幼儿园晨谈心得体会报告（20篇）

幼儿园晨谈心得体会报告（优质20篇）心得体会是对所学学问的深化思索和应用，是对经验的回顾和总结。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所启发和帮助。

幼儿园晨谈的心得体会

幼儿园晨谈是幼儿园教化中的一项重要活动，它通过让幼儿在早晨集体沟通、共享和思索，培育他们独立思索、自由表达的实力。在参加晨谈的过程中，我深刻地体会到了其中的乐趣和意义。下面我将结合自己的经验和视察，来共享我对幼儿园晨谈的心得体会。

首先，幼儿园晨谈有助于培育幼儿的社交实力。每天早晨，当幼儿们聚集到一起，他们可以与其他同学互动，沟通彼此的想法和经验。他们可以共享他们在家里的趣事，或者是在幼儿园里的收获。这不仅有助于幼儿相识到自己与他人之间的相像之处和不同之处，还可以培育他们与他人沟通、合作、共享的实力。通过与其他同学探讨和倾听他人的观点，幼儿可以学会敬重他人的看法，理解他人的感受，进而培育良好的社交实力。

其次，幼儿园晨谈有助于培育幼儿的独立思索和表达实力。在晨谈中，老师会提出一些问题，激励幼儿们思索并表达自己的想法。这些问题可能是与实际生活相关的，也可能是与故事、音乐、艺术等主题相关的。通过思索和表达，幼儿可以熬炼他们的思维实力和语言表达实力。他们须要通过自己的思索和理解，找到适合他们年龄的表达方式将他们的想法传达给其他人。这样的活动可以培育幼儿们独立思索和自由表达的实力，帮助他们在日后的学习和生活中更好地与他人沟通和沟通。

再次，幼儿园晨谈有助于培育幼儿的视察力和思索力。晨谈的内容可能涉及到幼儿园中的一些详细事物，如花草、小动物、书籍等。参加晨谈的过程中，幼儿们须要细致视察这些事物的特征和特点，然后依据自己的视察和思索表达自己的见解。这种视察和思索的训练可以帮助幼儿们提高他们的视察力和思索力，培育他们发觉问题、分析问题和解决问题的实力。这对于幼儿的认知发展和学习实力的提高都有着重要的作用。

最终，幼儿园晨谈有助于增加幼儿的自信念。在晨谈中，每个幼儿都有机会发言，表达自己的想法和看法。而且，晨谈的氛围是和谐而包涵的，每个人的观点都会受到敬重和关注。这样的环境可以帮助幼儿们建立自信念，信任自己的想法和表达都是有价值的。在晨谈中，幼儿们可以得到刚好的确定和激励，这对于他们的自我认知和自尊心的培育特别重要。

综上所述，幼儿园晨谈在幼儿教化中具有重要的意义和作用。它可以培育幼儿的社交实力、独立思索和表达实力，增加他们的视察力和思索力，同时也对于增加幼儿的自信念特别有帮助。作为一位幼儿园老师，我深刻体会到了晨谈的乐趣和意义，也见证了幼儿们在晨谈中的成长和进步。我信任，通过幼儿园晨谈的培育，幼儿们的社交实力和综合素养将得到有效的提高，为他们将来的学习和人生奠定坚实的基础。

幼儿园晨谈的心得体会

作为幼儿园里的一项重要活动，晨谈对于幼儿的成长和全面发展具有主动的影响。每天在晨谈中，孩子们可以共享自己的心情和感受，了解彼此的生活和成就，培育孩子们的表达实力和沟通实力。同时，晨谈也是幼儿园教化内容导入的好时机，可以让孩子们感受到集体的暖和和丰富多样的学习资源。

其次段：晨谈中培育孩子的自信念和自主性（200字）。

在晨谈中，每个孩子都可以拥有自己的发言机会。这种同等和敬重的氛围让每个孩子都感受到自己的重要性和被关注的程度。晨谈激励孩子们主动共享自己的观点和想法，培育他们的自信念和表达实力。孩子们可以提出问题、发表看法，展示自己的才艺和学习成果，感到自己存在的价值和参加的意义。

第三段：晨谈中塑造合作意识和团队精神（200字）。

晨谈是一个集体活动，孩子们在这个过程中相互沟通和共享，培育了彼此之间的合作意识和团队精神。他们可以共同探讨问题，一起找出解决方法，激励彼此，相互支持。通过晨谈，孩子们学会了倾听他人的观点和想法，敬重他人的看法，并在团队合作中培育了共享、合作和担当责任的实力。

第四段：晨谈中培育良好的价值观和道德观念（200字）。

幼儿园的晨谈内容通常涉及社会生活、家庭关系、友情等主题，同时也会传达正面的价值观和道德观念。在晨谈中，老师会通过故事、图片等形式为孩子们传递正确的价值观，引导他们形成良好的行为习惯和价值观念。孩子们通过探讨和互动，理解了友爱、守信、敬重等基本道德观念，形成了正确的行为规范。

第五段：晨谈对幼儿全面发展的促进（200字）。

晨谈作为一种全面的教化活动，对于幼儿的各项实力发展起到了重要的促进作用。通过晨谈，孩子们可以开拓视野，拓宽思维，培育孩子的视察力、思维实力、推断力和创建力。孩子们在晨谈中接触到多元化的信息和学问，不仅丰富了学习内容，还激发了孩子们的学习爱好和新奇心，促进了他们的认知实力和综合素养的全面发展。

总结（101字）。

晨谈不仅是幼儿园的一项日常活动，更是孩子们全面发展的重要组成部分。通过晨谈，孩子们可以培育自信念、自主性、合作意识和团队精神，形成良好的价值观和道德观念，促进他们的情感、智力、身体和社交等各方面实力的发展，为他们将来的成长奠定坚实的基础。

幼儿园教化工作心得体会报告

班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心忽然就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好题目，不能冷落了某个孩子，要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园老师应当多以激励和表扬往激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。

我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地进步自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。

当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进到板石丽园幼儿园时，心忽然就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

一年的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的动身点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。

在实习期间，我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了许多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退往。这还是工作的第一步。新老师面临的题目是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是进步自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是一些工作阅历丰富的老师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

经过这次实习，当然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动看法仔细，备课和预备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操纵阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操纵阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进进幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我信任我肯定能胜利!这次教化实习的收获还是很大的，学会了许多学问，阅历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心往庇护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断进步自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

