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文档简介
核舟记学习目标●疏通文章内容，理清写作思路。（重难点）●发挥想象，感受核舟巧夺天工之美，培养热爱祖国文化之情。鉴宝之旅mǐnjīsǎnéguānjiǎoyíruòránchuíjìzēngrénxū师生共读皿篷箬矫冠峨糁贻器壬髻椎首髯曾戌有奇
鉴宝之持宝人介绍速读课文：找出核舟上雕刻了哪些人和物，用横线画出来。
鉴宝之专家评点再读课文，思考核舟奇巧的所在。哪些句子体现出了核舟的奇巧？要求：1、黑笔波浪线画出句子，红笔批注理解。2、组内交流，结合选句，讲解奇巧。
鉴宝之主持人追问回顾课文，说说核舟的主题。背景补充：苏轼被贬黄州期间，曾与朋友泛舟游于赤壁之下，并做《赤壁赋》一文。文中描绘了月夜美景，讲述了作者在怀古伤今中感受到宇宙天地的无穷与人世浮沉之渺小，从而获得超脱的经历。苏轼这种乐观豁达的心态备受历代学者艺人所推崇。王叔远在雕刻中做这样的设计，足见其对苏轼的喜爱，沾染上苏轼情怀的设计构思也让核舟更具诗意和美感。
一起来
探究作者是如何再现核舟之美的？提示：试从文章结构、写作顺序、描写语言等方面思考。
畅谈收获
作业安排1、整理注释中重点实词虚词的用法。（必做）2、用本节课学到的写法，介绍身边的一件工
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