部编版中考语文复习：课外古诗词鉴赏 专项练习题（含答案）

部编版中考语文专题复习：课外古诗词鉴赏专项练习题

山水田园

一、［2020•滨州］阅读下面唐诗，完成问题。（6分）

绝句漫兴九首（其七）

［唐］杜甫

稷①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

笋根雉②子无人见，沙上凫雏螃傍母眠。

［注释］①梭：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。

1.诗人在第一、二句中选取“径”"""”等景物，描绘了一幅初夏

郊野图。（3分）

2.品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。（3分）

二、［2020•盐城一模］阅读下面这首诗，完成后面小题。（6分）

春暮西园

高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦©今日蝶来多。

［注释］①菜畦：指菜地，有土填围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

1.请用生动形象的语言描绘“绿池芳草满晴波，春色都从雨里过”所展现的画面。（3分）

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2.这首诗的后两句运用了什么修辞方法，有何作用？（3分）

三、［2020•常州模拟］阅读宋代苏轼的《浣溪沙》，完成问题。（5分）

浣溪沙

苏轼

软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？

日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。

1.词的第一、二句所写景物的特点可以用与两个字来概括。（2分）

2.词的哪两句通过互相照应来抒发作者对田园生活的热爱之情？（3分）

四、［2020•南通模拟］阅读下面的古诗，完成下列各题。（6分）

积雨^川庄®作

［唐］王维

积雨空林烟火迟，蒸藜®炊黍饷东苗⑤。

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漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唯黄鹏。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？

［注释］①辆川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②藜-一种草本植物，嫩叶新苗皆可食。③苗（zT）：

已开垦一年的土地，这里泛指田亩。

1.请简要分析首联中“迟”字的妙处。（3分）

2.请简要赏析颔联的表现手法及表达效果。（3分）

五、［2020.盐城调研」阅读下面这首诗，完成问题。（6分）

田园乐（其六）®

［唐］王维

桃红复含宿雨②，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客@犹眠。

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［注释］①此诗是王维退居李罔川别墅时所作。②宿雨：昨夜下的雨。③山客：隐居山中的人。

1-夜春雨过后，诗人看到了怎样的动人情景？用自己的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）

2.诗人感受到的田园之乐有哪些？结合诗句分析。（3分）

六、［2020•亭湖模拟］阅读下面这首诗，完成题目。（6分）

秋山

张籍

秋山无云复无风,溪头看月出深松。

草堂不闭石床静,叶间坠露声重重。

1.请用生动的语言描绘诗歌前两句所展现的画面。（3分）

2.请简要分析“草堂不闭石床静，叶间坠露声重重”所运用的表现手法及其表达效果。（3分）

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军旅边塞

七、阅读古诗，完成问题。（5分）

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼8间。

借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。

［注释］①戍（shQ）楼：军营城楼。②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

1.诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的具体景象？（2分）

2.诗歌最后两句委婉地表达了诗人怎样的情感？（3分）

八、阅读古诗，完成问题。（5分）

登赏心亭©

陆游

蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。

全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。

黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。

孤臣老抱忧时意，欲请迁都®涕已流。

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［注释］①赏心亭：在金陵城西下水门城楼上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：南宋主战派一贯主张