我以为，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼儿老师。

幼儿园研习报告心得体会

近年来，我在幼儿园工作已有三年时间，工作阅历的积累让我意识到自己的不足之处。因此，我主动参与幼儿园举办的各类研习活动，提高自身专业素养。今年，我参与了“儿童心情管理”和“幼儿园心理健康教化”两个研习班，并在参与后实践实施，收获颇丰。

其次段：研习班一。

“儿童心情管理”研习班的主要内容有：儿童心情特点、心情的类型、心情管理策略等。在研习过程中，我相识到如何通过针对性活动等方式来促进儿童心情的发展，如何正确引导儿童表达自己的心情并倾听他们的心声，如何通过家园联动，共同为儿童的心情健康付出努力。在我返回幼儿园后，我将所学应用到日常教学生活中，以此来帮助我的学生，让他们更加自信地面对生活。

第三段：研习班二。

“幼儿园心理健康教化”研习班的主要内容有：儿童成长阶段、人际关系的培育、自我认知、情感表达等。通过研习，我驾驭了一些有效的方法，如通过嬉戏、故事、氛围营造等来帮助儿童塑造良好的心理素养，强化自我意识和自我管理实力。在返回幼儿园后，我将所学学问与幼儿园的实际状况相结合，发挥所长，为儿童的心理健康教化出一份力气。

第四段：学习感悟。

通过此次研习班的学习，我得到了许多的启发。首先，在教化教学的过程中，我们应当注意儿童的全面发展，加强他们的情感管理、情感表达等方面的培育。同时，家园协作也是特别重要的。另外，在教学过程中，我们应当多学习多沟通，不断提高自己。

第五段：总结。

通过此次的研习活动，我发觉自己有了进一步的提高和成长。令我惊羡的是，我所所学的学问与实践紧密相连，学以致用，如自己的心情管理水平的提升等等。此次研习班，让我坚信：“学问变更命运，教化变更将来。”我会努力将此次所学学问的转化为自己的专业素养，成为本事超群、富有华蜜感的幼儿园老师。

幼儿园见习报告的心得体会

幼儿园见习是每个学前教化专业学生必备的一门课程，通过在幼儿园的见习，学生可以获得实践机会，增加自己的教化素养和实践实力。在我的见习过程中，我切身感受到了学术理论与实际操作之间的巨大差距。在这篇论文中，我将就我的见习过程和心得体会进行阐述。

其次段：见习过程。

我的见习地点是一所民办幼儿园，我见习的时间为一个月。在这一个月的时间里，我参加了各种各样的教学活动和工作任务。首先，我负责的是幼儿园大班的英语教学，这让我深刻地相识到老师必需要具备良好的沟通实力和授课技巧。在教学的过程中，我不断反思自己的授课方式，同时主动地向老师请教。其次，我还参加了幼儿园的日常管理工作，如卫生清洁、场地维护、孩子们的平安保障等。这让我了解到与儿童相关的各种细微环节和平安管理问题。

遇到困难须要耐性解决。在我的见习过程中，我遇到了许多困难，比如说在英语教学中，无法与孩子们产生共鸣，或者是孩子的反应和想象力远远不如预期。为了解决这些问题，我必需保持耐性和忍耐，并且不断地尝试新的授课方式和嬉戏设想。这个过程让我深刻体会到，在成为一名优秀的幼师之前，自己须要不断地克服自己的不足之处。

老师角色尤为重要。在幼儿园这个环境下，老师的角色显得尤为重要，她不仅仅是孩子们学习和生活的指导者，更是孩子们的好挚友和心灵导师。在我的见习过程中，我发觉孩子们特别渴望老师的关注和敬重，他们不仅仅是须要学问的传递，更须要老师的耐性、暖和和关怀。正因为如此，在我的教学过程中，我尽自己最大的努力去关注、理解和敬重每一个孩子，这也使我得到了孩子们的信任和宠爱。

第五段：总结。

通过这次的见习，我深刻地相识到了成为一名优秀的幼师须要的素养，这包括了教化观念、学问储备、沟通实力、情感管理实力等多个方面。在今后的学习和工作中，我肯定会不断总结和提升自己的优点和不足之处，争取成为一名优秀的幼师。

幼儿园小班教化心得体会报告

小挚友喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。

假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。

幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是101%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。

幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要，要有较强的沟通实力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。

幼儿园研习报告心得体会

幼儿园是社会各个领域中最特别的教化环境之一，因此探讨幼儿园教化对于提高幼儿学习质量和保障健康成长至关重要。最近，我参与了一场有关幼儿园教化的研习活动，对此产生了深刻的体会和感悟。

其次段：研习的内容和所获得的学问。

这次的研习活动主要涉及到幼儿园教化中的教化理念、儿童发展和行为管理等方面的内容。其中，我印象最深刻的是“探究式学习”这个教化理念。与传统的课堂讲解不同，探究式学习更加注意学生主动探究和发觉学问。通过实践和自我发掘，孩子们能够更好地理解各种概念和学问点。此外，研习会也介绍了一些行为管理技巧，如激励技巧、沟通技巧和纪律管理等，这些技巧有助于老师更好地处理幼儿在班级中的种种问题。

第三段：对幼儿园教化的相识和思索。

通过这次研习活动，我对幼儿园教化的相识有了更深层次的理解。在我的印象中，幼儿园教化就是让孩子们玩得快乐、学得快乐，不断发掘他们的爱好和天赋。但事实上，幼儿园教化不仅仅是这样的简洁形象，它还关乎到孩子们的将来成长。一个好的幼儿园教化不仅能快速提高孩子们的学习实力和认知水平，还可以为他们的将来生活奠定坚实的基础。

第四段：对老师角色的思索。

在幼儿园教化中，老师扮演着特别重要的角色。老师须要具备良好的教化实力和丰富的阅历，能够依据幼儿的特点和实际状况对教化内容做出合理的调整。此外，老师还须要有较强的情商和耐性，能够和幼儿们建立良好的沟通和联系，激发他们的学习主动性。

第五段：总结。

通过这次研习活动，我对幼儿园教化的相识和老师角色有了较为深刻的体会。我信任，当我们把这些学问和阅历运用到实际工作中时，确定会取得更加精彩的表现。我深信，在全社会的共同努力下，幼儿园教化肯定会越来越好，越来更加展。

