东王堡小学教学常规管理制度

上秦镇东王堡小学

学校常规管理制度

二o一四年三月

目录

名称页码

一、教学常规管理制度：

学科计划制定要求-------------4

教师备课制度-----------------5-6

教师上课管理制度-------------7-9

作业批改制度-----------------10-11

辅导学生制度-----------------12-13

考核学生制度-----------------14

教研活动制度-----------------15

集体备课制度-----------------16-17

教师校内听课制度-------------18-20

师徒结对制度-----------------21-22

青年教师献课制度-------------23

教师调课审批制度-------------24

教学卫生制度-----------------25

学籍管理制度-----------------26-27

评比表彰制度-----------------28

二、总务工作制度

总务主任职责-----------------29-30

经费管理制度-----------------31

水电、绿化管理制度-----------32

财务管理制度-----------------33-36

财务公开制度-----------------37

报账员工作制度---------------38-39

财产管理制度-----------------40

学校物品管理制度-------------41

电教室管理制度--------------42

电教设备赔偿制度-------------43-44

仪器借用赔偿制度------------45

图书室管理制度---------------46-47

三、教师坐班制度-----------------48

四、教师请假制度------------49

五、教师值周制度-----------------50-51

说明

教学常规管理制度是学校教学管理活动的逻辑起点，建立起

与教学改革发展相适应的学校教学常规管理制度，对规范教学行

为、提高教学质量和促进学校发展极为重要。现根据学校实际，

特制定《上秦镇东王堡小学学校常规管理制度》。

本制度自二0一四年三月七日起实行。

教学常规管理制度

学科计划制定要求

上秦镇东王堡小学

⑴计划项目齐全，包括：教材分析.教学目标.教学重难点.学情分析.教

学措施.教学进度等六项。所写内容一律用蓝黑或碳素墨水书写，认真规范,

字体为正楷或行楷。

⑵对教材分析要透彻，教学目标和教材重难点把握要准确。

⑶对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有

科学性和针对性。

⑷时间分配恰当，内容具体，安排合理。

⑸学科计划在开学两周内交至教导处。

教师备课制度

上秦镇东王堡小学

备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本.最基础.最重要的工作

之一。写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关,

学校特制定以下制度：

一、备课制度

1.所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。备课要及

时.规范，字迹工整.符合要求。

2.备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体

作用。

3.环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。

4.精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。

5.作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第

几题”。

6.每节课上完后，都要认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重

要环节。

7.不准少备.漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动

程序。在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊.杂志.网络中以及

身边优秀教师的典型教学案例。

8.寒暑假备课量不少于两周。平时超周备课，做到上课前重温教案，根

据学生实际调整教案。

9.各任课教师有关参考资料，于本学期结束时一并交教导处。

二.备课检查

1.教导处对备课情况按教案是否入格,是否有教学反思,是否超周备课,

上交是否及时等内容进行检查，对各科教案每月检查一次次，每差一课时

扣0.2分

2.教案要求一课一案，无教案上课者以旷课论处。

3.不认真按时完成教学资料或不按时上交的每次扣0.5分。

教师上课管理制度

上秦镇东王堡小学

为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教

学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象，特制订以下上课管理制

度：

1.教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确

需调课，自己提出申请，安排好代课，待领导批准后方可实行。

2.提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣

着穿戴规范大方，注意情绪和心理状态的调节。

3.上课铃响教师到指定上课地点，不得迟到.早退，不得中途离开教室,

不得串岗，不得提早下课，不得随意拖堂(延长5分钟及以上)。

如上课铃响时，教师未到上课地点视为迟到，上课10分钟后教师才到

场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视

为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视

为旷课。

4.每堂课必须做到心中有数.准备充分，要按正常的教学计划和适当的

教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按期完成教学任务。

5.上课时，教师都必须使用普通话。

6.课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理

念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。

(1)搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。

(2)关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。

(3)帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。

(4)态度温和，不得动辄大喊大叫，训斥学生，不得将学生赶出教室。

7.课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话.