迁都建康（南京），便于随时出师收复汴京。

1.请赏析颈联“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”诗句的妙处。（3分）

2.全诗主要抒发了诗人怎样的情感？（2分）

九、阅读古诗，完成问题。（5分）

边词

［唐］张敬忠

五原®春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。

即今河畔冰开日，正是长安花落时。

［注释］①五原：今内蒙古自治区五原县。

1.诗中描写五原“”和“"的景象，突出了边关春色“姗姗来迟”的特点。（2分）

2.后两句运用了什么表现手法？有什么作用？请试作分析说明。（3分）

十、阅读宋词，完成问题。（5分）

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秋波媚

陆游

七月十六日晚，登高兴亭，望长安南山。

秋到边城角声哀，烽火®照高台汽悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！

多情谁似南山月，特地暮云开。满桥烟柳，曲江池馆③，应待人来。

［注释］①烽火：此指报前线无事的平安烽火。②高台：本处指高兴亭。③溺桥烟柳，曲江池馆：长安著名的风

景区。当时已被金人占领。

1.“此兴悠哉”一句中的“兴”有哪两层意思？（2分）

2.“浦桥烟柳，曲江池馆，应待人来”一句运用了哪一种最主要的修辞方法？表达了作者怎样的感情？（3分）

十一、［2020・建湖模拟］阅读下面这首诗，完成问题。（7分）

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

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三春①白雪归青冢②，万里黄河绕黑山。

［注释］①三春：春季的三个月或暮春，此处为暮春。②青冢：指西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市之南,

当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。传说塞外草白，唯独昭君墓上草色发青，故称青冢。

I.本诗就内容而言是一首诗;全诗四句，一句一景，表面上似乎不相连属，实际上却统一于

形象，都围绕着一个字铺开。（3分）

2.这首诗抒发了怎样的思想感情？请结合诗句分析。（4分）

十二、［2020・无锡模拟］阅读下面的诗歌，完成下列小题。（6分）

房兵曹①胡马

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批②双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

［注释］①兵曹：即兵曹参军，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。②批：割，削。竹批：马的双耳像斜削的竹

筒一样竖立着。古人认为这是千里马的标志。

1.简要分析首联的作用。（3分）

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2.尾联表达了诗人哪些思想感情？（3分）

怀古咏史

十三、［2020.苏州］阅读下面这首诗，完成下面小题。（8分）

咏潮

［宋］米芾

怒气号声迸海门Q州人传是子胥魂久

天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。

势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。

吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。

［注释］①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫

差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁传说他死后，灵魂化为波涛之神。

1.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花

迸溅的雄壮景象。

B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚

重感，发人深思。

C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此

确定日期和时间。

D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨;“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇

泗超脱的情怀。

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2.“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼“，你喜欢哪一个版本？请简述理由。（3分）

3.“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。（2分）

十四、阅读下面的词，完成问题。（5分）

满江红•金陵怀古

萨都剌®

六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，己非畴昔久王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听

夜深、寂寞打孤城，春潮急。

思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井④坏寒童©泣。到

如今、只有蒋山⑤青，秦淮碧！

［注释］①萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。②畴昔：从前。③胭脂井：在今南京城内。

隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。④寒蛰（jiang）：寒蝉。⑤蒋山：钟山。

1.这首词将山川风物依旧和六朝繁华不再进行,抒发了作者深沉而强烈的怀古感慨，下片中

“"三字用直白的语言表达了这种情绪。（2分）

2.这首词将情感巧妙地熔铸在景物中，试举一例说明。（3分）

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十五、阅读下面的词，完成问题。（5分）

御街行•秋日怀旧

范仲淹

纷纷坠叶飘香砌①，夜寂静，搴再睁。真珠②帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人干

里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹©,谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回

