高考完形填空解题技巧

高考完形填空解题技巧(I)

完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，占20分。题型特征是：一篇短文中间留

20个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题

型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们

对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。总的来说，完形填空为了

测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能

力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就

考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述：

一、考试出题的大致方向是：

1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。

2、语法结构：语法规则的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度，即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力

4.逻辑推理和生活常识

二、考试题型：

(一)词汇题:

单纯地考单词或短语的释义：

1.Therecanbenoquestionaboutthevalueofasafetyprogram.Fromafinancial

standpointalone,safety____.('99)

A.comesoffB.turnsupC.paysoffD.holdsup

答案：C.

词汇辨析题：

主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

2.Theyareneededfor___foodintoenergyandbodymaintenance.('96)

A.shiftingB.transferringC.alteringD.transforming

答案：D.

固定短语搭配题：

3.Withit,astronautswillacquireaworkhousevehicle___offlyingsintosspace

andreturningmanytimes.('92)

A.capableB.suitableC.efficientD.fit

答案：A.

(二)语法题：

语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

4.Moreover,inaccurateorindefinitewordsmaymake___difficultforthe

listenertounderstandthemessagewhichisbeingtransmittedtohim.('94)

A.thatB.itC.soD.this答案：B.

(三)语篇题：

文章的上下文决定所缺处所选择的词.这•考点要求学生根据文章的整体内容进行理解，

根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择.

5.Gettingenoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasno

nutritionaluseforexcessvitamins.Manypeople____believeinbeingonthe”safe

side”andthustakeextravitamins.(96)

A.neverthelessB.thereforeC.moreoverD.meanwhile

答案：A.

三、解题技巧

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌

握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益.

1..充满信心，沉着冷静。

无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练习时有“偏

食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题(如完形填空、阅读理解等)，因而

在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满

信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少

失误。

2、精读第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句

往往是文章的主题句(TopicSentence),或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文

章的中心思想，为下面答题奠定基础。

这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：

1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是

读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比

如1994年考题的首句是：

Thefirstandsmallestunitthatcanbediscussedinrelationtolanguageisthe

word.

这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论”词汇

(word)”与"语言表达(language)”的关系。作者的态度通过"firstandsmallest"就说明作

者认为"词汇"对于"语言〃的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕"词汇"与"语言"的关系

展开的。

由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常

有效的。这就为我们往下做题指明了方向！

3.通读全文，掌握大意，粗选答案

有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择。这是一

种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们

在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间

或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗

选答案,这是为了尽量减少空格,帮助更透彻地了解全文.

4、从上下文寻找信息词

完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词

和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复

现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找

和斟酌答案。

充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是

同义词或反义词。例如：

l)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisveryvery

A.deepB.highC.coldD.dangerous

根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为Ao

2)Mrs0,Neillaskedquestionsandshedidn,tscolduseither.

A.noB.certainC.manyD.more

and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填

的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

5.形意结合，前后参照

完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规则和习惯用

法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时,

应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上(如时态、语态、非谓语动词、

主谓一致、固定搭配等)判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

比如：

Washoeisayoungchimpanzee(黑猩猩).Sheisno41chimpanzee,though.Scientists

aredoingaresearch42her.Theywanttoseehowcivilizedshecan43.Already

shedoesmanythingsahumanbeingcando.(95NMET)

41空的选项是foolish/ordinary/special/simple,均为形容词，都能修饰chimpanzee,根

据下文，此黑猩猩在接受驯化，已经能做人能做的许多事，从而便可确定，她不再是普通的

(ordinary)黑猩猩了.如果不前后参照,去辨别四个词的用法,是无法选出正确答案的.

6.先易后难，迂回解题

做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕

过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了

的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

7、把握文章组织结构

主要是针对语篇题。

做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句

之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyand

thediffusionofprintinginthe15thand16thcenturies.Yetmuchhadhappened21.

