幼儿园小班英语教案《HappyActivities》

幼儿园小班英语教案《HappyActivities》

幼儿园小班英语教案《HappyActivities))

作为一位优秀的人民老师，可能需要进行教案编写工作，教案是

教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面

是我为大家整理的幼儿园小班英语教案《HappyActivities)),期望

能够帮忙到大家。

活动目标：

1、愿意参加英语嬉戏，体验英语嬉戏的乐趣。

2、学习英语单词climb、fly,能通过多种感官感知各种动作的

变化，听懂英语问句"what'sitdoing?",并尝试依据各种动作

(walk,jump,run,climb,fly)来回答问句。

3、能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。

活动预备：

1、阅历预备：

(1)幼儿已学习了英语单词walk,jump,run,接触过

"what'sitdoing?”的'英语句型。

(2)幼儿已会唱英语歌曲《walk,jump,run》。

2、物质预备:

千里之行，始于足下。

（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物

纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；

（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；

（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；

（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。

教学过程：

一、热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动爱

好。

老师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳

舞进入活动室，激发幼儿学习英语的爱好。

t：boysandgrils,let?ssinginganddancing《walk,jump,

run》!

（音乐起，幼儿与老师一起边唱边跳进入活动场地）二、运用多种

嬉戏，引导幼儿学习新单词：climb、fly,感受并练习发音。

（一）、听辨嬉戏：who'scoming?

1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。

t：oh!look!who?scoming?

c:butterfly!

第2页/共4页

butterfly:i,mbutterfly,icanfly!fly-fly-fly!

幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。

2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。

t：oh!look!who?scoming?

c:tortoise!

tortois:i?mtotors.icanclimb!climb-climb-climb!

tortois:children,let?sreadafterme“climb”.

幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。

3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起嬉戏。

当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb"；当

听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。

（二）、木偶人嬉戏：start-stopt：children,doyouwantplay

agame?

c:yes!

嬉戏玩法：老师发令："climb!”幼儿边爬边说“climb!climb!

climb!”,当老师发令："sotp!”幼儿马上停止动作，原地不动。

老师发令：“fly!”幼儿边爬边说"fly!fly-fly-fly!",当老师发

令："sotp!”幼儿马上停止动作，原地不动。交替消失。

（三）、猜猜猜嬉戏：guess

千里之行，始于足下。

t：children,let'splayaguessinggame,ok?

c: