XX小学深化课堂教学展示交流活动方案_第1页
XX小学深化课堂教学展示交流活动方案_第2页
XX小学深化课堂教学展示交流活动方案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XX小学深化课堂教学展示交流活动方案一、活动背景为落实学生主体地位，推进深度学习，全面提高课堂效率和教学质量，结合县教研室《关于进一步深化全市小学课堂教学改革的实施意见》,在突出教学评一致的思维课堂建设基础上，进一步深化课堂教学改革。同时为县内授课竞赛教师进行校级选拔，增强教师之间的课堂教学学习交流，依据本学期教学计划，定于9月上旬开展全校专任教师思维课堂教学展示活动。2023年9月19日——2023年9月30日。1.所有任课教师每人自备常态课一节，内容自定上报教导处教研组长。语文、数学任课教师授课顺序安排按照活动安排顺序进行，如有特殊情况可向组长提出延期并确定延期日期。英语教研组周五教研活动时间在中心校进行活动，其他科目教师具体上课时间由各组长根据任课教师上报节次进行统一协调。原则上语文数学同时进行。2.本次授课使用教研室《关于进一步深化全市小学课堂教学改革的实施意见》内的评分标准。请老师们结合文件要求备课。评分结果将作为推选参与县级以上授课比赛依据。3.授课教师根据所教学科，结合自身特点和学生实际，依据思维课堂建设模式、教学评一致性授课要求和《关于进一步深化全市小学课堂教学改革的实施意见》,设计好教学流程并编写好教案，制作形象、生动，能突出重点、分散难4.授课人讲课时，同学校同教研组教师调好课后参与听课，本节空堂教师参加听课，记好听课笔记。并对授课人的教学情况给予评价。学科教研活动时统一组织评课议课。业务材料检查时将会对老师们的听课记录进行检查。5.讲课结束后。授课教师的教案、课件、课后反思于一周内一并有学科教研组长汇总存档。活动结束后，学校教导处对此活动做全面总结，将教师授课情况计入本月业务考核。附件：课堂教学评一致性评价标准授课地点授课时间二级指标操作说明1.自主学习(8分)有较充分的独立学习和思考时间，能够根据学习目标进行自主学习，2.适当合作(9分)小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果，合作有效度，探究有深3.主动交流4.善于归纳(9分)积极参与课堂的各种归纳性小结，学会积累课堂活动中的基本经验，5.准备充分(5分)课前准备好相关的教具、用品、课件等，并对学生的先学情况进行充分了6.内容科学关注学生的差异，教学设计科学。以问题为载体，贯穿教学过程，抓7.善于引导(6分)适时适度引导，杜绝灌输包办，学生的人格能得到尊重；学生的质疑8.态度和蔼(6分)与学生平等交流，用普通话进行教学，语言简练，有亲和力；肢体动9.评价适切(6分)有完备的激励机制，采用多维度、多样化的方式评价学生的学习质量(6分)充分运用高效、有趣的媒体工具激发

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论