避。

［注释］①香砌：指花坛。②真珠：即珍珠。③欹（qT）：倾斜。

1.说说你对“寒声碎'’的理解。（2分）

2.本词下阕以“愁”为核心，请分析词人的愁绪表现在哪些地方。（3分）

十六、阅读古诗，完成问题。（5分）

秣陵怀古

纳兰性德

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山色江声共寂寥，十三陵©树晚萧萧。

中原事业如江左②，芳草何须怨六朝？

［注释］①十三陵：泛指明朝帝王陵墓，含南京明孝陵。②江左：指长江下游部分地区，诗中代指六朝政权。此

句意为强盛的明朝最终也如六朝一般覆灭。

1.对诗歌内容理解不正确的一项是（）（3分）

A.诗人将景物描写与史实叙述结合，表达了对前朝政权最终覆灭的慨叹。

B.末句运用拟人，“何须怨”三字表达了诗人对王朝衰亡原因的深沉思考。

C.山色、江声、陵树、芳草，选景鲜丽，表达了诗人对前朝繁华的无限向往。

D.全诗带有政论色彩，但诗人遣词造句却始终保持诗歌应有的精致和细腻。

2.用形象的语言写出诗歌前两句所描绘的画面。（2分）

送别怀人

十七、［2020.眉山悯读下面这首词，完成问题。（6分）

临江仙•送王缄①

苏轼

忘却成都来十载，因君未免思量。凭②将清泪洒江阳。故山知好在，孤客自悲凉。

坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞久此身如传舍④，何处是吾乡！

［注释］①王缄：苏轼亡妻王弗之弟。②凭：请，劳烦。③：酒杯。④传舍：驿站。

1.下列对这首词相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.开篇交代背景，词人虽明言“忘却”，实则难忘，一见妻弟“未免思量”。

B.“凭将清泪洒江阳”一句抒发了词人“莽红尘何处觅知音”那样的悲伤。

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C.“故山”两句既表达了对故乡的思念之情，又有羁旅天涯的孤寂与悲凉。

D.“何处是吾乡”一句直抒胸臆，表达了词人身不由己、漂泊无定的感慨。

2.请结合全词，说说你对“殷勤且更尽离觞”一句的理解。（3分）

十八、|2020•阜宁调研］阅读下面这首诗，完成题目。（7分）

夏口夜泊别友人

李梦阳

黄鹤楼前日欲低，汉阳城树乱乌啼。

孤舟夜泊东游客，恨杀长江不向西。

［注释］明武宗正德六年（1511年），作者赴任江西提学副使，途径夏口离别友人时，有感而作。

1.请分析诗歌前两句的作用。（4分）

2.请概括诗歌流露的作者情感。（3分）

十九、12020•兴化模拟I阅读下面这首诗，完成题目。（7分）

送友人

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薛涛

水国®兼葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦②杳.如关塞长。

［注释］①水国：水乡。②离梦：离人的梦。③杳：无影无声。

1.首句中“夜有霜”与下句中“”一词相照应，表现了送别时节的凄冷。（1分）

2.前两句描写送别地点的凄清秋色，有什么作用？（3分）

3.最后一句把“离梦”比作关塞，收到了怎样的表达效果？（3分）

二十、阅读古诗，完成问题。（5分）

送崔融

［唐］杜审言

君王行©出将，书记②远从征。

祖帐“绛河阙④，军麾®动洛城。

旌旃朝朔气，笳吹夜边声。

坐觉烟尘@扫，秋风古北®平。

［注释］①行：将要。②书记：崔融为节度使学书记之官。③祖帐：为送别设的酒宴帷帐。④河阙：河，黄河。

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阙，宫殿，指京城。⑤军麾：军旗。⑥坐觉：安坐军中，运筹帷幄。烟尘：这里指战事。⑦古北：指北方边

境。

1.颔联中加点的“连”“动”两个动词用得贴切传神，请作简要赏析。（2分）

2.有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”，请结合下面诗句以及本诗的尾联作简要分析。（3分）

诗句一：山回路转不见君，雪上空留马行处。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

诗句二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（王维《送元二使安西》）

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二十一、［2020•潍坊］阅读下面的诗歌，完成下面小题。（5分）

武威①送刘判官赴旅西②行军

岑参

火山五月行人少，看君马去疾如鸟。

都护行营太白©西，角声一动胡天晓。

［注释］①武威：今甘肃武威。②磺（qi）西，沙漠以西，这里指安西都护府。③太白：指金星。古人认为

太白星主管西方，在某种情况下能预示敌人的败亡。

1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.“行人少”写出了火山的炎热，而那正是赴军必经之地。征程的艰难显而易见。