Aswasdiscussedbefore,itwasnot_22—the19thcenturythatthenewspaperbecame

thedominantpre-electronic23_.(2002)

21.A.betweenB.beforeC.sinceD.later

22.A.afterB.byC.duringD.until

23.A.meansB.methodC.mediumD.measure

答案：21.A.22.D.23.C

分析：我们注意到文章讲了两个忖间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显然是处在

两者之间，故21填betweeno22题是一语法结构题，固定结构：Itwasnotuntilthat。

23题属于前面介绍的"信息词”题。上文中出现的：television,printing,newspaper均说

明该题应填medium

8.了解生活常识，确定相关知识。

Everymorningshewouldgivehimbreakfastinbedandbringhimthepaperto30

(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外国人早上有读报的习惯，其中paper即为报纸.这是理解本文细节的关键，有了

这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B

9.必要时采用排除法,根据已知条件和信息去推断未知事物

10.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位，多角度地检查所选答案，看能否使全文连贯畅通，内

容清晰，主题突出.对于个别拿不准的答案，应根据语感完成.复查可以采用两种方法:1.不看

己选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较

鉴别；2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与

它相对应的4个答案一一对照。

总之，要提高完形填空的解题水平，除了上面介绍的方法技巧外，在平时的学习实践中，•

要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能,对于重要的语法项目，如定语从句状语

从句非谓语动词名词性从句等，要加以总结概括，以做题时运用灵活，概念清楚。二要有计划，

有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感，在实践中感悟的辨析，搭配，学会对文章

进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。三要按步骤，由简到难,

由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的

解题方法与技巧。四要注意分析错题，避免出现类似错误.只要我们持之以恒，解答完形填空

的水平就能得到提高。

高考完形填空试题解题思路与解题技巧(II)

做完形填空题是基于整个语篇的理解，要求学生掌握相当数量的词汇、句型、词组和定的

阅读理解能力和词语搭配能力，综合运用语言知识的能力。由此可见完形填空题也是阅读题,

是利难度较大的题型。是对考生阅读理解和语言综合运用能力的测试。本文侧重对完形填

空题进行了全方位的剖析，介绍了完形填空题的理论依据、试题形式、试题性质，详细分析

了填空类型、短文长度、间隔设计、成分与结构，总结出一整套完形填空题的解题思路与技

巧，旨在帮助同学们提高解题意识，把握解题思路，掌握解题技巧。

一、完形填空题型介绍

1、理论依据

完形填空，又称为综合填空。英文叫ClozeTest(或ClozeProcedure,ClozeTechnique)»

