《边城（节选）》（教学课件） - 统编版高中语文选择性必修下册

第05课《边城》第二单元导入有人说，世界上有三个湘西，一个在地图上，一个在黄永玉的画里，一个在沈从文的笔下。在他的笔下，边城不再仅是一个地理概念，或是一幅画像，而是一个文化的概念。学习提示：与“五四”以来以鲁迅为代表的揭露压迫和不平、批判愚昧和落后、挖掘民族精神创伤的文学传统不同，沈从文的《边城》是一篇带有田园牧歌情调的散文化的小说，反映了作者对“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”的向往。小说围绕撑渡船的老人和他的孙女翠翠，描写了湘西淳朴的风土人情，展现出人性的善良美好，也写出了人在命运面前的无奈和悲凉。学习《边城》(节选)，可以通过比较阅读，看看散文化的小说具有怎样的特点，抓住动作、语言和心理描写，把握翠翠等人的性格特征;文中有大量的风俗和景物描写，体会这些描写的作用;还可以结合当时的社会背景和作者独特的人生经历，思考他为什么会写这样一个“世外桃源”式的乡村社会，表达了怎样的社会理想。第一课时学习目标1.通过阅读资料，了解作家及其创作背景。2.通过阅读文本，概括节选部分的内容及感知散文化小说的特点。3.把握对人物的描写，体会人物的性格之美，探寻人性的美与爱。（重点）这是一个美丽的地方是传说中凤凰展翅飞升的地方这里山清水秀这里民风淳朴这里就是著名作家沈从文的世外桃源中国最美丽的小城——凤凰知人论世

沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。代表作：短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；中篇小说《边城》；长篇小说《长河》。

沈从文的小说主要有两类：一是以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美，如《边城》；一是以都市生活为题材，通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失，如《绅士的太太》《都市一妇人》等。作者简介

《边城》充满浓郁的湘西乡土气息，寄托了沈从文“美”与“爱”的理想，是他作品中最能表现人性美的一部，是现代文学牧歌传统中的巅峰之作，它的文学地位仅次于鲁迅的《呐喊》，居于第二；作者曾于1987年、1988年两度得到诺贝尔文学奖提名，他的文字是中国文学最美的象征。作者简介

1934年，沈从文回到阔别十多年的湘西故乡，看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉的作家，重新感受到故乡人身上保留的那种质朴的人性美，也感受到了由于现代文明的侵入，这种人性美行将消失的情景，于是创作了中篇小说《边城》。写作背景解题边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇。从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气、自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。安辑(jí)

蘸(zhàn)酒

茶峒(dòng)泅(qiú)水

擂鼓（léi）

打擂（lèi）傩(nuó)送

氽(tǔn)水

蒙好（méng）蚱(zhà)蜢(měng)

鞶鼓（pán）

踹(chuài)水碧溪岨(jū)

埋(mán)怨

喧阗(tián)镇筸(gān)

一千槌（chuí）

怏怏（yàng）咝咝（sī）角隅(yú)棕榈(lǘ)

歇憩（qì）

睨(nì)

糍粑(cíbā)课文阅读

三又到端午民风民俗

四两年前端午初遇傩送

五一年前端午初见天保

六回到现在花轿情思请给“边城”加上一个恰当的定语，要求概括出小说所写的主要内容。请用一个字来概括你读完文章后的感受，并谈谈为什么。风景秀丽的边城民风淳朴的边城宁静幽美的边城至真至善的边城课文阅读情节、人物情节梗概

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。

两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲。而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，

“这个人也许永远不会来了，也许明天回来”。——眼前的端午端午又快来了，……——两年前的端午还是两年前的事。……——一年前的端午上年一个端午……——眼前的端午端午又来了。……（三）叙述了第三个端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞赛的热闹场面。（当地端午节的风俗）（四）回忆了两年前第一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送时的情形，傩送一句“大鱼咬你”就深深的印在了翠翠心中。（翠翠与傩送的相遇）（五）回忆上一年端午节翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景，祖父拿天保试探翠翠，翠翠却心有所属。（翠翠与天保的见面）（六）又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对美好爱情的向往。（祖父对翠翠的试探）整体感知节选部分以端午为线索，运用插叙，将现实与回忆交错。插叙在边城这样诗意祥和的社会环境中，生活了一群怎样的人呢？他们之间是一种怎样的关系呢？先看看作者写了哪些人？翠翠与傩送、翠翠与爷爷、爷爷与过渡人、爷爷与老熟人、顺顺与儿子……爷爷天保傩送顺顺翠翠祖孙之情男女之情男女之情兄弟之情乡邻之情纯真懵懂的爱情浓郁深厚的亲情互助互爱的乡邻情和谐融洽的军民情

到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人玩有什么意思？”（第四节第2段）到落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”（第四节第6段）人物形象——翠翠语言描写：翠翠的潜台词是想祖父陪着一起去，但同时表明要祖父去不是因为自己胆小，而是对祖父的依恋，体现出翠翠的机敏可爱，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂。担心爷爷死了，也反衬出她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。人物形象——翠翠翠翠对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。但是另一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个晚上。（第四节第34段）心理描写：体现了翠翠的善解人意、情窦初开。