B.第二句意在表现马之神勇和一往无前的气概。以鸟喻马，表现马之迅疾及地之辽阔。

C.第三句运用夸张，给人更加庄严、威风的感觉，“太白西”写出了都护行营的遥远。

D.这首诗没有直接表达依依惜别之情，而是对征程进行了想象和描写，不落窠臼。

2.请简要赏析诗歌最后一句的意蕴。（3分）

二十二、［2020・泰州一模］阅读下面这首诗，完成下列小题。（6分）

赠苏第书记©

杜审言

知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边。

红粉②楼中应计日，燕支山⑥下莫经年。

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［注释］①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员，诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等。②红粉：这里

指诗人好友苏维的妻子。③燕支山：在今甘肃省丹东南，泛指友人将要赴任之地。

1.诗的前两句写出了一个怎样的苏维？这样写有什么作用？（3分）

2.诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？（3分）

即事抒怀

二十三、［2020•连云港］阅读下面这首诗歌，完成问题。（6分）

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。（3分）

（2）品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。（3分）

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二十四、［2020•荷泽］阅读下面一首古诗，回答问题。（4分）

长安听百舌®

韦鼎

万里风烟异，一鸟忽相惊。

那②能对远客，还作故乡声。

［注释］①百舌：鸟名。这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。②那：即“哪

1.这首诗抒发了诗人什么情感？（2分）

2.请简要赏析“惊”字的妙处。（2分）

二十五、［2020•遂宁］阅读下面这首古诗，按要求作答。（6分）

晚次乐乡县©

［唐］陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

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川原迷旧国，道路入边城。

野戍②荒烟断领，深山古木平④

如何此时恨，嗷嗷⑤夜猿鸣。

［注释］①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野成：指野外驻防之处。③断:

断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤嗷嗷（jiao）：号叫声，这里指猿啼声。

1.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。（3分）

2.本诗抒发了诗人怎样的情感？在抒情方式上，与他的《登幽州台歌》有何不同？（3分）

二十六、［2020•毕节］古诗阅读。（6分）

蜂

［唐］罗隐

无论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

1.诗人在这首咏物诗中流露了怎样的情感？（3分）

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2.用反诘的方式结尾有什么作用？（3分）

二十七、［2020.东台模拟］阅读下面一首诗，完成题目。（6分）

幽居初

陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

锋龙②已过头番笋,木笔®犹开第一花。

叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

［注释］①晚年后居山阴时所作。②薛龙：竹笋的异名。③木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。

1.诗人怎样突出表现了居处之幽？请结合诗句内容从表现手法的角度进行分析。（3分）

2.这首诗抒发了诗人哪些复杂的情感？（3分）

二十八、［2020•盐城模拟］阅读下面这首诗，完成下列小题。（5分）

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社日①

［唐］王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅②鸡栖③半掩扉。

桑柘争影斜春社散，家家扶得醉人归。

［注释］①社日：古代祭祀土地神的节日。人们通过开展娱乐活动，表达对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿。

