：高一新生入学第一周周末内容：①陪同父母逛菜市场，认识十种蔬菜和十种杂粮，记录价格；了解常见肉类食品价格；②学习并独立完成一道经典炒菜。要求：将蔬菜价格制成表格；所选炒菜应为以前未尝试过的，记录该道菜的食材要求，并请父母用手机录下菜肴制作过程，品尝后给出评价。B．一屋不扫，何扫天下时间：第三周周末内容：协助父母打扫清洁，独立整理自己的床铺和个人物品；学习行李箱收纳技巧。要求：请父母用手机记录整理床铺和行李箱收纳的过程。（2）“我的生活，我做主”——生活技能大赛（政教、年级组、体育组、总务处）时间：第六周周日比赛地点：学校体育馆项目一：床铺整理（各班）具体内容：装被芯（每班男女生各两名，分两组）、铺床单（每班男女生各一名）、叠被子（每班男女生各一名），由裁判计时。项目二：行李箱收纳具体内容：将校服、书籍、个人物品整齐有序装箱，不许用收纳袋打包；每班男女生各一人参加。项目三：包饺子具体内容：各班家委会准备食材，总务处提供必要桌椅器材，每班派出8名学生组队参加，在规定时间内比拼完成数量与质量，不能使用模具，必须全手工操作。（3）“奉献小我，心系大家”——社区志愿服务劳动时间：第十周周六地点：社区内容：根据社区安排分班分岗位进行社区志愿服务组织：政教处、班主任全程参与（4）专题培训时间：第十二周周五下午地点：文汇厅内容：1.校园晨扫值周要求培训（政教处）2.安全急救知识技能培训（医务室）（5）主题班会一：尊重劳动、珍惜劳动成果时间：第十四周周一晚三地点：高一各班教室内容：各班安排学生采访学校后勤员工每日工作内容，列出学校后勤保障劳动清单，并根据前期对家长亲友的访问，介绍不同职业的工作状况，讨论交流，达成尊重劳动、珍惜劳动成果的共识。（6）主题班会二：劳动教育集中教育时间：第十六周周一晚三地点：高一各班教室要求：各班邀请家长代表参加内容：1.前期家务劳动优秀代表进行交流；2.学生就志愿服务劳动进行