幼儿园见习报告的心得体会

本人作为一名幼儿教化专业的高校生，在校期间须要进行幼儿园的实习和见习工作。这次见习让我更深化地了解了幼儿园教化的实践和理论，在实践中悟得了很多心得和体会。通过本次见习，我深刻体会到了对幼儿进行教化的重要性，同时也对自己的教化学习之路有了更深刻的相识和了解。

其次段：深化实践让我更了解幼儿教化。

实践是检验理论的最好方式，通过在幼儿园的见习实践，我深刻相识到了幼儿教化的困难性和多样性。在实践中，我学会了如何与幼儿进行有效而好玩的互动，如何依据幼儿的爱好和特点进行教化设计与实践，并且发觉了自己在教化方面的不足之处，这些不足须要在将来的学习和实践中逐步克服。

第三段：学会与家进步行有效沟通和合作。

在幼儿园见习的过程中，我也学会了如何与家进步行有效的沟通和合作。虽然在教化方面，家长有时可能会产生各种不同的学习观念和期望值，但是只有通过沟通和相互理解，才能够为孩子和教化事业供应更好的支持和帮助。

第四段：感受到幼师的责任和担当。

幼儿教化的责任和担当在当今社会具有重要意义，而在这次见习中，我更深切地感受到了这一点。作为幼儿教化的将来人才，我们须要学会为孩子负责，为孩子的学习和成长供应良好的教化环境和条件，为幼儿园的发展贡献自己的力气。

第五段：总结。

通过这次幼儿园见习，我学会了如何更好地进行幼儿教化，并且明确地相识到了幼儿教化的重要性和实践的挑战。在将来的学习和实践中，我将主动学习幼儿教化的理论学问，不断丰富自己的实践阅历，并且为幼儿的成长和发展贡献自己的力气。

幼儿园见习报告的心得体会

在我即将完成幼儿园教化专业的学习之际，我前往一家幼儿园实习，体验幼儿园教化的现实状况。在实习期间，我深深地感受到了作为一名幼教者的责任和使命，也遇到了一些挑战和问题。在这篇论文中，我想共享我的见习报告心得体会，并阐述我的思索和感受。

其次段：幼儿园教化现状。

作为一个幼儿园的见习学生，我深化了解了幼儿园教化的现实状况。广义上讲，幼儿教化旨在培育儿童的基本实力和素养，包括语言、社交、认知、身体、情感和道德等方面。实际状况是，许多幼儿园存在着不同程度的问题，比如幼儿老师素养低、师资不足、空气质量差、环境卫生不佳等等。此外，幼儿园也面临着家长教化观念不同、学龄前儿童普遍少有自我限制的问题。假如不能刚好解决这些问题，幼儿教化很难发挥应有的效益，甚至可能反而对幼儿产生负面影响。

第三段：教化思索与实践。

作为一名幼儿教化者，我感觉自己的角色责任非常重大。一个合格的幼儿教化者首先要有很高的敬业精神和责任心。其次，他还应当具备良好的心理素养和人际交往实力。如何提升幼儿园教化的质量呢？其一是理论实力，教化工作者应浸淫若干领域的教化心理学、教化方法学等教化学科领域学问；其二是人际关系实力，教化工作者应当尽可能多的学习社交技能和情感沟通实力；其三是实践实力，教化工作者在长期的工作实践中，应不断增加对教化实践的把握和对教化实践的反思总结实力。

第四段：个人心得。

在见习过程中，我大量接触到孩子们，了解到他们的生活和成长状况。但真正惊艳的是我自己的内心体验，我对教化的理解、对孩子们的相识又更加深化而主动了很多。无论是哄小孩子、教化小孩子，还是成为他们的挚友，这些经验对我今后的职业发展以及人生道路都有重大的意义和作用。

第五段：结论。

幼儿园见习报告的心得体会是我作为幼儿教化专业学生为了让自己更好地理解教化，深化探究教化和学生本质规律所得到的思索和理解结果的总结。通过实践，我更加了解幼儿教化的现状、教化要求和自己角色责任。同时，我感受到更多的教化情感和责任，以及成为一个更好的教化者的欲望和志向。在今后的学习和职业生涯中，我将会不断探寻幼儿教化领域的可能性，努力成为优秀的幼儿教化专业人才。

幼儿园晨谈的心得体会

晨谈作为一种早晨起先的教化方式，是幼儿园中一项特别重要的工作内容。通过晨谈，幼儿能够养成自觉、自律、自信的品质，并且培育对问题的思索和分析实力。在参加晨谈的过程中，我深刻地感受到自己的成长和进步，也从中领悟到了许多教化的才智。以下是我对幼儿园晨谈的心得体会。

首先，晨谈是培育孩子自主性的有效方式。每天早晨，幼儿园老师会给孩子们出一道与日常生活有关的问题，例如“为什么要爱惜环境”、“如何与小伙伴友好相处”等等。孩子们在老师的指导下，自己思索、找寻答案，并在晨谈时间向大家共享自己的答案。通过这种方式，孩子们不仅能够培育自己的思索和独立解决问题的实力，还能够自主学习、主动思索，形成良好的学习习惯和探究精神。

其次，晨谈能够培育孩子们的表达实力和自信念。在晨谈过程中，孩子们须要将自己的观点用简洁明白的语言表达出来，并且要有仔细的看法和自信的语气。通过这种方式，孩子们能够培育自己的语言实力和表达实力，提高自己的口头表达实力和沟通实力。同时，当孩子们看到自己的观点被其他孩子和老师认可和确定时，会增加他们的自信念，在以后的学习和生活中也更加主动主动。

再次，晨谈能够促进孩子们的思维发展和创建力。在晨谈中，每个孩子都有机会表达自己的思索和独特的见解，这样能够激发孩子们的思维活力，让他们明白每个问题都有不同的看法和解决方式。同时，晨谈还能够培育孩子们的创建力和想象力，因为在找寻问题答案的过程中，孩子们须要进行思索和联想，从而得出自己对问题的见解和理解。这样培育了孩子们的创新意识和发散性思维，增加了他们的问题解决实力和创建力。