②豚栅：猪栏。③鸡栖：鸡窝。④桑柘（zhe）：桑树和柘树。

1.发挥想象，用生动的语言描绘前两句所展示的画面。（2分）

2.结合全诗内容，试分析农人因何而“醉”。（3分）

对比鉴赏

二十九、［2020・金华、丽水］古诗阅读。（4分）

辆口①遇雨忆终南山因献王维

［唐］裴迪

积雨晦空曲②，平沙灭浮彩。

辆水去悠悠，南山复何在？

答裴迪

［唐］王维

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淼淼寒流广，苍苍秋雨晦。

君问终南山，心知白云外。

［注释］①辆口：辆谷口。终南山川是王维的居住地。②空曲：高峻险要的山峰。

1.这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“”相应和。。分）

2.裴迪问“南山复何在“，王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。（3分）

三十、［2020•衢州］古诗词阅读。（4分）

浣溪沙

［宋］晏殊

小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。一霎好风生翠幕，儿回疏雨滴圆荷。酒醒人

散得愁多。

浣溪沙

［清］屈大均

一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。白门。

容易白人头。

［注释］①白门：指金陵（今南京），明朝都城。

结合内容，比较这两首词情感的异同。（4分）

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三十一、［2020.台州］古诗阅读。（4分）

梅

［宋］王淇

不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖①，惹得诗人说到今。

早梅

［南北朝］谢燮

迎春故早发，独自不疑寒。

畏落众花后，无人别意看。

［注释］①林和靖：即林逋，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子

两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。（4分）

三十二、阅读下面两首古诗，完成小题。（5分）

过叶威仲不值

［宋］叶适

菊苗新擢马兰丛，柳老吹花拂掠空。

闻说先生过山去，钓丝无主系东风。

访沈逸人不遇

［明］吴兆

闲寻芳草到门迟，云水无心本不期。

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枕畔残书犹自在，主人出户未多时。

1.访友“不值”“不遇”，两诗都流露出作者怎样的心情？（2分）

2.这两首诗都运用了侧面描写来衬托主人形象，请作分析。（3分）

【参考答案】

山水田园

、

I.杨花溪荷叶

［解析］本题考查对诗歌内容的理解。解答本题先找到本诗第一、二句，然后找到描写的景物，根据已经给出的

“径”，可知填写的应该是后面的景物，“铺白毡”是对杨花的描绘，不是景物；第二句"点溪荷叶叠青钱”，“溪”“荷

叶”都是诗人描写的景物，"叠青钱''是对荷叶的具体描写，由此可知本题的答案。

2.“傍”，本指靠近、依靠，诗句中写小野鸭亲昵地依偎在母亲身旁安然入睡的情态，流露出诗人对这幅宁静、

温馨画面的喜爱之情。

［解析］本题考查炼字。主要从三个角度品析，一是“傍”的基本意思、，“傍”的意思是靠近、依靠；二是从形式上

或修辞角度理解运用"傍''这个字的作用，由这个字可知诗句运用了拟人手法，写出了小野鸭亲昵地依偎在母

亲身旁安然入睡的情态；三是其表达的情感，这个字突出了诗人对这幅宁静、温馨画面的喜爱。

二、

I.在绿水盈盈、芳草萋萋的美景里，春天美丽的光景仿佛快要从春雨中走过。

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2.运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了蝴蝶仿佛知道百花己凋零，于是纷纷来到了菜园的景象，流露出

诗人对田园生活的喜爱之情。

.、

1.新净

［解析］本题考查诗歌景物特点。仔细阅读，从词句中归纳即可。“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘''的“雨新”“无