做与课堂无关的事。

(1)课堂上不得使用通讯工具。

(2)不得课前酗酒，不得在课堂上喝茶、抽烟、打瞌睡，不得坐着(除

测验、生病、孕妇外)或靠坐在学生的课桌上讲课。

(3)不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。

(4)不得随意叫学生出教室为自己拿东西。

8.对于不在本班教室的上课要求：(如体育.音乐.电脑课等)

(1)体育教师不准穿皮鞋，不准穿裙子。

(2)任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时

上课。

(3)上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何

学生都不得离开上课地点，认真组织教学，不得放任自由。

(4)下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。体育课应先

集合再下课。

9.教师上课的管理责任：

如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散，使

学生身体或心理受到伤害，教师将被扣除相应考核分并承担相应的责任；

如造成学生、家长举报、社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学

工作的一票否决制，并承担相关的各种责任。

10、以上制度若违反，应当诚恳接受领导的指正，配合做好记录，作

为年度考核和当月绩效考核依据，扣除相应分数：

⑴违反教学纪律（如接打手机.随意调课.随意外出等）每次扣1分。

⑵课堂管理秩序混乱的扣1分，课堂期间发生安全事故的不得分。

⑶教学用品课前准备不充分每次扣0.2分。该用教具而不使用教具的每

次扣0.2分。

⑷自习、早读不跟班的每次扣0.5分。

作业批改制度

上秦镇东王堡小学

作业是学生复习巩固知识.反馈教学效果的重要方式，教师要根据教

学大纲要求.教材内容和学生实际精心设计与布置作业，并保证作业质量与

批改水平。

一、布置作业要求

1.各年级.各学科布置作业要有计划性.针对性和典型性。

2.布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生

过重的课业负担。

3.教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。

4.一.二年级不留书面家庭作业。其它各年级每日包括各学科的家庭作

业总量为：三.四年级不超过30分钟；小学五.六年级不超过1小时。

二、批改作业要求

1.作业及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。

2.作文批改要认真，符号要规范。可采取多种方式进行批改或精批或略

批。精批要做到总批，眉批和间批，从标点符号到字.词.句.都要进行修改;

