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文档简介

《陈述、说明和议论》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够理解陈述、说明和议论的观点，能够准确区分它们之间的不同，掌握各自的写作技巧，并能够在写作中灵活运用。一、观点理解1.什么是陈述？陈述是指表达一个客观事实或主观看法，用以传达信息或阐述观点。陈述的目标是让读者了解作者所要表达的内容，通常是客观性较强的叙述性文字。2.什么是说明？说明是诠释、阐明某一事物、现象或观点的原因、特点、内涵、规律等，目标是使读者明白作者所要表达的意思。说明通常需要用具体的例子、数据或论据来支持。3.什么是议论？议论是对某一问题或观点进行分析、评判、讨论，提出自己的看法或主张。议论不仅包含了陈述和说明的内容，还要有作者自己的观点和立场，具有较强的主观性。二、区分与运用1.请阅读以下三个段落，分别判断其中哪些是陈述，哪些是说明，哪些是议论。（1）在过去的几年里，举世气候变暖的现象越来越严重。（2）气候变暖的主要原因是人类活动所排放的温室气体导致大气层的温室效应加剧。（3）因此，我们每个人都应该积极参与环保行动，减少碳排放，共同珍爱地球故里。2.请结合以上的例子，思考如何在写作中运用陈述、说明和议论，使文章更具说服力。（1）在文章开头部分，通过陈述客观事实引入话题，引起读者的兴趣。（2）在文章主体部分，用说明的方式诠释事物的原因、特点等，增加文章的可信度。（3）在文章结尾部分，通过议论展开讨论，提出自己的观点和建议，引导读者思考或行动。三、写作练习请根据以下题目，分别写一段陈述、说明和议论，要求内容连贯、观点明确。题目：手机对青少年进修和生活的影响陈述：手机已经成为青少年生活中不可或缺的一部分，他们几乎无时无刻不离手。说明：手机的便利性带来了信息获取的便捷，但也容易让青少年沉迷于虚拟世界，影响进修和社交。议论：因此，家长和学校应该引导青少年正确应用手机，充分利用其优势，避免其负面影响。四、拓展延伸1.请阅读一篇文章，分析其中的陈述、说明和议论部分，思考作者的写作意图和效果。2.选择一个自己感兴趣的话题，尝试写一篇包含陈述、说明和议论的文章，提高自己的写作能力。本节课的进修目标是帮助学生理解陈述、说明和议论的观点，并能够在写作中灵活运用。通过不息的练习和思考，置信学

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