尘''写出了作者对景物的直接感受。由此概括为“新”“净

2.“何时收拾耦耕身”与“使君元是此中人”。

［解析］本题考查对诗句的理解。“何时收拾耦耕身”表现出苏轼对农村田园生活的热爱，”使君元是此中人''既道

出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又将作者对农村田园生活的热爱之情进一步深化。

四、

1.“迟”是缓慢的意思，生动地描写了雨天田家的炊烟缓缓升起的样子，透露了诗人闲散安逸的心境（或淡泊宁

静的心境）。

［解析］本题考查炼字。久雨不停，林野潮湿，烟火难生。一个“迟”字，将农家阴雨天烟火难以燃烧和燃烧缓慢

的特点表现了出来，进一步表现了内心那种安然恬静的心理状态，突出别样的感受，使得农妇田夫怡然自得

之情跃然纸上。

2.（示例一）动静结合（以动写静）：广漠空蒙的水田，蔚然深秀的密林，此为静；白鹭翩翩起飞，黄鹏互相

唱和，此为动，动静结合，体现了田园风光优美、富有生机的特点。

（示例二）对比、衬托:白鹭、黄鹏的自由自在衬托出了田家生活的无忧无虑，也体现出了诗人内心的淡泊与

宁静。

（示例三）多角度描写:绘形绘声绘色，"飞'’写出了白鹭翩翩起飞之状，“阴阴'’写出了夏木茂密之形，"喈'’写

出了黄鹏啼嚷之声，碧绿、雪白、苍翠、金黄，错落有致，给人以强烈视觉冲击的色彩搭配，体现了王维诗“诗

中有画，画中有诗”的意境。

（示例四）运用叠词:漠漠，形容水田广布，视野苍茫：阴阴，描写夏木茂密，境界幽深。突出强调了景物的

特点。

［解析］本题考查诗句的表现手法及表达效果。注意从叠字的运用、描写的角度（色彩描绘）、艺术手法的运用

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（动静结合）的角度分析，重点分析艺术效果。

五、

1.深红浅红的花瓣上饱含隔夜的雨滴，娇媚动人，使人心醉；碧绿的柳丝笼在清晨若有若无的水烟中，更袅

娜迷人。

2.诗的前两句写桃花含雨，烟笼翠柳，欣赏桃红柳绿的美景，这是与自然亲近之乐；诗的后两句写落花未扫，

山客还在酣眠，只听到莺啼之声，这是一种清幽寂静的田园生活之乐。

六、

1.示例:深秋时节的山上，天空不见一丝浮云，山间也没有扰人的风，静坐溪头，看那轮明月慢慢地从深邃的

松林间探出了头。

2.示例:这两句运用了以动衬静的手法。以“叶间坠露'’极其微弱的声音，反衬夜的宁静，表现出作者内心的宁

静与安适。

军旅边塞

七、

1.寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边地一片和平安宁的开朗壮阔景

象。

［解析］首先，要明确描写出“塞上”具体景象的诗句是“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间其次，了解诗句的

内容，明确边塞将士做了什么，边塞又是怎样的景象，再用简洁语句表述即可。

2.委婉含蓄地表达了诗人内心思念家乡的强烈感情。

［解析］本题考查领会诗人情感的能力。要结合诗句，明确叙述的内容，仔细体会诗人内心的情感。“梅花落”

本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声而是落梅，它们四处飘散，一夜之间色和香洒满关山。诗人将“梅花落”

拆用，又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。

八、

1.诗句连用两个叠词，写出一片萧索、凄凉的景象，烘托出诗人低沉、凝重的心情。

［解析］本题考查赏析诗句的能力。阅读诗句，明确赏析的角度，可抓住“黯黯”"萧萧”，体会叠词的表达效果。

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一方面要明确叠词表述的内容，另一方面要体会出诗人内在的情感，这样也就赏析出了诗句的妙处。

2.全诗主要抒发了诗人渴思报国而又志不得酬的悲愤。

［解析］本题考查体会诗人情感的能力。要抓住关键诗句“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕己流”，明确"忧时意''是