从20世纪70年代起，这种测试形式就被我国外语教学界普遍采用。该题型也已成为我国高

考英语试题及各种英语测试的固定题型,因此引起了广大英语教师和参加考试的学生广泛关

注。

Cloze一词来源于“格式塔心理学派”(GestaltPsychology)的术语。这个学派主张整

体理解，理解时从上到下，从总体结构到各个组成部分进行分析，它认为人有时对不完整的

事物进行补充的能力。按照“格式塔心理学派”的理论，一篇文章有它的主题思想，整体结

构，理论支持，总体布局等特点。选一篇文章，中间去掉一些词，也就是说每隔一些词留一

个空格，这篇文章仍有足够的线索，考生能用这些线索，通过上下文的分析，对被去掉的词

作出正确的判断，从所给的选项中选出恰当的词填入空格，使上下文合理、符合题意、并能

保持原文内容的完整性和原文的语言特色。后来人们把这个理论应用到英语测试题上，就形

成了今天的ClozeTest,具体地说就是一种综合填空测试题。综上所述就是完形填空题的理

论依据。

2、试题形式

完形填空题的形式主要有两种：

1)一种是取一篇短文，在当中挖掉一些词，留出空格，在文章下方提供4个可供选择的答案,

考生从中选出正确的答案；

2)•种是取一篇短文，每隔一定数量的词，留出空格，不提供任何可供选择的答案，考生根

据上下文填写一个恰当的词；

目前我国高考英语试题采用的是第一种形式，即在所选短文的下面提供4个可供选择的

答案，考生从四个选项中选出一个正确答案。这是我国高考和英语测试采用的最流行的一种

形式。

3、试题性质

完形填空题与语法选择题和词汇选择题虽然都是填空题，但在试题性质和测试H的上是

完全不同的。语法、结构单项填空通常是以一个句子的形式出现的，通过选择一个答案，这

个答案在语法上能够使这个句子完整。词汇选择题通常也是以一个句子的形式出现的，通过

选择•个答案，这个答案能够使这个句子在意义上完整。而做完形填空题则基于整个语篇的

理解，要求考生掌握相当数量的词汇、句型、词组和有一定的阅读理解能力，和词语搭配能

力，综合运用语言知识的能力。由此可见完形填空题是阅读题，是•种难度较大的题型。是

一种对考生阅读理解能力的测试。

二、完形填空的题型特色

1、填空类型分析

完形填空题的词项有两大类：实词和虚词。实词指：动词、名词、形容词、副词、代词

和数词；虚词指：介词及介词短语、连词和冠词。还有一种划分是把完形填空题分为语义和

动能两大类，如果该题型要求考生填入实词，这种填空题为语义类；如果该题型要求考生填

入虚词，这种填空题为功能类。笔者分析并统计高考英语试题中的完形填空题以填实词(动

词、名词、形容词、副词、代词、数词)为主，虚词(连词、介词、介词短语)为次：也就

是说以语义类为主，功能类为次。这就意味着完形填空题主要测试考生的阅读能力和英语语

言知识综合运用能力。

2、短文长度分析

从短文的长度来看，近10年高考中，每篇短文平均为221个单词。

3、间隔设计分析

完形填空题的难易取决于两个因素：1)所取的短文本身所含的生词量、语法、句子结构、

句子长短、文化背景等；2)空格之间的长度，空格与空格之间的长度越长，填空难度就越

小，长度越小难度就越大。

4、成分与结构分析

从完形填空所填入的句子成分来看，以谓语、定语、宾语、状语居多，还有表语、及其

他成分，以及非谓语动词、习惯搭配、固定词组、介词短语和各种句型等。从结构上分析，

完形填空所提供的四个选项，如果单从本句的结构来看，四个选项都可以填入空格，但从意

义上看只有一个答案。如1993年上海市高考英语试题的完形填空题的第61题：This_61

thatyoucanwatchthemovementofhiseyesashereadsthepage.____62—youdo

this,youwillseethatyourfriend'seyesdonotmakeacontinuousforwardsweep.

____63___theyprogressbylittle“jumps”,moving,thenstopping,astheyprogress

alongtheline.

61.(A)shows(B)means(C)expresses(D)proves

本题所提供的四个选项都是动词，都能接宾语从句，后面跟的正是宾语从句，从结构上

看四个答案都能填入空格，然而从四个词的意义来看，应该用means(意味着)，因为只有

means才符合题意。有的单从这一句的语法、语言知识来看，四个选项填入都能成立，但从

整个语篇考虑，答案只有一个。再如2000年全国英语高考卷的完形填空题第29题：Worse

still,Dad___27___astepandfell,sendingmynewsuitcases_28downthestairs.

uDamn!”hescreamed,hisfaceturningred.Iknew___29___wasahead.WheneverDad,

sfaceturnsred30!