最终，晨谈既是幼儿园教化的一种手段，也是一种教化中的美德。每天早晨，孩子们集中在一起，倾听老师的问题，并以自己的方式进行思索和表达。这个过程既是孩子们展示自己才能和接受旁人观点的机会，也是一种关爱、敬重和理解他人的过程。通过晨谈，孩子们能够学会倾听他人、敬重他人，培育良好的礼貌和礼仪，形成和谐友好的集体氛围。

综上所述，幼儿园晨谈是一项特别重要的工作内容，它不仅能够培育孩子们的自主性、表达实力和思维发展，还能够培育他们的创建力和想象力，提高他们的问题解决实力和创新实力。同时，晨谈也是一种教化中的美德，能够培育孩子们的礼仪素养和良好的集体氛围。作为一名参加者，我深刻地感受到了自己在晨谈中的成长和进步，也从中领悟到了许多教化的才智。幼儿园晨谈，不仅仅是一种内容丰富的活动，更是一种才智的启迪，让孩子们在每一个早晨都能够收获新的学问和美妙。

幼儿园小班教化心得体会报告

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教化形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为老师首先应当是孩子的挚友，在同等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、同等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己实力的机会。

我们班每个孩子的特性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的志气的条件，假如不刚好加以引导，将严峻影响幼儿一生的发展。

害怕的幼儿往往没有志气在众人面前讲话，或说话声音很小，为变更这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教化观，要求老师与幼儿的地位是同等的。

老师要敬重第一位幼儿，作为挚友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关切他们喜爱，做什么，须要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。

在教化活动中，老师就尽量多设计一些与教化内容相一样的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为基础的活动，寓教化于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充溢自信做好每一件事，老师应多激励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小挚友发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。

幼儿园晨谈板培训心得体会

段落一：

我参与了一次关于幼儿园晨谈板的培训，这次培训让我受益匪浅。在培训中，我学到了很多关于晨谈板的新理念和新方法。晨谈板作为一种幼儿园活动的组织形式，能够系统地引导幼儿建立正确的价值观，培育良好的习惯和情商。通过晨谈板，幼儿能够了解生活中的种种问题，通过探讨和共享的形式主动参加，培育自主思索和表达自己的实力。

段落二：

在培训中，我们了解到晨谈板不仅仅是一块放置公告和信息的板子，更是一种教化方式。通过设置不同的主题，幼儿可以在每天的晨谈时间里绽开探讨。这些主题涵盖了生活中各个方面，比如友情、健康、环保等。通过晨谈板的设置，幼儿可以了解到生活中的种种问题，并通过思索和共享的方式与老师和同伴进行沟通，从而培育自己的想象力、思索力和表达实力。

段落三：

在培训中，我们还学习了如何制作和设计晨谈板。晨谈板的制作须要考虑到幼儿的阅读实力和爱好。通过色调搭配、活动形式选取等多种方式，可以使晨谈板更加吸引幼儿的留意力，培育他们的阅读爱好和参加意识。此外，晨谈板的内容也应当与幼儿园的教化目标相一样，注意培育幼儿的品德和情商，让他们在晨谈中获得全面的发展。

段落四：

晨谈板的设置和运用须要与其他教化方式相结合。在培训中，我们了解到晨谈板不是教化的唯一方式，须要与其他教化活动相结合。比如在晨谈板的主题探讨后，可以通过嬉戏、手工制作等方式绽开相关活动，进一步加深幼儿的理解和体验。同时，幼儿园老师也须要刚好对晨谈板的内容进行补充和更新，保持幼儿的爱好和参加度。

段落五：

通过这次晨谈板培训，我深刻意识到晨谈板的重要性和有效性。晨谈板不仅仅是一种活动形式，更是一种教化方式。通过晨谈板，幼儿可以了解到生活中的各种问题，培育自己的思索实力和表达实力。在幼儿园教化中，我们应当充分利用晨谈板这个工具，通过设置合适的主题和内容，引导幼儿主动参加，培育他们的良好习惯和价值观。同时，老师也要不断学习和更新，提高自己的晨谈板设计和引导实力，为幼儿的全面发展供应更好的支持。

教化实习心得体会_幼儿园老师实习报告

时间荏苒，转瞬间来幼儿园已经一年的时间了。一年的实习生活除了工作阅历和学问上的积累之外，对我来说，最大的收获莫过于思维模式的转变。从校内的思维模式转变为职场思维模式。进入幼儿园起先，感觉有很大的压力，感觉没有丝毫的阅历。看着有阅历的老师轻松的组织孩子们进行嬉戏，心里焦急却又希望自己快快的成长，所以就要求自己，要不断的丰富自己，充溢自己，是自己的实力不断得到提升。

在实习的过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的人。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，使他们有一个美妙而有意义的童年。

首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”，再坏活动十，提示幼儿慢跑，假如热了提示幼儿增减衣服，回教室时告知幼儿户外活动回来之后要洗手。还有喝水时要排队，不要拥挤，并且不能说话。后来我就是制定了“光荣榜”制度，给表现好的孩子在光荣榜上贴上小星星。

老师是一个崇高而神圣的职业，须要我们付出耐性、爱心、细心、责任心。一年以来，小挚友们给我带来了无尽的快乐。特殊是刘文生老师，寇金培老师，于新甜老师她们给我的指导和训诲。特殊是寇老师的课让我打开眼界，受益匪浅。在我上完课之后，她会找我们谈话，指出我的不足使我能不断地改进。

再次，听老师的课，看常规，作好记录，谈听课感想。在听课的过程中，让我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿的各种怪异的提问。

一年的实习生活，使我深刻的了解了一个幼师的工作。在幼儿园的每一天，都已经在我心中留下了永久的印记。因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到什么事正确人生观，价值观，也希望我和刘老师的工作能协作的更默契。

我也看到了自己的不足之处，社会是不断进步的，幼儿园对老师的要求也越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意。家长工作在幼儿教化工作中也是尤为重要。我们要虚心听取家长的合理得建议，同时对于无理的要求，要妥当的处理，幼儿在园的表现要刚好告知家长，同时要赐予表扬和指责。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视。一年的实习时间，让我增长了见识，做老师难，做好一个幼儿老师更难，在我今后的工作中，不断充溢自己，全身心投入到将来幼儿教化事业。