一种情感，"欲请涕己流”又是一种情感。总之，要抓住相关诗句仔细体会。

九、

1.垂杨未挂丝河畔冰开

［解析］首先，应明确这两空应填写具体“景象”，因此要到诗歌中找到描写的具体“景象”，如“垂杨未挂丝”“河

畔冰开”。个别考生写“春色旧来迟”，其实这是总写。因此，要结合题意作答。

2.运用对比，不仅写出了诗人驻守边疆的苦寒荒凉，更表达了诗人思念中原、思念京城的感情。

［解析］首先，要明确“后两句”的内容，一个是“河畔冰开日”，另一个是“长安花落时”，从而辨别出表现手法是

对比。分析作用，要从“冰开日''理解边塞之苦；要从“长安花落”领会诗人思念“长安”的情感。

十、

1.一指高兴亭亭名，二指收复关中成功在望的高兴的心情（兴致）。

［解析］本题考查理解词语含义的能力。“兴”，可结合词前的小序“登高兴亭”，明确其一层意思。另外，结合诗

句“凭高酹酒”，可领会另一层意思。

2.运用拟人的修辞方法，写“烟柳”“池馆”都在期待宋军收复失地、胜利归来的情景，表达了作者对收复失地的

期望与坚定的必胜信念，以及强烈的爱国精神。

［解析］首先，要注意审题。“最主要”，即词句使用两种或两种以上修辞方法，应通过辨别，明确"最主要''的一

种。其次，要结合修辞方法，明确作者的情感。结合注释可知“浦桥烟柳，曲江池馆”已被金人占领，由此可

明确“应待人来”之意，从而把握作者的情感。

十一、

1.边塞征人怨

2.这首诗流露出征人在边塞戍守，到处辗转不能还乡的怨情。前两句从时间的角度粗笔勾勒征人常年征战的

情况，通过征战之苦写出征人的幽怨；后两句写征人的常见之景、常到之地，通过征戍之地的寒冷、荒凉、

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单调写出征人的幽怨。

十二、

1.首句交代了良马的产地，第二句描马独特（神峻）的外形（骨相），为下文托物言志（抒情）做铺垫。

2.对能够驰骋万里的胡马的赞美，也包含了对房兵曹能够为国立功的期望，更抒发了诗人积极进取，渴望建

功立业的豪迈情怀。

怀古咏史

十三、

1.C［解析］本题考查对诗句的理解和分析。C项，钱塘潮涨落有规律，就像壶漏报时一样准确，而不是说人

们根据潮水确定日期和时间。故选Co

2.示例:喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄

壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。

［解析］答题时，首先要表明观点，然后再分析各版本的妙处。这里的答案不是唯一的，但无论选择哪种版本，

都需要找准切入点，结合诗歌意境分析其表达效果。如选择“千雷震''版，可以抓住其比“千家吼”的声响更大，

气势更壮；以及由"云''想到"雷”，都属于天气现象，联想自然、贴切来写。如选择"千家吼'’版，抓住“千家吼”

运用了拟人手法，赋予了钱塘潮犹如千军万马的声势，更加生动形象，而“千雷震”只是突出潮水声音大，比

较呆板来写。

3.表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。

［解析］本题考查炼字。答题时，可以结合诗句内容进行分析。“地卷银山万马奔”是说钱塘潮排山倒海，犹如从

地面上翻卷起来形成一座山，犹如万马奔腾，迅猛有力，疾驶而来。所以一个“卷”字表现了潮水的翻卷状态，

突出了潮水的迅猛有力。

十四、

1.对比、愁如织

［解析］抓住“山川风物依旧和六朝繁华不再“，即可明确第一空应填写的是“对比”；第二空，要注意审题，一是

“三字”的字数要求；二是“直白的语言”，词的下片直接表达的情绪是“愁”，可知此处应填“愁如织”。

2.示例一:“听夜深、寂寞打孤城，春潮急”，一个“急”字，既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂

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寞而又不甘寂寞的情状，表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。