29.(A)suffering(B)difficulty(C)trouble(D)danger根据本句的结构分析，这个

空格是主语的位置，四个选项都可以做主语，四个选项都能填进去；从意义上看，如果不考

虑上下文，四个选项都对；但如果你看了下文你就可以知道应该选C,trouble做答案。从语

篇考虑，从全局考虑，瞻前顾后，浏览全文，整体感知，前后连贯，固定词组，习惯搭配，

结构意义等，是完形填空题的最大特色。

三、完形填空的解题思路与技巧

1、整体浏览抓住主题

在做完形填空题前，首先要整体浏览，对全文快速阅读一遍，了解文章的大意，掌握文

章的主题，并留心文中的关键词，了解这篇短文说什么，发生的时间、地点、文章的目的、

作者的观点与态度等，这对于做好完形填空题能起到事半功倍的效果。因此，了解文章的主

题和大意就显得十分重要。人们常说‘看书先看皮，看报先看题’，这是因为书的封面和报纸

的标题都能传达一本书和一篇文章的主题。但是完形填空题所选短文一般都是没有标题的，

那么要掌握文章的主题怎么办。要找到文章的主题，首先要找到文章的主题句，因为主题句

就能反映文章的主题。文章总是围绕一定的主题展开的，而每一个段落则是说明主题的一个

方面，概括了一个段落的中心思想的句子就是主题句。主题句常常出现在段首与段尾，在段

首就是一段文章开头的一两句，在段尾就是文章的最后一句；因此浏览短文时，首先要细读

段首与段尾；比较起来，主题句位于段首的比例更高一些，所以，首段的第,句或最后一句

往往是主题句，它就是引领整篇文章的主旨，是文章的灵魂，因此要抓住不放。作者要支持

自己的观点，那么第二段就是作者围绕主题展开的正文。以2000年上海市秋季高考英语试卷

完形填空为例：

例1

Bedtimestoriesareoneofthedelightsofearlychildhood.ButaccordingtoDr.

JulieSpreadburyfromQueenslandUniversity,parentsshouldnot61(give)upreading

totheirchildren62(after)theyenterprimaryschool.Shesayslisteningto,reading

anddiscussingthestorieshelpchildren's63(development).

“My64(research)indicatesthatoncechildrencanreadthemselves,mostparents

stopreading65(to)them,"Dr.Spreadburysays.

“66(That)maybeattheendoftheYear1,whichisfartoo67(early).''

Dr.Spreadburysays68(bedtime)readingnotonlygiveschildrenagoodstartat

school,butbringsparentsandtheirchildrencloser.

“Thismakesit69(easier)forthemtoopenupandtalktoparentsaboutthings

thatareworryingthem,orthingstheyare70(celebrating)intheireverydaylife.

从上述短文我们可以看出，'Shesayslisteningto,readinganddiscussingthe

storieshelpchildrenTs63(development).,是该短文的主题句，这是因为下面的三段都

是围绕着这个主题展开的。

2、再读全篇试填答案

许多考生都有这样的经历，做完形填空题时，一看到题目就做，结果自己感到很有把握

的答案错了，问题就是对短文的内容和结构没有完整、清晰的了解和把握。因此读第二遍就

显得很有必要，这样就可以使考生对短文有更好的把握。在读第二遍时，对于一眼就能看出

的答案，不必纠缠，马上就填入，对于那些看看有点像，但没有把握的答案，可以开始试填，

待看完第二遍时，再来看看试填的答案，如发现先前填得不对，这时应该及时更正，这时你

就会比较有把握，也比较有信心了。以2000年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：

例2

Chinesescientistsareagainbecomingexcitedaboutthefactthatalargehairy

animalmayliveincentralChina.Nowtheyhopeitwon,tbetoolongbeforethey

areableto71(prove)itsexistence.Theirconfidenceisthe72(result)ofanew

discoveryofthemysteryanimalinHubeiProvince.

TenChinese73(engineers),enjoyingaholidayinaNationalForestPark,were

drivingdownaroad.Astheirbusturnedacorner,themenweresuddenly74(amazed)

bywhattheysaw.Three75(tall)animals,coveredwithlongdarkhair,werecrossing

theroad.Onseeingtheanimals,theengineersimmediatelystoppedand76(ranafter)

them.77(However),whentheysawhowtheanimalsmovedthroughtheforestwithgreat

78(speed)andstrength,theydidnotdaretofollowanyfurther.

Themendidnottakeany79(photographs).However,scientistsare80(delighted)by

thediscovery,becausetheengineerswereallverywelleducatedpeopleandscientists

feeltheycan81(relyon)whattheydescribed.