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

一个学期转瞬又过去了，作为一名班主任，面对着逝去的一年，其间总夹杂着欣慰与兴奋。孩子们长大了，懂事了，有收获了。我的付出看到了回报。本学期，我主要从以下几个方面开展工作。

一、接着保持晨读的习惯。

去年，刚刚接到这个班级。我就给孩子们订了配套读物《小熊过桥》，并告知孩子晨读就是大声的读书。我们本学期读的就是这本《小熊过桥》。一个学期过去了，孩子们养成习惯，晨读就是读这本书。现在其次学期来了，读的书目换成了《春天的图画》，但是孩子们的习惯并没有换，早上依旧仔细地读，大声地读，朗朗书声在晨读的时间响起，特让人舒心。本学期，我让孩子们回家，每天一道阅读思索题，孩子们在晨读后还会与成果好的同学对一对，因为题目简洁，所以往往都是对的多。孩子们读书也更好玩味了。

二、保持午间看书的习惯。

我们班本学期看的书是《不一样的卡梅拉》，这本书从前是1-6册，之后又出了许多的续集。每一个中午就是孩子们看书的时间，孩子们很愉快。每一个星期的周二，就是读书沟通的时间。孩子们不但看了续集，还看了续续集，沟通得很精彩!而且每一次的沟通，他们都能在语文课上运用起来。看着他们现学现用，我总觉得我的付出是值得的。

我始终信任，我没有实力影响学生，但是我可以让孩子看书，让书影响孩子一生。所以，我让学生明白，该干什么的时候就干什么。早上晨读，午间看书，周二读书沟通会。始终如此!我想：有了规则不会乱，有了支配，才有的放矢。学生就是这样，让他恒久知道自己要干什么，该干什么。

三、关注后进生。

每一个孩子都是同等的。在我们班，我始终没有让孩子觉得我们班有后进生。因为后进生并没有错，即使有错页不是他的错。而是接受实力弱了些，让老师须要都等一步。所以在课堂上，我上得比较慢，我情愿等。只要孩子有进步，就不会让别的孩子认为你是后进生。

对于品质差的孩子，我会时刻利用语文课上的品德内容来教化他。汪朝阳同学的品质比较差，但是他有上进心。当他想做坏事时，我总是以“朝阳，你有好品质哟i!”来提示他。我信任，只要我多次提示，这个“孙悟空”是不会出格的。在我看来，这就是引导。

四、关注孩子独立性的培育。

每一次学校支配的活动，都是一次培育孩子独立性格的机会。学校组织的春游活动，我让家长不要参与，只要了5个。其实这5个也就是形同虚设。因为我已经把孩子分成6组，一组一个组长带领。无论要干什么，都听组长支配，家长不行以插手。一次活动，我很明显地觉得孩子的凝合力强了，更有组织纪律性了。

学校组织的爱心义卖，我也没有让家长来参与，也只是选了组长，让孩子们自己来支配购物。

五、关注与家长的沟通。

孩子们在学校的表现家长是很关切的。我把今日有收到绿卡的孩子，以发信息的形式向家长表扬。家长很喜爱，孩子更喜爱。

幼儿园晨谈板培训心得体会

"早晨好，敬爱的小挚友们！"晨谈板上的一句问候，每天都会迎接着我们进入幼儿园的大门。最近，幼儿园为我们老师开展了一次晨谈板培训，使我们更加深化地了解了晨谈板的作用和运用技巧。通过这次培训，我对晨谈板有了新的相识，也体会到了它对幼儿教化的重要性。

第一段:晨谈板是什么？

晨谈板是幼儿园教化中的一个重要工具，它通常由一个装饰精致的悬挂板组成，可以将一些问题、活动和故事的内容以图片和文字的形式展示给幼儿。每天早晨，老师会依据详细的状况，在晨谈板上发布当天的话题，同时附上相应的图片或文字说明。通过晨谈板，幼儿可以参加到早晨的话题中来，提高他们的思维和语言表达实力。

其次段:晨谈板的作用。

晨谈板不仅仅是用来传达信息和沟通的渠道，更重要的是它能够激发幼儿的思维和创建力。每天早晨，通过晨谈板上的话题，幼儿会产生各种各样的思索和想法。他们会相互沟通和探讨，通过文字和图片的介绍，激发他们的爱好和新奇心。而且，晨谈板还可以培育幼儿的语言表达实力，通过自己的描述和表述，加深幼儿对事物的相识和理解，提高他们的口语表达实力。

第三段:晨谈板的运用技巧。

晨谈板的运用须要肯定的技巧，老师须要依据幼儿的特点和爱好来选择话题和内容。晨谈板上的内容要具有引导性和启发性，要能够引起幼儿的思索和想象力。同时，晨谈板的内容要简洁明白，幼儿能够轻松地理解和相识。在选择图片和文字的时候，老师可以结合实际状况和幼儿的经验，选取与幼儿生活相关的事物，增加他们的参加度和爱好。此外，老师还应当引导幼儿主动参加探讨和表达，激励他们自由思索和发表观点。

第四段:晨谈板的改善效果。

通过这次培训，我对晨谈板的运用和效果有了更加深化的相识。晨谈板的引入，极大地提高了幼儿的参加度和学习动力。每天早晨，幼儿会主动地看晨谈板的内容，主动探讨和表达自己的观点。他们的思维和表达实力得到了很大的提升，对事物的理解和相识更加深化。同时，晨谈板的出现也促进了师生之间的沟通和互动，老师与幼儿之间的沟通更加顺畅和自然。

第五段:师生共同成长。

幼儿园晨谈板的培训不仅是对老师一种培训，更是师生共同成长的过程。通过参加晨谈板的设计和运用，老师能够更好地了解幼儿的思维和需求，提高教学效果。而幼儿则通过参加晨谈板的探讨和表达，提高自己的思维和语言实力，培育自主学习和解决问题的实力。通过晨谈板，老师和幼儿共同进步，共同成长。

通过这次晨谈板培训，我深刻相识到晨谈板对幼儿教化的重要性和促进作用。作为一名幼儿老师，我将更加主动地运用晨谈板，设计丰富多彩的话题，引导幼儿思索和表达，使他们拥有更好的学习体验和成长机会。同时，我也会接着学习和探究，不断提高自己的晨谈板设计和运用技巧，为幼儿的成长和教化贡献自己的力气。

第一学期开学幼儿园小班老师心得体会报告

20__年即将过去，回顾一年来，我园在教化局和各级领导的关怀和指导下，全体教职工能一心一意为幼儿发展服务、为家长解除后顾之忧，幼儿园及幼儿都得到了应有的发展。现将我园一年来的工作总结如下：

一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍。

1、通过主题教化对教职工进行师德教化，如进行了“发展与奉献”、“活诞生命的意义”、“退一步，海阔天空——惩处与爱的教化”、“增加责任感”等主题的师德教化学习，使教职工们以良好的师德和良好的精神面貌主动投入到工作中去。

2、有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。

3、有安排、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论学问的学习，使教职工的专业、业务实力都得到了进一步的提高。如全体老师仔细研读了一遍《适应性发展课程理论与案例》，通过学习，大多数老师以能较好地运用《适应性发展课程》;后勤人员也能依据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员依据菜谱相互探讨烹调的方法。

4、想方设法促进老师专业化成长。老师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进老师的专业化成长：一是主动组织老师参与幼教理论讲座，如：“适应性发展课程培训”、“自治区特级老师讲学”;二是有安排、有目的组织老师学习幼教专业理论;三是针对新教材的运用，对老师进行了目标制订的学习与探讨;四是对教化环境的创设进行了仔细的探讨和实践;五是组织了12人次分别到南宁市教化系统幼儿园、广西军区幼儿园、广西区直第一幼儿园跟班学习;六是开展老师教化活动设计和组织、说课竞赛;七是有安排、有目的地实行教化教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使老师的专业素养得到了进一步的提高。

5、激励教职工主动参与学历提高学习，现在已有23人获得了大专学历、7人获得了本科学历。

6、依据幼儿园实际调整部分人员的工资待遇。代课老师和自聘人员待遇偏低是我们极需考虑的问题，我园在经费特别惊慌的状况下，一年内调整了两次自聘人员的工资和代课老师的补助，在肯定程度上体现了幼儿园对代课和自聘人员的关切。

二、合理支配和细心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。

为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理支配和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。

1、合理支配幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照耀，同时留意调动幼儿参加活动的主动性，使幼儿得到较好的发展。

2、依据适应性发展课程的理念，仔细实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。依据《幼儿园适应性发展课程》的理念，我们在实践和运用新课程的过程中，注意老师、幼儿、家长共同获得发展。一是以主题活动的形式开展教化教学活动;二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的学问、阅历、信息正逐步得到关注与参加;三是注意主题教化环境的创设，每一个主题都有老师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了老师、幼儿、家长的信息量、学问面;四是重视给幼儿供应丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得学问、阅历。

3、注意活动内容的多样性、爱好性。

一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节竞赛等幼儿体育竞赛活动，在教化局实行的幼儿轻器械操竞赛中，我园参赛队获得了一个特等奖、三个一等奖的好成果。二是实行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教化价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到熬炼、学习，感受幼儿园生活的欢乐。如在“六一”活动中，从园长到老师，大家都能把“六一”活动看成是一个富有教化价值的教化活动，仔细参加“六一”活动方案的探讨制定，并主动做好相关活动的打算，如编排班级的诗歌朗诵表演节目，设计游园亲子嬉戏，开展“二幼之星”初选，编排参与教化局举办的城区幼儿轻器械操竞赛的参赛操节等，在“六一”庆祝活动中，幼儿人人得以参加，在“二幼之星”的续编故事、才艺表演、学问问答中，在开心的游园活动和欢乐的水果拼盘活动中，充共享受了“六一”活动的华蜜和欢乐。又如“幼儿迎新年活动”，各班依据班上的实际，有歌舞、嬉戏、讲故事、朗诵儿歌、幼儿与家长共同完成的亲子嬉戏及手工活动等等，幼儿是在与家长、老师其乐溶溶的气氛中感受新年到来的欢乐。三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注意幼儿人人参加，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、跨班级的自助餐活动、幼儿故事竞赛、幼儿运动会等，幼儿通过参与活动，获得了更多发展的机会。四是主动组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多嬉戏的机会，获得更好的发展。我们在原来9个大型活动区的基础上，又增加了两个活动区：积木天地和缤纷舞台，对原有的活动区也进行了一些改进、调整，并不断调整组织的形式和方法，使幼儿更喜爱活动区活动，更好地发挥了活动区的教化效能。

三、依据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量提高。

1、我们从本园实际动身，结合课改，做到课改与教研相互促进。由于我们今年运用的是新教材，因此我们的教研着重以课改为切入点、以探讨和实践新教材为重点来开展教研活动，如我们为每班各配备了一本与新教材《幼儿园适应性发展课程》配套的《幼儿园适应性发展课程理论与案例》和《幼儿园适应性发展课程选择性活动》，通过组织学习、自学等方式，使每个老师都通读了一遍，逐步理解与领悟了课程的相关理念，并使这些理念体现在课程实践中，也促进了老师观念的进一步转变。围绕《适应性发展课程》的运用，我们还组织了两次教化教学活动设计与组织的教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教化教学活动目标确定、重点和难点的分析与解决进行了相关的学习、研讨，然后，围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教化教学活动设计与组织竞赛，活动后又进行了说课竞赛和教化教学活动评析。老师们通过参与这样的教研活动，都获得了不同程度的提高。

2、开展幼儿语言教化探讨，促进幼儿语言的更好发展。围绕幼儿语言的发展，我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨：一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教化、幼儿语言嬉戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。二是组织了一些相关的幼儿活动，如全园性的幼儿讲故事竞赛、看图讲故事竞赛、极力实现一般话成为校内语言等。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的发展。

3、开展环保教化探讨，使环保意识从小深化幼儿的意识里。今年，我们围绕“可爱的动物”和“漂亮的城市”开展了相关的环保主题研讨和实践活动，并在活动中组织了相应的环保教化活动观摩与评析，使幼儿的环保意识得到进一步的增加。

