冀教版八年级生物上册期末考试题及答案【1套】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版八年级生物上册期末考试题及答案【1套】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列有关“种”的叙述，正确的是（）A．每一个物种只有一种生物B．一个物种就是一个生物C．同种生物的亲缘关系最远D．同种生物的共同特征最少2、在人和动物体内分布最广的组织是（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织3、如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）A．染色体，基因，DNA B．DNA，染色体，基因C．染色体，DNA，基因 D．DNA，基因，染色体4、连续发生的生理活动可用流程图表示。毅豪同学归纳梳理的四个流程图中，有待改正的是（）A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．尿液形成：血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液C．肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房D．红灯成像：光线→角膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢5、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（）A．水绵的叶能进行光合作用B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．玉米的种子外有果皮包被着D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织6、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚 B．种皮和胚乳C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶7、下列行为不属于学习行为的是（）A．动物表演 B．鹦鹉学舌C．鸡群到指定的地方觅食 D．亲鸟育雏8、“飞禽走兽”中“禽”和“兽”分别属于哪一类生物（）A．都是哺乳动物 B．哺乳类和鸟类 C．鸟类和哺乳类 D．都是鸟类9、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液10、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物11、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水C．池塘中所有的植物 D．一个池塘12、水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为A．酸甜各半 B．甜 C．酸 D．苦涩13、大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（）A．20条+X B．20条+Y C．20对+XX D．21条+X14、小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁15、植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的（）活动的结果A．根冠 B．分生区C．伸长区 D．分生区和伸长区16、病毒不能独立生活，必须生活在（）中A．植物遗体B．动物遗体C．有机物D．活的生物细胞17、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途18、小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张、舒张19、下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是（）A．线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产B．扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用C．许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D．对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物20、下列自然现象中具有生命特征的是（）A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来21、区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（）A．有无由脊椎骨组成的脊柱 B．体表有无被覆羽毛C．是否恒温动物 D．动物的运动方式22、如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物质交换场所C．③数量最多分布最广D．③管壁由一层细胞构成23、水螅和涡虫消化食物的场所分别是：（）A．肠、消化腔 B．口、消化腔C．消化腔、消化腔 D．消化腔、肠24、下列属于真菌特征的是（）A．通过复制方式繁殖后代B．没有单细胞的种类C．细胞内没有成形的细胞核D．能产生孢子，孢子能发育成新个体25、下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．人醉酒后走路晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧C．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的D．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动二、填空题（共5个小题，共10分）1、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为__________。2、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________，这些动物称为__________．3、除病毒以外，生物都是由__________构成的。它是生物体结构和__________的基本单位。4、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了__________，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。5、叶片由__________、__________、__________三部分构成。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、请分析回答有关动物生殖和发育的问题（1）上图是蝗虫的生殖和发育过程。蝗虫的发育属于______，Ⅰ和Ⅱ分别是蝗虫发育过程的_______时期。由Ⅱ到Ⅲ，要经过5次皮，蜕掉的皮是_______。（2）青蛙的一生从_______开始，经过_____、________、尾消失的成体青蛙等发育阶段。（3）家兔的胚胎在母兔体内的_____内发育，通过_____从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫做______。这种生殖方式和______提高了家兔后代的成活率。2、下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：（1）通过甲图可知，消化系统由消化道和消化腺两部分组成。请你依次各举出大消化腺和小消化腺的两个例子_____________________。（2）甲图中，消化食物的主要场所是[]____________，其原因是此处有多种消化液，如____________________。（3）小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是_____________。（4）根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有_________________，其最终的消化产物是______________。（5）小肠很长，小肠绒毛内表面有许多皱襞，小肠绒毛内还有___________，这些结构都与小肠吸收营养物质的功能相适应。3、下面两幅图均为缩手反射的反射弧模式图，请仔细观察并回答问题（1）完成缩手反射的传导路线是：⑤→④→③→②→①，其中③的结构名称是_________。（2）此图所示反射类型是___________反射。（3）如果图中的②受到损伤，则___________（有/无）痛觉，___________（有/无）缩手反射。（4）人体的神经系统是由___________、脊髄和它们所发出的___________组成。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、生物是以实验为基础的生命科学，同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答：（1）如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计，试管均置于37℃温水中10分钟：⑴滴加碘液后，________号试管不会变蓝。⑵若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量，应选取________作为一组对照实验。（2）下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理，三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟：标号甲乙丙瓶口敞开敞开塞消毒棉球温度25℃5℃25℃现象变质不变质不变质⑶实验前将锥形瓶内的肉汤高温煮沸的目的是________。⑷依据实验结果，小组三位同学的推测不合理的是________。甲：锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌乙：肉汤腐败是由空气中的细菌造成的丙：低温可抑制细菌的正常生长和繁殖

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、D3、C4、A5、C6、A7、D8、C9、D10、C11、D12、B13、A14、B15、D16、D17、C18、A19、B20、C21、A22、B23、D24、D25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、消费者2、肛门腔肠动物3、细胞4、酵母菌二氧化碳5、叶肉叶脉表皮三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、不完全变态发育受精卵、幼虫外骨骼