“人大了就应当守船哩。”“人老了才应当守船。”“人老了应当歇憩！”（第六节第19-21段）语言描写：体现了翠翠的孝顺懂事。外貌描写人物形象——翠翠

翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无心机后，便又从从容容的在水边玩耍了。

——《边城》第一节

翠翠的天真纯洁在小说中表现在她的毫无心机的、超出一切世俗利害关系的爱情之中。翠翠爱得自然、朦胧、执着，她的爱纤尘不染，如水晶般纯洁透明。翠翠爱的方式和爱情来临时的表现，脱胎于湘西古风犹存的风土人情，典型地体现了人情美、人性美。

总之，翠翠是一个善良纯真、聪慧多情的少女，她外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体，是作者理想中的爱和美的极致。这一形象的塑造，集中体现了作者对质朴、自然人生的热烈追求。结合课文简要分析文中其他次要人物①对翠翠亲情无限，疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好玩，祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠进城。还给卖皮纸的过渡人铜钱时留下一枚，“闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着”，把那枚铜子送给翠翠。③善良、纯朴，工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了，到路上时，又“想起什么似的”，回去替那位帮他看船的朋友，让他去看看城里的热闹；老朋友醉倒后，祖父心里虽着急回去找翠翠，但为了责任，他没有离开渡船；卖皮纸的过渡人送他一把铜钱，老船夫要还钱。②为孙女的亲事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时，祖父“很快乐地夸奖了翠翠不少”，他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”，其实自己内心十分操心；“不加检点笑着”问翠翠假如大老要娶她，她是否愿意，以及翠翠回绝后他虽不再说了，“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”；后来又试探翠翠的意思：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”淳朴厚道的老人

热心好客、善良淳朴

重义轻利、自尊自强仁厚慈祥、深爱至亲尽职尽责、甘守清贫人物形象——爷爷

①勇武爽朗，健壮俊美。“次子傩送年过十二岁时，已能入水闭气汆着到鸭子身边，再忽然从水中冒水而出，把鸭子捉到。”连用“入”、“闭”、“汆”、“冒”、“出”、“捉”等动词，后文还用“十六个结实如牛犊的小伙子”为烘托，都突显出傩送这一性格特点。②淳朴善良，幽默风趣。傩送初遇翠翠的场景，翠翠在码头苦等祖父时，他好意邀她进屋去等；翠翠误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家；当小黄狗朝他叫时，他也朝狗叫“老兄，你要怎么”。人物形象——傩送天保：慷慨大方，豪爽直率，直接流露出对翠翠的喜爱。

“大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠”；爷爷对翠翠说：“早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。”人物形象——天保、顺顺顺顺：大方洒脱，仗义慷慨。顺顺年轻时是一个泅水的高手，在任何情形下追逐鸭子总不落空，看出他的勇猛好强。但他不霸道，他爱孩子，说话算数，现在已经把捉鸭子的机会留给了年轻人。他把解救别人的患难作为自己义不容辞的责任。他很照顾爷爷和翠翠，给了很多粽子他们过端午节。剖析文章所蕴含真挚的人情美亲情

爷爷和翠翠相依为命，关爱、呵护。乡情有仁有义，不求回报，互助、和睦。乡亲们的互帮互助、老船夫和过渡人之间的谦让。手足情真诚、无私。天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼看兄弟要变成情敌，他们没有反目成仇，他们公平地、正大光明地做了竞争，没有裁判，只有良心和道德，再加上血浓于水的手足深情。为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡。爱情懵懂羞涩、纯洁、执着。充满含蓄美。军民情官民同乐。淳朴真挚人性美

沈从文笔下的湘西世界，充满了“未被近代文明污染”的人情美。这里自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德，体现出湘西人的心灵之明净。作者的用意在于要用两种现实进行“对照”：一是把边城人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利相对照；二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即把过去的“人性美”与今天的“唯利是图的庸俗人生观”相对照。这两种对照，使人们能够“从一个描写乡下人的作品中，发现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽的倾心、健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情”，从而引起人们“对人生向上的憧憬，对当前一切腐烂现实的怀疑”。作者刻意写边城的人性美，有什么深刻用意？3思考：探索文本中有何象征意义。文本深度剖析◎翠翠象征着什么呢？爱与美翠翠凝聚了沈从文对湘西文化的无尽伤逝和眷恋◎“渡船、爷爷、端午节”的意象又象征着什么呢？民族古老的历史和传统风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的人情美民族古老的生活方式第二课时环境品读边城环境，徜徉一幅画卷“一方水土养一方人”是怎样的水土环境养育了翠翠这样天真纯洁的少女、傩送这样真挚善良的少年？1、基于环境描写的作用，赏析自然环境、社会环境、民俗节日等句子的作用。1、自然环境描写作用。①推动情节的发展。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点。2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用。①渲染气氛。②为情节作铺垫。③推动情节发展。④突出小说主题。