略批要做到文通字顺。作文批语要有针对性.启发性.激励性.指导性。

4.作业批改认真细致，准确无误，无漏批.批错现象。不得一页一个勾,

至少一大题一批。

5.作业批改一律用红笔，对的打“小号，错的打“x”号，用分数或等次或

评语给予评价，要签批改时间。

6.批改之后要及时讲评，督促学生改正，改正之后的答案，老师要及时

批改，符号也要进行修改，将“X”圈除，用7”代替。

三、作业检查

作业由教导处每月检查一次，依据教师绩效考核细则，少批一次扣0.2

分，积压一次扣0.4分，批阅不认真每发现一次扣0.2分。

辅导学生制度

上秦镇东王堡小学

提高差生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。选拔和培

育尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，因此，我们必须做好培优和

辅差工作。

1.必须热爱差生，正确对待差生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃差

生的做法，严禁体罚或变相体罚差生。

2.必须热情关怀、耐心辅导差生，及时帮助他们找出后进的原因，帮助

他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。

3.必须在授课、提问、设计练习.布置和批改作业等环节上，照顾差生

的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们

思考，激发他们的学习兴趣。

4.要充分利用自习课或课余时间，加强对差生的个别辅导。对待差生要

坚持以鼓励为主，要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步,

要充分肯定。同时对他们的缺点和存在问题，也要实事求是地以适当的方

式给予教育、纠正和辅导，引导他们不断改进。

5.要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学习，更上一层楼。在

班上起到良好的带头作用，热情帮助后进生，共同进步。对优秀生不能过

于溺爱和迁就，不能滋长其骄傲情绪。

6.在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重

视选拔培训尖子，提高他们参赛能力，为校争光。

7.对培优和辅差方面做出显著成绩者，学校给予奖励。

8.对上述制度违反者，根据教师绩效考核细则，每次扣0.2分，学困生

作业不批阅的每次扣0.2分；对影响恶劣，后果严重者，由当事人承担责任。

考核学生制度

上秦镇东王堡小学

对学生进行考查和考试，是检查教学效果的重要手段，又能为进一步

提高教学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。

1.教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈

信息。

2.新课结束前，第1、2节课不用于单元检测，老师可利用3、4节课或

托管时间安排检测；期末复习期间，老师可根据本班实际情况进行适量的

检测。

3.考试命题要依据课标要求，依据教材内容，不超标，也不偏浅，扣“双

基”，适当灵活变化，考出学生的实际水平。

4.没有好的考风，不可能有好的学风。必须严肃考试纪律，端正考风。

要经常对学生进行良好考风的教育。监考老师在监考时要认真负责，不看

书刊，不随意离开考场，不允许学生以任何形式作弊。

5.严格按试题的“评分意见”评改试卷，不得因是本校.本班.本科的学生

的考卷而放宽要求，也不得对别校、别班、别科的考卷有任何不公正的评

分，要求实事求是.公正评卷。

6.考试评卷以后，要认真做好试卷分析并填好报表上交教导处，以利于

改进和提高。

7.改革考试的方法，采取口试与笔试相结合，考查知识和考查能力相结

合，课堂考试与课外表现相结合。

8.所有任课教师都要做好调考工作，尽最大努力取得好成绩。

教研活动制度

上秦镇东王堡小学

1.教研活动由教导处负责。

2.每周集中活动一次（每期至少16次），教导处负责制定活动计划，安

排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教导处汇报

活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教

学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。

3.组织教师学习教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经

验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的

思想和业务素质。

4.教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定.备课.上

课.作业布置与批改.考试.教学工作总结，各个教学环节都要纳入学期考核。

龙其要加强备课.上课.作业布置与批改这三个环节的检查评比。教导处要加

强听课的组织与评议，教师必须参加研讨活动，并做好活动记录。

5.积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。

6.各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或教学经验总结。

7.期末由教研组长执笔，写出教研总结。

8.培养年轻教师，提高年轻教师的业务素质。

9.课改学习，缺一次扣0.5分。

10.不参加教研活动每次扣1分。

11.不能熟练操作信息技术设备的扣1分，没有通过区教育局信息技术

考核合格的扣2分（45岁以上的除外）。

集体备课制度

上秦镇东王堡小学

为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出

如下要求：

一、组织形式：

学校按学科分年段进行集体备课，周四下午第二节课后开始活动。内

容主要是教材教法的研究，知识点的确定及学法指导，以及研究本学期教

学中存在的问题，积极探索新的教改思路，交流教学中成功的教学经验。

要求每学期活动至少3次。

二、要求：

L集体备课要做到时间.地点.内容及主备人四落实。

2.由教导主任组织本校教师对所备单元进行深入的教材分析，使教师能

准确地把握教材的地位.重难点及教育价值，提高教师个体灵活驾驭教材的

能力，并确定由主备人对本单元（或章节）进行初备。

3.以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨论.修订。这一过程应该

真正成为师师互动的环节，主备人介绍了设计思路以后，其他教师可以畅

所欲言，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提出合理的意见和

建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品评。最后形成的教案要达

到：统一教学目标，统一教学重点.难点和关键，统一课时分配和进度，统

一作业布置.训练和活动，统一单元测试。

4.在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教师个人

的实际情况，撰写适合本班的教案。

5、在课程教学完成后，教师要针对教学实践写出教学反思。课后感要

有针对性，做到言之有物，客观.实际地总结教学过程中，教师教法和学生

学法的成功经验和尚存的困惑和不足，对今后的教学提出改进意见和建议。

6.教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高

课堂教学质量。

三、注意事项：

1.教研组长要在开学前或在学期结束后，制定好活动计划，并于开学初

上交教导处；教研组长还要期末写出该组集体备课总结，于学期结束前上

交教导处。

2.备课活动中，教研组长要做好记录，所有形成资料都要注意收集并保

存，期末交教导处存档。

3.集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无

故缺席。

教师校内听课制度

上秦镇东王堡小学

课堂教学研究是校本教研的重心。教师教学水平是教师专业能力中的

核心。为了推动我校校本教研的进一步开展，发挥同伴互助的作用，形成

以老带新、相互学习、相互提高.相互促进的教学氛围，提高课堂教学效率.

提高教学艺术，提高教师队伍的整体素质，从而提高教学质量。特制定听

课制度如下：

一、听课量

1.教师每学期听课不少于18节。

2.校长.教导主任每学期听评课不少于30节，每周听课1—2节。

二、听课要求

1.听课前了解研讨课的主题，带着问题做好听课前的准备。

2.听课本着学习的态度，要善于从中吸取别人的优点。

3.明确观察方向，进行有效的课堂观察。

4.听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题.