四、细心创设良好的育人环境。

为了使幼儿得到更好的发展，我园非常重视良好教化环境的创设：一是营造宽松和谐的教化环境：园内各处展示的幼儿作品、富有童趣的环境布置、老师对幼儿的敬重、更符合幼儿爱好和须要的教化活动、丰富多彩的幼儿园一日活动、教化活动中师幼的互动等等，这样的环境与氛围让幼儿一进入幼儿园就有了进入一个儿童乐园的感觉。二是老师和小挚友利用废旧物品，制作各种教玩具，更好地丰富了体育活动和区域活动内容，给幼儿供应了探究操作的环境，沟通的场所。三是有安排地添置了一些必要的设施仪器：添置了用于教学的3台数码钢琴、6台带vcd的收录机，添置了三种可供全园幼儿运用的桌面玩具，添置了12个羊角球、四辆扭扭车等供幼儿开展体育活动的玩具器械。良好教化环境的创设使幼儿充分感受到幼儿园生活的欢乐，也有助于幼儿更好的发展。

五、努力促进家园共育。

《幼儿园教化指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”依据《纲要》的指导思想，我们围绕争取家长的理解和参加、家长提高教化实力开展我们的家长工作：一是通过家长会、家长开放日活动、家长园地、家访、与家长交谈等形式，向家长刚好传递幼教信息，宣扬幼教新理念，使家长了解幼儿教化，获得一些教化孩子的方法。二是发动家长参加到主题教化中来，与孩子一起通过查找图书、音像、报刊、参观等途径获得与主题有关的学问、信息，使孩子与家长在肯定的程度上共同获得发展;三是尝试组织家长利用周末带孩子出去参观，如到果场参观果树开花、果农授粉工作，到农科所视察秋收等，家长在我们老师有目的的引导视察之下，也知道了一些引导幼儿视察的方法。四是通过家长会、家长问卷等广泛听取家长对幼儿园管理及教化教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的发展。五是园长、副园长亲自为家长做家园共育讲座。

六、切实做好卫生保健方面，确保幼儿身体健康。

做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节，我园一年来能仔细按有关规定和常规来仔细做好卫生保健工作。一是仔细做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、预防接种工作、晨检工作、体检工作、幼儿驱虫工作等。二是仔细做好天气改变、活动前后等幼儿增减衣服、更换衣服的工作。三是有针对性地依据季节和疾病的流行状况，以黑板报的形式，向家长宣扬育儿保健和护理的科学学问，使家长有针对性地协作幼儿园作好卫生保健工作。四是有安排、有针对性地对幼儿进行卫生健康教化和幼儿良好卫生行为习惯的培育。五是仔细做好卫生保健工作的检查、督促和指导工作，每天由保健医生全方位检查督促，分管副园长不定期抽查、指导。

七、高度重视校内平安工作，确保师生生命和校内财产平安。

校内平安工作是幼儿园工作的首要重要工作，我园全体教职工有“平安第一”的意识，并仔细做好平安工作。平安小组每仔细对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发觉问题刚好整改，防止了一切担心全事故的发生;班级老师仔细组织指导幼儿的各项活动，并把幼儿课间时的活动平安作为重要工作切实指导好，同时每日有针对性地对幼儿进行有关的平安教化;保卫人员能按要求做好值班巡逻工作，保证了园内良好的秩序;食品选购 人员能切实把好进货关，杜绝了一切饮食事故的发生。

八、后勤工作切实有效。

后勤支持是做好幼儿园各项工作的重要保障，在后勤工作方面，切实做好了幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了幼儿园一年中幼儿园各项工作的正常运转。一是仔细做好幼儿饮食工作，膳食小组能依据本地、本园、时令实际制定好每周幼儿食谱，炊事人员能依据食谱的支配和烹调的有关程序仔细加工、烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、养分、可口。二是依据幼儿园实际，对幼儿饮食做了一些必要的调整，如保证幼儿每天喝上一次牛奶或豆浆，在餐点没有支配牛奶或豆浆的当天早上课间给幼儿加一次牛奶或豆浆。三是财务能仔细根据有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常运用和幼儿园的正常运转。四是资料管理员能仔细管好幼儿园的保教物品和图书资料，并尽自己的所能做好修理和维护工作，确保了幼儿园各项物资和教化教学仪器、资料设施的正常运用。

九、存在问题及今后工作思路。

虽说，我们的努力使幼儿园保持了肯定的发展，但一些问题和不足也极需通过不断的探讨和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。

1、在教化教学方面：在教化教学中的重点和难点还有把握不准，对教学重点、难点还不能较好地做到有效解决;在运用《幼儿园适应性发展课程》中，还不能很好地做到老师、幼儿、家长都获得更好的发展。

2、在卫生、保健和保育方面：幼儿的身高、体重还需探讨如何进一步提高;部分幼儿的卫生习惯还没有较好地养成，有吃手、抠嘴巴和鼻子的现象。

3、在幼儿膳食工作方面，炊事人员对量的驾驭有时不够精确，如菜、米、餐具的数量都有驾驭不好和供应数量不精确的现象;烹调的技巧还极需改进和提高。

4、服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。

依据我园的实际和存在的不足，20__年我园的工作思路是：树立教职工良好的服务意识，从而确保幼儿园一切为了孩子宗旨的实现;围绕《幼儿园教化指导纲要》的目标和我园的教化目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展;加大对幼儿语言发展的探讨和实践的力度;在实施《适应性发展课程》中更好地促进老师、幼儿、家长共同获得更好的发展。

新老师幼儿园实习报告心得体会

1.你敬重老师，是一个有上进心的孩子，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，学习刻苦，虚心接受他人看法，学习目的性较明确，但成果仍不稳定，希望在新的学期里你能更努力，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期盼你的进步______同学在我单位实习期间，能够做到听从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的学问技能运用到实际工作当中。

2.该实习生实习期间仔细负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变实力强，能依据学生反应及老师指导调内容，教态自然，优秀稳健。批改作正确，并能留意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个老师应有的素养。

3.办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并主动和经理进行各种环节的沟通;在____年__月份进步异样快速;对待工作兢兢业业，到处为公司考虑，不记个人得失;该同事今年工作成果进步大，工作仔细，业务学问扎实，业绩发展快速，工作看法端正，遵守公司规章制度，能主动完成公司的任务。

4.工作成果进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时依据工作须要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注意个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

5.该同志酷爱祖国，酷爱教化事业，仔细学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关切国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。

6.工作仔细负责，主动主动，听从整体支配，爱岗敬业，业务学问扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人做行对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性看法;高度敬业，表现精彩。

