五年级下册音乐教案第2课 《猫头鹰与杜鹃的二重唱》｜花城版_第1页
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文档简介

五年级音乐下册《猫头鹰与杜鹃的二重唱》教学设计了解自然美好事物，体验二重唱带来的乐趣，乐于参加演唱、演奏活动，(二)过程与方法谱、聆听、演唱、演奏等方法，感知(三)知识与技能知识目标——掌握二重唱的概念，学习相互倾听各自声部的声音，锻炼学生相技能目标——能够自主挥拍，准确唱谱，用比较和谐的声音完整地表现歌曲；以三度进行音程的二重唱演唱形式生动地描述猫头鹰与杜鹃在森林里有趣的对五年级学生有一定的音乐知识基础和竖笛吹奏基础，有较好的理解力、模仿力，对演唱、演奏歌曲有很好的帮助。教学中通过演唱、演奏、游戏等多种感。(1)演唱、演奏《猫头鹰与杜鹃的二重唱》。(2)歌曲旋律的音准及两声部的合作。(一)复习与回顾(1)学生跟随老师打的手号，用竖笛准确演奏，巩固变化音的吹奏指法。(2)竖笛视奏三个练习曲。(二)游戏激趣(三)歌曲学习(2)老师按节奏模仿杜鹃的叫声，学生们仔细聆听。(4)聆听二重唱部分，竖笛吹奏并模唱。(5)分声部聆听并模唱。(6)尝试二声部重唱，感受两个声部旋律的音准，初步体验两声部的合作。(7)师生二重唱表演，学生进行评价，指出要注意细节。(8)学生二重唱表演，师生进行评价，表扬与鼓励参与表演的学生。(四)拓展学习加入非洲鼓、三角铃等打击乐曲，师生奏、唱歌曲，参与音乐多样的实践(五)小结：音乐知识抢答赛(1)今天我们学唱歌曲的歌名是()。(2)这是一首()国的民歌。(3)它是()拍子，是()起小节开始的歌曲。(4)歌曲的演唱形式是()。(5)mf表示(

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