湖南省长沙一中学雨花新华都校2024届中考三模历史试题含解析_第1页
湖南省长沙一中学雨花新华都校2024届中考三模历史试题含解析_第2页
湖南省长沙一中学雨花新华都校2024届中考三模历史试题含解析_第3页
湖南省长沙一中学雨花新华都校2024届中考三模历史试题含解析_第4页
湖南省长沙一中学雨花新华都校2024届中考三模历史试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省长沙一中学雨花新华都校2024届中考三模历史试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.某历史学习小组收集了以下图片,据此判断,他们学习的主题是()A.太平天国运动 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命2.文艺复兴前夕,意大利的市民阶层重视自由,因为没有自由就不能携带商品走南闯北;敢于冒险,因为害怕漂洋过海,商品就缺乏广阔的市场;主张宗教宽容,因为不敢和异教徒接触,就会失去可观利润。材料旨在强调当时A.人文主义是市民思想的提炼B.人文主义已经成为当时主流思想C.市民阶层已摆脱了宗教束缚D.意大利最早进行了文艺复兴运动3.中华人民共和国成立后,为解决问题,先后发表过五次《告同胞书》,文稿内容摘录如下表。据此可知次序时间内容摘录11950年蒋介石和美帝国主义相互勾结(人民)准备配合人民解放军,共同完成解放的任务21958年从10月6日起,暂以七天为期,停止炮击,你们可以充分地自由地输送供应品,但以没有美国人护航为条件……建议举行谈判,实行和平解决31958年中国人的事只能由中国人自己解决……逢双日不打金门的飞机场、料罗湾的码头、海滩和船只……我们只是希望你们不要屈服于美国人的压力41958年其他一切地区的军事目标,逢双日都不打炮,打炮一律于单日行之……我们希望当局有一天甩掉美国人那只钳制魔手,派出代表,举行和谈51979年中美两国关系正常化的实现……从今天起停止对金门等岛屿的炮击A.中美关系影响问题解决方式 B.打击“台独”势力是五次文稿的共同主题C.中国政府一直致力和平解放 D.争取当局是中国政府的一贯策略4.下图上的时间标志着A.国共合作的开始B.抗日战争的开始C.全面抗战的开始D.战略反攻的开始5.张之洞在黄石的功绩有①带动了黄石地区矿业的发展,为湖北东部工矿业基地的形成奠定了基础②使大冶县的小镇黄石港、石灰窑成为鄂东农产品的集散地和商业贸易中心。③打破了封闭状态,接受到了近代科学文化知识④批准把黄石列为沿江开放城市A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.近代史上,在山东寿光一带广泛流传着这样一首歌谣:“牛头镇,两头尖,当中出了个马保三。”马保三的主要功绩是A.撰写《齐民要术》B.领导五四运动C.抗击日寇侵略D.指挥潍县战役7.中共“十三大”比较系统地论述了社会主义初级阶段埋论。我国进入社会主义初级阶段的标志是A.新中国成立B.土地改革完成C.三大改造完成D.“一五”计划完成8.1937年,冼星海在家书中写道:“六年前的三千万流民的印象,当我还没有忘记的时候,如今又遭到更大的浩劫。”材料中“六年前的三千万流民”和“如今……更大的浩劫”产生的起因分别是A.甲午中日战争、八国联军侵华战争B.西安事变、南京大屠杀C.西安事变、卢沟桥事变D.九一八事变、卢沟桥事变9.洋务运动中创建的马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校,它培养出了中国第一批近代海军军官。由船政学堂毕业的学生成了中国近代海军的骨干中坚。由此可知,洋务运动A.有利于教育的近代化 B.开启了军事近代化进程C.促进了对外关系发展 D.抵制了外国资本的入侵10.十九世纪末二十世纪初,在新的交通工具发明浪潮中,走在世界前列的两个国家是:①英国②日本③德国④美国A.①②B.②③C.③④D.①④11.民国九年,《申报》“时评”栏目曾评述说:“今之时局,略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省,犹东周之对于诸侯也。南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在A.甲午中日战争后B.义和团运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀统治时期12.在第一次就职演说中,罗斯福说:“我将要求国会准许我使用唯一的手段——向非常情况开战的广泛的行政权,这种权力之大,就如同我们真正遭到外敌入侵时所能给予我的权力那样。”联系所学知识可知,这里说的“非常情况”是A.面临经济大危机B.面临世界性战争C.面临苏联的崛起D.面临朝鲜战争二、简答题(共3小题,满分26分)13.史称“得人者昌”,“失贤者亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明,并总结其经验教训。14.历史上有许多杰出人物,请结合所学知识,回答问题。文艺复兴的先驱是谁?孟德斯鸠是博学的蒙学者,他提出分权制衡的政治模式,他的这一思想在18世纪美国的哪一法律文献中得到体现?与马克思共同创立马克思主义理论的人是谁?提出了进化论的观点的人是谁?请写出把法国大革命推向高潮的人物一位。人类历史上第一次胜利的社会主义革命的领导人是谁?我们应该学习以上人物的哪些优秀品质?15.制度文明与物质文明、精神文明共同构成人类文明演进的全过程。请结合所学和提供的信息,列举相应的制度名称。为了对辽阔的疆域进行有效管理,元朝在中央设置中书省;其他地区,除吐蕃、畏兀儿地区外,设置了10个行中书省。请列举此制度的名称。雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,将人分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。请列举此制度的名称。