7.该同事今年工作成果进步大，工作仔细，业务学问扎实，业绩发展迅工作看法端正，遵守公司规章制度，能主动完成公司的任务。

8.在工作中，该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感，工作勤任劳任怨。勇锐意创新，能够虚心向老老师学习，仔细钻研教材，主动参加教研，努力提高自身的业务素养，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注意提高个人修养，在搞好本职工作的同时，主动参与各种集体活动，仔细完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一样好评。

9.______同学工作努力，能按师傅要求去工作，敬重师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

10.______同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐性学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。

11.【人名】同志在我单位试用期间，工作看法仔细，主动主动，敬重领导，团结同事，待人恳切，能够做到听从指挥，踏实肯干，不怕苦，不怕累，并能够敏捷运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一样好评。同意该同志按期转正。

12.该同志工作勤勤恳恳，扎脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教化教学理念等书籍，主动参与教研室组织的教研活动。备课时仔细钻教参，学习好大纲，力求吃透教材，找难点。上课时仔细授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，以幽默的语言和神情调动学生学习的主动性，以奇妙设疑和点拨来ji发学生的创建性思维，使学生有举一反三的实力。______同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够主动主动的协作其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事装备料岗位上，刘巍同学能够探究更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料竞赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出主动的看法并通习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一样好评。

13.工作仔细刻苦，服务看法特别好，使经理在__________的时候没有后顾之忧;工作主动，热忱周到，有肯定的领导实力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关切每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱乐于助人，与同事相处融洽，听从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

14.______同学在我单位实习期间，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的学问技能运用到实际工作当中。

15.该同志酷爱祖国，酷爱教化事业，仔细学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关切国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。

16.该同志工作勤勤恳恳，扎脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教化教学理念等书籍，主动参与教研室组织的教研活动。备课时仔细钻教参，学习好大纲，力求吃透教材，找难点。上课时仔细授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，以幽默的语言和神情调动学生学习的主动性，以奇妙设疑和点拨来ji发学生的创建性思维，使学生有举一反三的实力。

17.班主任工作中，为了增加班级的凝合力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用军学校艺术节的活动教化学生酷爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习看法，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。

18.经学校考核，该同志仔细履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

19.该同志在一年的工作中，以饱满的工求真务实的工作看法，仔细完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用，耐性细致的指导青年老师，提高本组老师的业务水平。关切爱惜学生，利用各种手段ji发学生学习爱好，教化教学效果好，深受广阔家长和学生的宠爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

20.张老师以饱满恳切的看法投入到这一年的教育师带教工作中。思想上忠于人民的教化事业，教书育人，尽职尽责，主动奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。常常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循诲人不倦，与学生建立了民主同等和谐的师生关系，工作中谦礼以严为人师表。教学看法仔细，治学严谨。细心备课，教学内丰富，能汲取学科新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能依据课程特点选择恰当的教方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲表达精确，重点突出疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培育了学学习的爱好，学生学习的主动性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题实力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还对本校年轻老师孙宝义进行指导，一年来几乎每天坚持进班听课，课后做耐性细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。

幼儿园晨谈板培训心得体会

幼儿园晨谈板是幼儿园开展晨谈活动的重要工具，通过每日晨谈板的制作和展示，可以帮助幼儿了解每天的学习内容和活动支配。作为一名幼儿园老师，我始终意识到晨谈板对于幼儿的心智发展和情感培育具有重要作用。为了能更好地运用晨谈板，我参与了一次关于晨谈板的培训，并从中获得了一些有价值的心得体会。

段落二：学习晨谈板设计的技巧和方法。

在晨谈板培训中，我学到了很多有关设计和制作晨谈板的技巧和方法。首先，晨谈板的内容要简明扼要，言简意赅，以便幼儿能够快速理解。其次，晨谈板的设计要美观大方，颜色搭配要和谐。在选择图片和文字时，要注意与幼儿的认知水平相匹配，能够引起他们的爱好。最终，晨谈板应当注意与幼儿互动，可以以提问的形式引导幼儿思索和回答问题，激发他们的主动参加。

段落三：晨谈板的实际运用和效果。

通过参与晨谈板培训，我首先明确了晨谈板的运用时机和内容。在晨谈活动起先前，我会依据当天的学习主题和活动支配，制作相应的晨谈板，并在教室的明显位置进行展示。幼儿在进入教室后，会主动围绕晨谈板绽开热情的探讨，针对问题和挑战，幼儿们能够主动思索和回答。通过晨谈板的互动，促进了幼儿的思维实力和语言表达实力的发展，同时也增加了幼儿之间的合作和沟通实力。

段落四：晨谈板对幼儿的心理成长的主动影响。

晨谈板的运用不仅可以促进幼儿的智力发展，还有助于培育幼儿的良好情感和品德。通过展示每日的学习主题和活动支配，晨谈板能够引发幼儿的独立思索和自主学习的意识，培育他们的自信念和学习动力。同时，在晨谈板的设计中，还能渗透教化幼儿关爱他人、敬重他人的价值观念，培育幼儿的人际交往实力和团队合作精神。

段落五：将来进一步提高晨谈板的运用水平。

通过晨谈板培训，我对于晨谈板的运用有了更深化的了解和相识。将来，我将进一步提高自己的专业水平，更加敏捷和奇妙地运用晨谈板。我还安排与其他老师进行沟通和共享，共同进步，相互借鉴。晨谈板培训给了我许多启示，我将努力将这些启示转化为行动，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

总结：晨谈板培训不仅为我供应了理论学问，更让我明确了晨谈板对幼儿的心智发展和情感培育的重要作用。通过学习晨谈板设计的技巧和方法，我找到了更好的方式来展示和运用晨谈板。从实际运用中，我看到了晨谈板对幼儿的主动影响，以及促进幼儿的心理成长的作用。将来，我将进一步提高晨谈板的运用水平，并与其他老师共享阅历，共同推动幼儿的健康成长。

教化实习心得体会_幼儿园老师实习报告

12月的工作很快结束了，在班内老师的努力下，在园领导的关切下，我班顺当完成了12月的工作任务，并取得了肯定成果，现做以下总结。

一、日常工作的完成。

12月班上的老师能团结协作，相互支持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有安排地开展和落实，收到了良好的工作效果。

各位老师工作踏实，能吃苦，老师间相互协作与协调，还常常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能仔细钻研，虚心上进，能热忱为家长服务。

二、教学工作的完成。

我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学