教学过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。听课后要与授课教

师交换意见。集体听课要认真组织评议。

5.听课时，听课教师要按时进入教室，听课中不评论，不中途离场（特

殊情况例外）。

6.任课教师以本科为主，鼓励跨学科听课，并注意吸收其他任课教师的

长处。

7.青年教师要多听课。

9.听课，原则上应该先自行调好自己的课，不能因听课而耽误学生的学

习。

三、听课类型

（一）推门听课制度

为了使学校教师实提高自己的教学水平。校长.教导主任将组织教研组

长.部分教师不打招呼随时进课堂听他们的课，了解常态下的教学情况，及

时指出问题，进行指导。

1.教导处以定期和不定期的方式组织随堂听课。

2.课后教导处要组织听课教师讨论并与授课教师进行交流。

（二）互助听课制度

50岁以下教师每学期每人上一节公开课，同学科教师互相听课，发挥

同伴互助的作用。

L同年级的研究课同级同学科老师必须参加听课。

2.听课后必须进行同组内的研讨交流。

3.鼓励同年级老师开展同题异教听课研讨。

（三）师徒听课制度

1.指导教师有责任每学期至少听被带教师5节课。

2.被带教师每学期听指导教师的课不少于5节,指导老师应做好充分准

备。

3.指导教师应对被带教师的课进行讲评.指导，无私的将自己的教学经

验传给被带教师。

4.被带教师应主动.虚心向指导教师请教，并结合自己教学实际不断改

进自己的教学。

（四）专家听课制度

学校聘请校外专家.教研员和名师进行专题式.诊断式.研讨式听课。

1.听课前有明确的研讨的主题。

2.教学预案要进行个人.科组.学校三级备课。

3.课后开展专题研讨，执教者撰写教学反思。

四、不参加教研活动每次扣1分。教师本校内听课每周不少于1节（全

学期18节），少一节扣0.5分。

师徒结对制度

上秦镇东王堡小学

为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一

步明确自己的职责，增强责任感，现订师徒结对制度如下：

一、指导教师的职责：

1.教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形

象。

2.从教学常规.课堂管理.教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的

指导。认真钻研教材，认真设计教案，课堂教学严谨，注重学生的生成和

发展，灵活课堂调控，为徒弟树立榜样，努力提高徒弟的课堂教学水平和

课堂教学的能力。

3.每学期每月听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教

学案例.教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

6.鼓励徒弟积极承担公开课，共同探究，共同备课，力求上出高质量的

公开课。

7.共同研究课题，互相切磋，互相探讨，一起把课题做好。

8.多举办教学沙龙，经常交流教学心得，拓宽视野，让大家都有敏锐的

教学触角。

二、被指导教师的职责：

1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育

事业，形成高尚的师德。

2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导。

3.每学期每月听师傅1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例.教学论文

（每学期至少一篇案例或论文）-

6.积极承担公开课，与师傅共同探究，共同备课，力求上出高质量的公

开课。

7.共同研究课题，互相切磋，互相探讨，一起把课题做好。

8.多举办教学沙龙，经常交流教学心得，拓宽视野.让大家都有敏锐的

教学触角。

三、学校评价考核：

1.督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查。

2.不定期地抽查师傅与徒弟的听课记录本，了解听课情况。

3.精心组织“师徒结对互助”展示活动，发现优秀典型，予以表彰奖励。

（奖励条件如下）

①认真开展“师徒结对互助”活动，落实师徒职责。

②徒弟能执教校级及以上研究课并获得好评。

青年教师献课制度

上秦镇东王堡小学

为提高青年教师的业务素质、教学基本功和教学水平，充分展示青年

教师的教学风采，特制定以下献课制度：

1.学校每学期举行青年教师校内献课活动，献课对象为35周岁以下（含

35岁）青年教师。

2.所有教师可通过自行备课或备课组集体备课的方式精心设计教案。在

正式献课前，都应在组内先进行试讲，经过反复修改后，再进行校内献课。

对于暂时未达到校内献课要求的老师，备课组长.教研组长、指导教师应给

予充分的指导、帮助与鼓励。

3.献课教师自选内容，可以借班上课。

4.所有献课教师课前必须将教案（纸质教案.电子教案）交教导处。

5.执教老师每人写一篇教学反思与献课结束一周内交教导处。由教导处

存入各人成长记录袋。

教师调课审批制度

上秦镇东王堡小学

为加强教学管理工作，建立正常稳定的教学秩序，不断提高教学质量。

做到规范化、制度化，制定本管理制度。本制度适用于任课教师及教务管

理人员，在学期上课时执行。

1.凡未经教导处批准的任课教师，一律不得随意调课、代课和停课。因

特殊情况需要出校调课者，经学校教导处同意后方能调课。

2.任课教师须提前填写“教师调课申请表”，写明调课的理由和要求。

3.任课教师因公、因病不能按照课表上课而由其它教师暂时代课时，必

须由分管教学的副校长批准，并报教导处备案。

4.学校各部门因集体活动或工作需要申请调课，必须与分管教学副校长

协商，经其批准后，方能办理调课。

5.上课时，学校任何部门和个人不得抽调学生搞非教学活动，更不得随

意停课，必须停课时，须经分管教学副校长批准。

6.学校各部门及任课教师不得擅自调课.停课，未办理手续而自行调课.