Afterthediscovery,scientistsreturnedtotheforestand82(collected)some

hairandmeasuredfootprints.About20inchesappearstobethelengthoftheanimal'

sfoot!Chinesescientistshavenowsetupaspecialgrouptoexchangeinformation

andmakea83(study)oftheforest.Butinthemeantime,somepeople84(refuse)to

believethatthishalf-man,half-monkeyexists.Theywillnotbelievethatitis

85(real)untiloneoftheanimalshasbeencaught.

71.a.proveb.analyzec.protectccheck

72.a.basisb.requirementc.resultd.preparation

73.a.travelersb.engineersc.scientistsd.explorers

74.a.frightenedb.amazedc.upsetd.inspired

75.a.trainedb.rejectedc.talld.violent

76.a.shotatb.lookedatc.foughtwithd.ranafter

77.a.Howeverb.Indeedc.Meanwhiled.Anyway

78.a.difficultyb.speedc.cared.pleasure

79.a.bulletsb.toolsc.medicinesd.photographs

80.a.surprisedb.delightedc.disturbedd.supported

81.a.relyonb.dealwithc.writedownd.passon

82.a.cutb.pulledc.collectedd.tore

83.a.filmb.tourc.choiced.study

84.a.comeb.refusec.preferd.have

85.a.wrongb.alivec.reald.correct

在做73题时，我们可以试选a.travelers,因为后面有ienjoyingaholiday

NationalForestPark,weredrivingdownaroad.'但我们再往下读时，就会发现travelers

不对，而应该选b.engineers,因为在第二段我们会看到'Onseeingtheanimals,the

engineersimmediatelystopped…，,这里的theengineers显然是指themen和ten

Chineseengineers。再如74题，很多学生“开始会选a.frightened,因为受了后面句子

的影响：'Three_75animals,coveredwithlongdarkhair,werecrossingtheroad.'

特别是受到'coveredwithlongdarkhair'的影响。当下文的空格完成以后,我们就会发

现选frightened不对，而应选b.amazed,因为下文有'Onseeingtheanimals,the

engineersimmediatelystoppedand76(ranafter)them.如果中国工程师们were

frightened(frighten:vt.tofillwithfear;alarm充满恐惧;惊恐),他们就不会stopped

andranafterthem.所以要选amazed(astonished).这是一•个非常典型的关于'再读全篇试

填答案'的例子。当你做题目没有把握时，就先试填，待文章看完时再回过头来检查你试填

的答案，这不失为做完形填空题的好方法之一。

3、瞻前顾后寻找关联

我们在'再读全篇，试填答案'•节中所谈的已涉及到'瞻前顾后寻找关联’的某些含

义，但侧重‘试填’；而我们将在这里侧重谈'瞻前顾后寻找关联完形填空题的特点基于

整个语篇的理解，不从单句入手，有时如果从某一个单句来理解，四个选项都可以填入，但

从整个语篇来看，答案只有一个。一般来讲，一个学生如果具有较高语言水平，较好的文化

背景知识，史地及其他知识比较丰富的话，做该题型的困难就会比较少；可容忍被挖掉的词

就会多一些，反之亦然。但对于相同知识水平的学生来讲，讲究方法就尤其重要了。在做题

目的时候，首先要对空格前后句子，然后对该空格相应的选项进行全面分析。通过'瞻前顾

后，寻找关联'来确定空格中的词的词性、意思、和功能。如果是功能性的空格，则要求学

生填入虚词即连词、介词、冠词等，那么就应根据功能来选答案。如果是语法问题，那么就

要考虑时态和语态是否符合上下文、主谓是否一致；如果是语义空格，那么则要求考生填入

实词即动词、名词、形容词、副词、代词等，那么就要通过上下文进行分析，根据文章的语

义环境，做到'瞻前顾后，寻找关联'，然后作出合理的判断。以2002年上海市秋季高考英

语试卷完形填空为例：

例3

Haveyoueverregretteddoingsomethingyoushouldn,thavedoneorsomething

youdidn'tdowhichyoushouldhave?Atonetimeoranotherweprobablyallhave.

