《猫和老鼠》教学设计_第1页
《猫和老鼠》教学设计_第2页
《猫和老鼠》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计模板课程名称读童谣《猫和老鼠》执教教师刘柏萱学校名称许昌市新东街学校学科音乐学段二年级一．内容分析《猫和老鼠》是一首两个声部的节奏童谣。主要由两种节奏类型“XXXX|X0|”“X.XXX|”构成，简短而风趣。第二声部主要是猫和老鼠叫声的象声词，节奏为“XXXX|”和“XXX|”童谣将猫和老鼠的形象表现得栩栩如生，充满了童趣。二．学情分析现阶段二年级学生对基本节奏的掌握逐渐牢固，在此基础上将合唱知识融入教学中，使其对合唱有基本的了解。三．教学目标1.能够分声部按节奏正确地、有表情地读童谣《猫和老鼠》2.能够用打击乐器为童谣伴奏四．重点难点1.第一第二声部合作，完整的表现童谣。2.两声部可以采用不同的乐器同时合作演奏。五．教学资源及环境准备电子琴、三角铁、双响筒六．教学过程教学过程设计教师活动学生活动设计意图导入讲授新课拓展提高让我们的身体随着音乐一起动起来吧。热闹的音乐课堂吸引了哪两个小动物？→引出课题通过游戏闯关的方法，步步深入学习第一关：音符游戏你来猜基本音符“XXXX.”第二关：节奏游戏练一练分声部的节奏练习，掌握基本节奏类型“XXXX|X0|”“X.XXX|”“XXXX|”和“XXX|”并将歌词带入两个声部，分开进行练习。第三关：播放视频，了解合唱，并对二声部合唱进行一个简单的讲解。再将两声部合作进行练习。通过打击乐器，将两声部再次合作。学生猜出课题中的两种动物，从而引出课题。学生通过闯关游戏，步步深入，逐渐掌握本节课的节奏类型。学生分声部进行练习，并将两声部进行合作。利用双响筒、三角铁为童谣进行伴奏。激发学生兴趣，能够快速融入课堂。通过分声部练习，使学生熟练掌握各声部的节奏特点，通过两声部合作，初步体会感知合唱。利用打击乐器，再次感知合唱。七、板书设计猫和老鼠2/4XXXX|X0|X.XXX|（第一声部）XXXX|XXX|X0|（第二声部）八、教学反思整节课，学生思维活跃，兴趣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论