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解析】

依据图片信息可知,康有为和谭嗣同都是戊戌变法的代表人物,《时务报》是维新派创办的宣传变法思想的刊物,所以他们学习的主题是戊戌变法,故C符合题意;太平天国运动、洋务运动、辛亥革命与题干无关,故ABD不合题意。故此题选C。【点评】注意对图片的解读,识记戊戌变法的代表人物、主要内容及影响。2、A【解析】

由材料“自由”“冒险”“宗教宽容”等是人文主义的内涵,材料旨在强调当时人文主义是市民思想的提炼,A符合题意;材料没有体现人文主义已经成为当时主流思想,B排除;市民阶层已摆脱了宗教束缚表述与史实不符,C排除;意大利最早进行了文艺复兴运动不是材料的主旨,D排除。故选择A。3、A【解析】

根据所学可知,1949年到1972年,中美关系处于对抗状态,美国推行霸权主义,阻碍中国统一,中国虽有和平解决的想法,但以武统主张为主;1972年到1979年,中美关系实现了正常化,为中国的一国两制、和平统一提供了条件,中国主张和平统一但不承诺放弃使用武力;这说明,中美关系影响问题解决方式,故A符合题意;实现统一是五次文稿的共同主题,故B不符合题意;对问题,中国政府有一个从武统到和平统一的变化过程,故C不符合题意;对蔡英文这样的当局必须用人民解放军的强大实力来确保不分裂出去,而不是争取她,故D不符合题意。故选A。【点睛】本题以表格为切入点,考查美国在两岸关系发展中的影响。掌握,中美关系的核心是问题。4、B【解析】

根据所学可知:与图片有关的是九一八事变。九一八事变标志着中国抗战的开始,故B符合题意。卢沟桥事变标志着全面抗战的开始,1937年国民党公布共产党提交的国共合作宣言标志着抗日民族统一战线正式建立,1947年夏刘邓大军挺进中原开始了战略反攻,故ACD均不符合题意。故选B。【点睛】注意区别:九一八事变标志着局部抗战的开始,卢沟桥事变标志着全面抗战的开始。5、A【解析】

依据所学知识可知,张之洞在洋务运动时期,为黄石的发展做出了突出的贡献,例如带动了黄石地区矿业的发展,为湖北东部工矿业基地的形成奠定了基础;使大冶县的小镇黄石港、石灰窑成为鄂东农产品的集散地和商业贸易中心;打破了封闭状态,接受到了近代科学文化知识;①②③符合题意;④批准把黄石列为沿江开放城市是新中国改革开放以后的政策,不符合题意;BCD三项不符合题意;故选A。6、C【解析】

依据题干信息“牛头镇,两头尖,当中出了个马保三”结合所学知识:马保三(1888--1964年),山东省寿光市牛头镇人,1924年参加中国共产党,其主要历史功绩是1937年发动了牛头镇起义,参加抗日战争。所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。7、C【解析】依据所学知识可知,1953—1956年,我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造。1956年,三大改造的胜利完成,实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进人社会主义初级阶段,C项符合题意;1949年新中国成立时,我国还没有进行三大改造;1952年的土地改革完成时,我国还没有进行三大改造;1957年的“一五”计划完成时,我国已经完成了三大改造。由此可知ABD三项不符合题意。故选C。8、D【解析】

依据题意1937年的六年前指的是1931年,结合所学知识可知,材料中“六年前的三千万流民”产生的原因是九一八事变,“如今……更大的浩劫”产生的起因是七七事变(卢沟桥事变),D项符合题意;ABC三项的事件不符合题意;故本题选D。9、A【解析】