There'sno51(point)ingettingdepressedaboutitnow-it'sno52(use)crying

overspiltmilk.However,theremaybesomegaininthinkingaboutexactlywhat

happenedandwhy53(because)wemightbeabletodrawsomeconclusionsforthefuture.

Onethingwealldonowandagainistoloseour54(temper)withafriendorclose

relative.Theoddthingisthatwemoreoftendisplaygreat55(anger)towardssomeone

wearefondofthantowards56(strangers).Theexplanationmaybethatweseefriends

andrelativesasakindofsafetynet,anopportunityto57(letoff)abitofsteam

inasafeenvironment,whiletheconsequencesof58(insulting)astrangercouldbe

farmoreserious.

Beinghonestisusuallythoughtofasavirtueandundoubtedlythisisthe59(case).

Ontheotherhand,wehaveallexperiencedoccasionswhenwehavespokenourminds

tosomeone,tellingthemexactlywhatwefeel,andthenhavefoundourselvesfilled

withfeelingsof60(guilt).Perhapsweshouldhavekeptourmouthsshut?

51.a.reasonb.purposec.pointd.result

52.a.useb.helpc.valued.benefit

53.a.sob.becausec.butd.though

54.a.mindb.memoryc.mannerd.temper

55.a.angerb.interestc.loved.respect

56.a.strangersb.friendsc.relativesd.colleagues

57.a.runthroughb.throwawayc.giveupd.letoff

58.a.invitingb.insultingc.speakingtod.believingin

59.a.issueb.casec.eventd.factor

60.a.excitementb.happinessc.prided.guilt

以做55题为例，单从这一句来看，四个选项a.angerb.interestc.loved.respect

都可以填进去，但从卜文的'weseefriendsandrelativesasakindofsafetynet,'

(我们把朋友和亲戚看作一种安全网°)'anopportunitytoletoffabitofsteaminsafe

environmentf(一种在安全环境中可以宣泄怨气的机会)。再从前文的"Theoddthingis

that…(奇怪的事是…)，因此第55题可以判断选anger,这样才能符合题义「奇怪的事是

我们更经常地对我们喜欢的某些人发泄愤怒。’在做这个题目的时候，我们‘瞻前'又‘顾后'，

所以就比较顺利。再比如做54题,我们也可以从下文的'weseefriendsandrelativesas

akindofsafetynet,'(我们把朋友和亲戚看作一种安全网。)和'anopportunitytolet

offabitofsteaminsafeenvironment?得到启示，很容易看出要选d,以构成loseour

temper的结构。根据这一原则，我们就能顺利地选出56题的答案是a,strangers,这是因

为上文提到的‘我们把朋友和亲戚看作•种安全网'，也就是说我们经常对朋友和亲戚发脾气

比较安全，而对strangers发脾气的后果就比较严重，据此我们也就能够很容易得出结论

58题应该选b,insultingo我们在做完形填空题时，做到瞻前顾后，寻找关联，这样就能做

到在高考中得高分。

4、完形完义立足全局

做完形填空有两个程序：一是完形(选择选项，然后填补空白)；二是完义(阅读短文，

然后理解短文)。但是完形必须在完义的基础上进行，也就是说首先要在阅读理解短文的基础

上做好完形。完形必须服从完义，单句必须服从段落，段落必须服从全文，局部必须服从全

局。因此，我们在做完形填空题时，不能读一句做•句，更不能看到就填，这样往往要出差

借。先从整体到局部完义，再从局部到整体完形，完形完义，立足全局。以2001年上海市秋

季高考英语试卷完形填空为例：

例4

Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygivesthemanunexpectedbenefit.

