《青纱帐-甘蔗林》-【中职专用】高一语文下学期同步寓教于乐课堂（高教版2023基础模块下册）

青纱帐——甘蔗林

——郭小川导入

上海教育学院教授孙光萱:"如果说诗贵抒情，那么，《甘蔗林--青纱帐》不愧是一首感情浓烈而真挚的诗篇;如果说诗重想象，那么，《甘蔗林--青纱帐》不愧是一首让想象的羽翼尽情翱翔的诗篇;如果说，诗人对于形式美应该具有特殊的敏感，那么，《甘蔗林--青纱帐》无疑是一首在诗的形式美方面富有独创性的诗篇。"壹作者

郭小川，原名郭恩大，笔名丁云、晓船等，河北丰宁人，现代诗人。1937年加入中国共产党。解放战争时期，任中共热辽分局机关报《群众日报》副总编、中共中央中南局宣传处长等。新中国成立后，曾任中国作协书记处书记、《诗刊》编委、《人民日报》特约记者等。作者

“四人帮”被捕，他左盼右盼的事情终于发生了，内心深处充满了激动。18日夜，郭小川躺在床上，习惯地点着香烟。他翻来覆去总是不能入睡。无奈，只好按惯例服用安眠药。不一会儿，他迷迷糊糊进入了梦乡，然而他手上夹的烟蒂却未掐灭，从而引发了火灾..…富有才华的著名诗人郭小川，在无情的烟雾中窒息身亡。背景

本文写于1962年，当时正值我国三年困难时期。我国遭遇严重的经济困难、农业大幅度减产、市场供应紧张等，在这特定的历史背景下，诗人以高昂而深沉的基调赞美革命传统号召永葆革命青春，歌颂一代新人的健康成长鼓舞人们以革命英雄主义精神坚定不移地从事人民的事业，指出人民革命事业的不可战胜，具有较强的激励性与鼓动性。贰写作层次

通读诗歌，思考文章的写作层次？写作层次

第一部分(第1节):全诗的总领，抒发诗人对青纱帐与甘蔗林的深厚感情，并提出两者之间血肉相连的关系。

首句触景生情，由眼前的“甘蔗林”想到北方的“青纱帐”，追忆历史峥嵘岁月。接着由历史回到现实，点明历尽“青纱帐”的艰辛，才倍觉“甘蔗林”风光的甜美，充分表达了浓郁的革命激情。“神往”一词说明青纱帐留给诗人的记忆是深刻、美好、永远难忘的，“翻动”“衷肠”说明思绪是由甘蔗林引起的。写作层次

第二部分(第2-11节)，追忆老一辈革命战士的光荣革命传统，歌颂他们在新的时期的崭新战斗风貌，可分为四层。第一层次(第2、3节)赞颂了青纱帐对自己的哺育之情和对祖国、对革命的丰功伟绩说明了青纱帐“令人神往”的原因第二层次(第4-6节)，赞颂新的美好生活、追忆老一代革命者创业的艰辛，高歌革命传统，抒发自豪之情。第三层次(第7-9节)抒发了老一代革命战士既爱甘蔗林也爱青纱帐的深厚感情。第四层次(第10、11节)，歌颂新老战士新的战斗风貌。写作层次

第三部分(第12节):总结全诗，点明“青纱帐”与“甘蔗林”的象征意义。这一节以“青纱帐”作结，照应开篇的“甘蔗林”，热情歌颂了“新时代的青纱帐”--甘蔗林。

叁写作特色

全诗具有饱满的革命激情。

诗人先是触景生情，用联想将“青纱帐”与“甘蔗林”这两个象征体联系起来，以“北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往”和“南方的甘蔗林哪,你竟如此翻动战士的衷肠”总抒情。写作特色

然后以战士的自豪感、深厚的乡土情，歌颂“青纱帐的丰功伟绩，抒发对战斗摇篮、革命熔炉的感激之情。

接着写“甘蔗林”与“青纱帐”的不同与“一样”，巧妙地把两个时期贯穿起来，使主题更加深化，可谓“寓义于情，而情愈至”，使读者情感上得到陶冶，思想上受到启迪。写作手法

诗歌运用象征手法，表现了深刻的意蕴作者紧紧抓住“青纱帐”和“甘蔗林”这两个具体形象，将希望、幻想、理想极好地糅合起来，塑造了精神传承的两代人形象。写作手法

青纱帐与甘蔗林，是现实生活中的平常之景物，然而诗人却独具慧眼，发现其壮美的象征意义:以“青纱帐”象征艰苦的岁月，以“甘蔗林”象征幸福的生活。写作手法