根据材料内容“洋务运动中创建的马尾船政学堂培养出了中国第一批近代海军军官”“由船政学堂毕业的学生成了中国近代海军的骨干中坚”可知,洋务运动促进了中国近代教育的发展,选项A符合题意;“开启”一词表述绝对化,B排除;CD项在材料内容中没有涉及,故选A。【点睛】解答本题的关键是材料内容涉及的是关于教育和培养人才的角度,虽然题干中的学堂属于海军学校,但是整体强调的是教育不是军事。10、C【解析】

根据时间“十九世纪末二十世纪初”可知这是第二次工业革命,结合所学知识可知,第二次工业革命中,德国的卡尔·本茨发明了汽车,美国的莱特兄弟发明了飞机,在新的交通工具发明浪潮中,德国和美国走在世界前列,因此C项符合题意,A、B、D均不符合题意,故选C。【点睛】本题属于组合型选项。组合型选项一般用排除法可快速选出正确答案。根据时间范围可知第二次工业革命中德国和美国分别发明了汽车和飞机,走在世界前列,可选出正确答案。11、D【解析】

根据所学可知:“民国九年”是1920年,此时,直皖奉等北洋军阀军阀混战不断,故D符合题意。甲午中日战争是1894——1895年,义和团运动是1898——1900年,辛亥革命是1911年,故ABC均不符合题意。故选D。12、A【解析】

依据题干信息“向非常情况开战的广泛的行政权”可知,1933年罗斯福上台时,美国正面临经济危机的困境,为了缓解危机,罗斯福实行新政,故A符合题意;面临世界性战争、面临苏联的崛起、面临朝鲜战争与题干无关,故BCD不合题意。故此题选A。二、简答题(共3小题,满分26分)13、唐太宗重视用人,听取规劝,调整统治政策,出现“贞观之治”;武则天广揽人才,破格用人,使社会经济继续发展;唐玄宗在开元年间,选贤任能,重视官员的选拔和考核,任命姚崇、宋璟等,出现“开元盛世”。“开元”以后用人失当,宠信奸臣李林甫、杨国忠等为相,酿成“安史之乱”。经验教训:完善科举制度,有利于人才选拔;要用德才兼备、敢于直谏的人;任人唯亲,姑息养奸,危害严重。【解析】

通过材料考查唐代前期百余年用人方面的史实相关的知识点。题文信息提示:唐代前期百余年用人方面的史实及经验教训。结合所学历史知识分析:唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦,听取规劝,调整统治政策,出现"贞观之治";武则天重视人才,任用贤臣,如姚崇等,使社会经济继续发展;唐玄宗在开元年间,重视官员的选用与考核,任姚崇、宋璟等为相,出现"开元盛世"。"开元"以后用人失当,任李林甫、杨国忠等为相,酿成"安史之乱"。经验教训:完善科举制度,有利于人才选拔;要用德才兼备、敢言直谏者,任人唯亲,姑息养奸,危害严重。根据要求即可回答:唐太宗重视用人,听取规劝,调整统治政策,出现“贞观之治”;武则天广揽人才,破格用人,使社会经济继续发展;唐玄宗在开元年间,选贤任能,重视官员的选拔和考核,任命姚崇、宋璟等,出现“开元盛世”。“开元”以后用人失当,宠信奸臣李林甫、杨国忠等为相,酿成“安史之乱”。经验教训:完善科举制度,有利于人才选拔;要用德才兼备、敢于直谏的人;任人唯亲,姑息养奸,危害严重。14、(1)但丁。(2)1787年美国宪法。(3)恩格斯。(4)达尔文。(5)罗伯斯庇尔。(6)列宁。(7)勇于探索创新、善于学习思考、不畏艰难险阻,敢于斗争等。【解析】

(1)根据所学知识可知,14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱,他的长诗《神曲》,提倡人性,率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。(2)根据所学知识可知,孟德斯鸠是博学的蒙学者,他提出分权制衡的政治模式,他的这一思想在18世纪美国的1787年美国宪法中得到体现。《1787年宪法》是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法,也是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础,制定后多年来附有27条修正案,迄今继续生效。1787年宪法强调加强国家权利,又在权利结构中突出“分权与制衡”的原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。其内容是:立法、司法与行政权三权分立。分权制衡的核心精神在于权力平衡。(3)根据所学知识可知,与马克思共同创立马克思主义理论的人是恩格斯。1848年,受共产主义者同盟的委托,马克思和恩格斯起草了《共产党宣言》,它的发表标志着马克思主义的诞生。这为世界无产阶级提供了最锐利的思想武器,有力的推动了世界无产阶级革命的发展。从此国际工人运动在马克思主义的指导下,进入一个新的历史时期。(4)根据所学知识可知,提出了进化论的观点的人是达尔文。1859年,英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的即生物进化论的观点;《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,沉重打击

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论