Theysleepbetterandwakeupfeelingmore61(refreshed),inpartduetoincreased

amountsofdeepsleep.Deepsleepmayplayaroleinthebodyrestoringitself

62(physically),asopposedtoREM(rapideyemovement)ordreamingsleep.Researchers

havefoundthatphysicalexercise,especially63(done)intheafternoonorearly

evening,producesmore64(deepsleep)earlyinthenight.65(Exercise)canalsohelp

yougetabetternight'ssleepinanumberofindirectways.Therelaxationand

tiredness66(caused)byexercisecanimprovesleep.

Exerciseencouragesweightlossandalsomay67(relieve)depression.Exercising

laterinthedaycanalsohelpdelaythe68(nighttime)dropinyourbody'stemperature.

The69(benefits)ofexerciseareespeciallyimportantforolderpeople,70(since)

exercisehasbeenshowntoincreasetheamountofsleepsenioradultsgetinanight

andreducethetimeittakestofallasleep.Butbesureyoufinishexercisingat

least4hoursbeforebedtimeworkingoutlaterthanthatcouldleaveyoutooexcited

tofallasleepeasily.

61.a.consciousb.peacefulc.effectived.refreshed

62.a.physicallyb.mentallyc.emotionallyd.regularly

63.a.madeb.conec.functionedd.conducted

64.a.night*ssleepb.dreamingsleepc.deepsleepd.REM

65.a.Exerciseb.Dreamsc.Researchersd.Doctors

66.a.recoveredb.strengthenedc.causedd.reduced

67.a.increaseb.relievec.released.arouse

68.a.nighttimeb.daytimec.dinnertimed.lifetime

69.a.disadvantagesb.benefitsc.waysd.places

70.a.yetb.ifc.whend.since

在做完形填空题时，我们首先要找到主题句(topicsentence),以便抓住中心，了解文

章的大意，这样做有利于我们做后面的填空。浏览一下本篇短文，我们就知道这篇短文的主

题句就是：Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygivesthemanunexpected

benefit.因此我们就知道这篇文章是谈论锻炼身体方面的。下文的填空就是关于这一,方面

的。我们在上文已经谈到“完形必须服从完义，单句必须服从段落，段落必须服从全文，局

部必须服从全局”的解题原则。在这一篇短文的第一段，我们从physicalactivity和inthe

body得到启示，62题应该填a.physically；从第二句和第三句的deepsleep得到启示，

64题应填c.deepsleep;62与64题的做法很典型地体现了“完形必须服从完义”，“单句

必须服从段落”的原则。而61与63题则根据“瞻前顾后，寻找关联”的原则就可以解出，

一个人如果sleepbetter,那么醒过来就会感到refreshed,我们doexercise而不是made,

functioned,或conductedexercise,我们在做65题时，可以从第一段和第三段得到启示，

第一段提到两处'physicalactivity'和'physicalexercise',而第三段有5处exercise

或exercising,结合第二段的意义，就不难看出65题应填a.Exercise.再看69题，从单

句的语法上看，四个选项都可以填进去，从单句的意义上看，benefits,ways,places三个

选项都可以填进去，但从全文来看，特别是文章第一句的'regularphysicalactivitygives

themanunexpectedbenefit",就只有b.benefits填进去才对，而且是唯一的答案。65

题和69题的做法体现了“完形必须服从完义”，“段落必须服从全文，局部必须服从全局”的

原则。

5、复读全文验证答案

我们做完形填空题的最后•道工序就是“复读全文验证答案”。题目做完以后，我们要

把‘完形’后的全文再读一遍，看看是否‘完义’，检查自己对全文的理解是否准确，情节发

展是否合理，全文前后上下是否符合逻辑，验证自己完形的答案是否能使全文贯通流畅，如

果读起来流畅而通顺，说明既完形又完义；反之，则说明我们对文章还没有完全理解，也就

是说虽然‘完形’了，但还没有‘完义’，必须重新推敲已填答案。此外，还要从语法上看

句子是否主谓一致，特别要注意非谓语动词是否与主语一致，时态是否前后呼应，检查动宾

搭配，动词、形容词、名词与介词的搭配是否合理，如果发现问题，则要根据文章的主题思

想、本句、本段和全文的上下文与逻辑关系，重新选择选项；如果个别选项实在没有把握,

那就根据感觉猜一个，但决不能放弃。总之，我们要从完形和完义、语法和语义等方面进行

推敲，修正错误，弥补疏漏，从而使自己的答案尽可能地接近或达到完美。

完形填空专项训练

(-)

TheMinistryofEducationhassparednoeffortstobringonITlearning.Whatisits

mainaim?Isittoteachstudentshowtolearnthecomputerorisitmeanttochange

theusualmethodofteachinginorderto1students'stronginterestin

computers?

Teachingstudentscomputerknowledgeandskillsisdifferent2givingclass

lessonsthroughtheuseofcomputers.Andschoolsarebeginningtopaymuchattention

tousingcomputerstoteachstudents.Thereis3aboutthefactthatITlearning

playsanimportantroleasanewteachingtoolinthisdayoftechnology.4,

viewsdifferonwhethertheschoolscanachievetheirtargets,assuccess5

whethertheycanmakeuseofcomputerseffectively.

Let'stakethesubjectofChineseasanexampleandsee6difficultiestheexperts

faceintheirITmanagement.Atpresent,20percentoflessonsaregivenwiththehelp

ofcomputers.Inotherwords,inaperiodof10weeks,aChinese_1anguageteacher

mustspendtwoweekstoteachthesubject7.Incarryingoutsuchamajorpolicy

asITlearning,theexpertsshouldknowthe8thatdifferentteachersteaching

differentsubjectshavedifferentdemands,thusmakingit9toseethepolicy

through.

Someteachers,havingalreadygotsomecomputerknowledge,willstillbeforcedto

10thetrainingcourseswiththosewhohavezeroknowledgeaboutcomputer.

Anotherproblemisthatnewteachersmaybesenttoworkinschools11ITlearning

hasjuststarted.Allteachers—includingtheseniorswhoarevery12in

teaching,butwhosuddenlyhavenoideawhattodowhenitcomestocomputerswill

haveto13fromtheverybeginning.Theywillbecome14andtheirteaching

performancesmaybebadlyaffected.Theexpertshavefoundouthowmuchofeachsubject

istaughtbycomputersineveryschool,andhave15allschoolstocompletethe

givenwork.Ahard-pressedteachermayputthedailyteaching16orthecourses

ontothecomputerjusttoordertherequiredtimeforITlearningandthen17the

usualway.Furthermore,hemayleaveschoolworktohis18throughthecomputer

beforeclasscomestoanendinorderto“complete“hisITlearning19.20

theteachingoftheChineselanguageisconcerned,docomputerlessonsreallyachieve

thedesiregoalstoraisethestudents,levelofChinese,passoncommonvaluesand

soon?Iamnotsosure.

1.A.showB.beC.matchD.have

2.A.withB.toC.inD.from

3.A.noreasonB.nodoubtC.noneedD.notime

4.A.HoweverB.ThereforeC.AndD.So

5.A.dependsonB.leadstoC.resultsinD.believesin

6.A.thatB.suchC.whatD.how

7.A.theusualwayB.theregularwayC.thebestwayD.thenewway

8.A.factB.messageC.newsD.truth

9.A.easyB.helpfulC.hardD.fast

10.A.sitforB.runforC.giveD.attend

11.A.forwhichB.thatC.whereD.which

12.A.interestedB.satisfiedC.successfulD.experienced

13.A.workB.startC.teachI),manage

14.A.pleasedB.disappointedC.certainD.comfortable

15.A.orderedB.improvedC.encouragedD.instructed

16.A.methodsB.skillsC.programsD.performances

17.A.makealivingB.givelessonsC.gotolecturesD.doeswork

18.A.work-matesB.headmastersC.instructors1).students

19.A.skillsB.experiencesC.dutiesD.methods

20.A.AsB.Sol