《日晷导学案-2023-2024学年科学大象版》_第1页
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文档简介

《日晷》导学案导学目标：1.了解《日晷》的作者、背景和主题；2.理解《日晷》的故事情节和主要人物；3.分析《日晷》的文学特点和意义；4.探讨《日晷》对当代社会的启迪和思考。导学内容：一、作者简介《日晷》是中国闻名作家严歌苓的代表作之一，严歌苓，生于1964年，祖籍湖北，现居北京。她曾在电视台做编导，后来转行写作，成为当代中国文坛的重要作家之一。严歌苓的作品以精致的笔触描绘人物心里世界，充满了对人性的深刻洞察和对社会现实的关注。二、作品背景《日晷》是严歌苓创作于1999年的中短篇小说，描写了一个关于时间和生命的故事。作品以一个日晷的制作过程为线索，展现了主人公对生命和时间的反思，揭示了人生的无常和宿命。三、故事情节《日晷》的故事发生在一个小镇上，主人公是一个制作日晷的老匠人。他花费了数十年时间，制作了一具精美的日晷，但却在最后一刻发现日晷的时间已经错了。老匠人陷入了深深的绝望和迷茫中，最终选择了离开这个世界。故事通过老匠人的遭遇，探讨了人生的无常和时间的悲剧性。四、主要人物1.老匠人：一个制作日晷的老人，花费了数十年时间制作了一具精美的日晷。2.乡亲们：小镇上的居民，对老匠人的日晷十分佩服。五、文学特点《日晷》以日晷为象征，探讨了时间和生命的干系，反映了人类对时间和生命的思考。作品语言简洁明快，情节跌宕升沉，给人以深刻的思考和感悟。六、意义与启迪《日晷》通过老匠人的故事，呈现了人生的无常和时间的悲剧性，引发了人们对生命和时间的深刻思考。作品告诉我们，生命无常，时间流逝，我们应该珍惜眼前的每一刻，珍惜与亲人朋友的相处，珍惜每一个机缘。七、思考与讨论1.你对《日晷》这个故事有什么感想？2.你觉得时间和生命之间有什么样的干系？3.你如何看待生命的意义和价值？导学作业：1.用自己的话总结《日晷》的主题和意义；2.写一篇关于时间和生命的短文，表达自己的思考和感悟；3.尝试制作一个日晷模型，并写下你的制作心得。以上就是关于《日晷》的导学案，希望同砚们通过进修和思考，能够更深入地理

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