示例二:“但荒烟衰草，乱鸦斜日”，作者以荒烟、衰草、乱鸦、斜日等意象渲染气氛，寄托情思，构成一幅意

境深远而悲凉的残秋图，写出了昔荣今衰的悲情。

［解析］“这首词将情感巧妙地熔铸在景物中“，这是答题的中心点，即找出描写景物的词句，分析出作者表达的

思想情感。“举一例说明“，是数量的要求。总之，完成此题，要注意审题，从题意出发，紧扣相关词句，明

确写景的内容与作者的情感即可。

十五、

1.细碎的声响，表现了寒秋时节秋叶纷纷坠地的无奈（细碎的声响带着寒冷的秋意），体现了词人处境孤寒的

感受，渲染出寂夜中悲凉的心情。

［解析］本题考查理解诗句的能力。完成此题，一方面要明确“寒声碎”的字面意思，写出秋天落叶纷纷坠地的情

景；另一方面，要联系前句“夜寂静”，体会词人内心的情感。

2.无法排遣而借酒浇愁的情景；词人孤枕难眠的愁苦神态；“无计相回避”的怀旧思念之愁。

［解析］本题考查内容理解。“愁绪表现在哪些地方”，即找出词人哪些行为表现出了愁绪。阅读词句，依次找出。

如“愁肠已断无由醉”“残灯明灭枕头欹”“眉间心上，无计相回避''等。

十六、

1.C［解析］本题考查对诗歌内容的理解。C项，“十三陵树晚萧萧'‘非"鲜丽”，诗人表达的也不是“向往”之情。

2.示例:远处的连山模糊了颜色，脚下的江水失去了阵阵涛声。傍晚，生长在王朝帝陵中的树木，已是一片冷

落凄清。

［解析］首先，要理解诗句的内容，写出“山色江声”的“寂寥”，写出“树”的“萧萧”；再用简洁语句加以描绘。做

到内容明确，画面感强。

送别怀人

十七、

1.B［解析］本题考查对词的内容和写法的理解。“凭将清泪洒江阳”抒发了词人思人、思乡、离别、宦游等复

杂情感。“莽红尘何处觅知音”抒发的是知音难觅的感叹。两者表达的情感不一样，故B项错误。

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2.在送别之际，词人频频劝酒，以解离愁，表达了词人对友人的依依不舍之情；也为下文酒后抒发感慨做铺

垫。

［解析］本题考查对词句的赏析。首先写出句子本身的意思:今日殷勤为你呈上离别的酒，望你能尽兴干杯。即

在送别之际，词人频频劝酒，以解离愁，很显然表达了对友人的依依不舍之情。然后联系“此身如传舍，何处

是吾乡”，我自己却身不由己，像传舍一样，四处辗转流离，哪里才是我的家乡？可知这句话也为下文酒后抒

发感慨做铺垫。

十八、

1.“黄鹤楼”“汉阳城’紧扣诗题中的“夏口”，点明分别之地，“日欲低”交代了送别的时间，且与“乱乌啼”渲染了

清冷凄婉的氛围，衬托诗人内心的离别愁绪。

2.与友人分别的不舍，对故乡的思念，羁旅于外的孤独寂寞。

十九、

1.月寒

2.前两句写送别地点的秋景，渲染了凄清的氛围，烘托了送别悲凉的心境，表达了惜别之情。

3.比喻（化抽象为形象，化无形为有形），把离愁别绪比作千里关塞，生动地表现了离别苦痛的绵长深沉和对

友人别后的思念之情。

二十、

1.”连，，”动，，两个动词，运用夸张手法，生动形象地写出了饯别的帷帐从宫殿延伸到河边，军旗在风中猎猎飘舞

的情景，表现了出征时饯别场面的热烈隆重和军容的威严雄壮（或出征和送行的场面声势浩大、气势强劲）。

［解析］首先要明确“祖帐连河阙，军麾动洛城”的意思，可以把握“连”“动”两个动词描绘的场面，进而体会出征

和送行场面的声势浩大、气势强劲。

2.诗句一表达对友人的依依惜别之情；诗句二表达对友人深切的惜别、关切、担忧等复杂的感情，可见一般

的送别诗往往抒发离愁别绪，表达依依惜别之情。本诗尾联想象友人运筹帷幄的雄姿和展望荡平敌寇的情景，

表达对战争必胜的信心和对友人荡平敌寇的鼓励与祝愿（或表达作者对建功立业的渴望、对国家安定的期盼、

对友人军事才华的赞美），毫无惜别不舍之意，可见“别具一格

［解析］本题的难度在于“请结合下面诗句以及本诗的尾联作简要分析“，其实诗句一与诗句二旨在引导考生领会

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“这首诗表达的情感在送别诗中，别具一格由此，答题时，既要写出诗句一与诗句二表达的一般情感，也要

写出本诗尾联表达情感的“别具