分组探讨：找出自然环境的句子和生活环境的句子。（一）自然环境：①河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗。（第四部分1段）明确：颜色词，颜色鲜亮，对比鲜明，以美景衬托人物的形象美、心灵美。②落日向上游翠翠家中一方落去了，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。（第四部分6段）明确：落日西去、银色薄雾等环境，展现边城特有的风光，而这风光又折射出一抹忧郁的景致。衬托出翠翠焦急的状态，为翠翠涌现可怕的念头做了铺垫。

（一）自然环境：③河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。（第四部分8段）④祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。（第六部分结尾）明确：唢呐悠悠、白云悠悠，带着爷爷的祝福，载着翠翠的情愫，然后，“守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了”：人与自然浑然一体，寂静、淳朴、伤感、美丽。这是作者的家园，是他的世外桃源，是他魂牵梦萦的湘西热土。

小结：小说以川湘边境的小山城茶峒和距其一里多地的渡口为背景，写了青山、绿水、夕阳、朱红色的船、黄狗、月亮、长颈的大雄鸭。这里风景安静活泼、生机盎然，摇撸人的歌声，年节时的欢笑声，嫁娶的唢呐声，爷娘唤女声——这是个古朴、清纯、自然健康、优美、毫不雕琢、宁静和平的世界。（二）社会环境1.生活环境①两地接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。水路商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。②这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就永远不会为这边城人民所感到。生活环境太平环境僻远使得边城人民不关心或者说不用关心他们生活以外的事情，体现边城之“边”。（二）社会环境1.生活环境③三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。民风淳朴。生活环境相对隔离，这也是民风淳朴的原因。（二）社会环境2.人文环境（风俗）（1）有哪些风俗？（2）作者在第三部分第2段说：“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年”在这三个节日中究竟是怎样的热闹？①端午（第三部分3—4段）：家家锁门闭户到河边，观看热闹的龙舟比赛、参加捉鸭子游戏。实写端午节的热闹。②中秋、过年（第五部分2段）：男女对歌、观赏狮子和龙灯、放烟花。虚写中秋节的热闹、回忆两年过年的热闹。（二）社会环境2.人文环境（风俗）（3）除了这些热闹，作者还写了什么热闹？③（第六部分）过渡人多给了钱给老船夫，老船夫坚决不要时，双方争执、旁人含笑的热闹。④（第六部分24段）有迎婚送亲的花轿队，路过渡口，送给老船夫一个小红纸包的钱，而从不要过路人钱的老船夫还必须收下。明确：①龙舟比赛、捉鸭子游戏，引证了这里的民风淳朴，而正是在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人物相继出场，并在端午节活动中展现了人物的性格特点与情感爱好，为下文展开故事、塑造人物做了铺垫。②边城的的端午节极具地域色彩，给人们展示了一种美不胜收的风土人情。古老的毫不雕琢的野性的自然的才是健康的美。主旨一颗千年不磨的珠玉。——李建吾1.请大家用一个字（词）概说你读《边城》后的感受是什么？2.在本文中“美”体现在哪些方面，它与小说的要素又有什么关系？风景美风俗美人情美（1）老船夫与过渡人起了争执，你们觉得当时的气氛如何？（2）文中哪些词可以看出是紧张的？（3）但是，很奇怪的是，所有在场的人都是什么表情？（4）这个场面看起来表现的是紧张的气氛，可是所有的人都笑盈盈的。紧张背后松弛的笑容，代表着什么？紧张意味着什么？（1）老船夫与过渡人起了争执，你们觉得当时的气氛如何？（2）文中哪些词可以看出是紧张的？（3）但是，很奇怪的是，所有在场的人都是什么表情？（4）这个场面看起来表现的是紧张的气氛，可是所有的人都笑盈盈的。紧张背后松弛的笑容，代表着什么？紧张意味着什么？紧张“强横”“俨然生气似的”“迫着”“不成，你不能走”“更紧拉着卖纸人衣服不放”“汪汪汪地吠着”笑一个在赠予，一个在推辞。一边争执，一边礼让。友情纯朴亲情纯真小结

一座城里，这里的人重义轻利、慷慨大度、宽厚热情、淳朴善良。你、我、他构建一个家，你们、我们、他们构建一座城。人与人之间和睦、和乐，成人之美——无争、无欲、无怨。真实、自然、毫不急功近利，含蓄而毫不声张，温情而毫不暴烈，他们有爱、敢爱。

边城是诗意的边城，更是真善美的理想王国。

一九三四年的冬天，我因事从北平回湘西……一入辰河流域，什么都不了……农村社会所保有那点正直朴素人情美，几乎快要消失无余，代替而来的却是近二十年实际社会培养成功的一种唯实唯利庸俗人生观。

——沈先生在《〈长河〉题记》

《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的是一种‘人生形式’，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一个恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现来了湘西地方的风景美和人性美。背景沈从文的愿景是什么？对真善美的守护，也是对每一个人精神家园的守护。边城

从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。边城不“边”

审视现实，我们也不由得感到，在今天这个物质化的时代，商品经济的大潮越来越