代课或停课，按教学事故处理。

7.违反上述制度者，依据绩效考核细则，每次扣1分。

教学卫生制度

上秦镇东王堡小学

良好的教学卫生是保证学生健康成长的重要条件，学校必须重视教学

卫生工作。现制定教学卫生制度如下：

1.教室采光、照明良好，黑板无裂缝不反光，前排距离黑板2米，后排

不超过9米。

2.经常打开门窗，保证室内空气流畅.清新，教师授课使用无尘粉笔。

3.搞好室内外卫生，教育学生注意保持。

4.课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。

5.教师板书字迹工整、清晰。注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫

生的“三个一”。

6.投影仪.多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端正.清晰.效果

好，不损伤学生视力。

7.保证学生课间休息，学生每周调换一次座位，对视力不良的学生适当

照顾。

8.布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。

9.组织学生上好两课两操，即上好体育课与健康教育课，做好眼睛保健

操和课间操，发挥两课两操作用。

10.课间操、文体活动不参与的每次扣0.5分。

学籍管理制度

上秦镇东王堡小学

一、总则

为全面贯彻执行党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中

华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结

合我校实际情况，特制定本制度.

学生的学籍由学校审核.编制.管理，并对教育行政部门负责。学生入学.

转学.休学.复学.转班.奖励等管理实行校长负责制，设立学籍档案，教导处

按规定办理相关手续并妥善保存。

1.入学

一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童，并按规

定时间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄儿童入学，特殊情

况需经校长批准方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班

级。新生入学后，教导处要组织班主任填好新生花名册。

2.转学

⑴转入学生，因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续,

经学校校长批准，经过“语•数”两科的测试，合格者转入相应年级插班就读。

是本校辖区范围内并持有正式户口的学生，学校无条件安排插班就读。

⑵转出学生，因户口迁移.更换住址.父母工作调动.务工等到外校学习，

由家长持对方学校的接收证明到教导处开转学证明，转学证明要在上学期

期末或学期初开学一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。

3.休学

⑴学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期休学者，由学生

家长持医疗单位的住院证明书和收费发票，经主管领导批准方可办理休学

手续准许休学，保留学籍。休学期满凭医院出具的康复证明办理复学手续,

如未康复要办理延长休学手续。

⑵休学期满的学生根据情况可回原班或插入相应年级的班级就读。

4.留级

原则上不允许留级，如有特殊情况需经主管校长审核，校长批准。

5.转班

原则上不允许转班，如有特殊情况需经主管校长审核，校长批准。

6.流失

⑴对无故不学生班主任要家访，弄清学生去向，宣传《义务教育法》，

动员其上学，多次动员无效的，由教导处上报有级有关部门备案。

⑵对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，

但根据具体情况给予必要的.恰当的教育。

评比表彰制度

上秦镇东王堡小学

1.每学年评选先进或优秀一次。

2.凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本

年度先进班级。

3.凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到

上级的优秀班主任从校级班主任中产生。

4.凡符合优秀教师条件的教师，按一定的比率可评为本年度校级优秀教

师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。

5.凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组。

6.凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比率可评为本年度“三好学生”

或优秀班干部。

7.各种先进.优秀均给予一定的物质或精神鼓励。

8.师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相关奖励办法给

予一定的奖励。

总务工作制度

上秦镇东王堡小学

总务主任职责

一、制定学校后勤工作计划，抓好总务后勤部分的学习、工作的总结、

评比、考核工作，带领全体后勤同志树立为教学服务、为师生服务的思想。

二、全面负责学校的财务管理，编制学校预决算，为校长掌财理财。

认真拟好预算报告，做好学生学杂费的收缴工作，执行校务会议减免费的

决定，指导财会人员严格执行财务制度。指导实物保管人员按规定手续领

物，合理使用财力。督促会计财务月报、学期审核、学年民主审核工作。

建立每学期清算盘存制度。

三、负责校舍、课桌、仪器、设备等校产的登记、管理、添置、维修,

制定校产的使用和保管制度，并督促师生执行。

四、熟悉教育、教学工作特点，做好教育、教学物资采购和供应工作。

五、搞好师生的生活福利。

六、负责学校教职工宿舍的调整与安排，协助有关部门搞好学校的安

全保卫工作。

七、建立和健全各项规章制度，与教导处、政教处协作，对广大师生

进行勤俭节约，爱护公物的教育。

八、认真做好学前后勤准备工作、期终校产清算保管工作及人事调动

的校产回收工作。

九、配合学校的各项中心任务，完成学校交给的其他任务。

十、平时坚持巡视校园，发现与后勤有关的问题及时解决，努力当好

学校的内勤部长和“管家”角色。

经费管理制度

上秦镇东王堡小学

1、报账员每月对学校的帐务结算一次，并公布账务情况。

2、报账员在每月结算时现金要与会计帐目相符合，要出示余额（现金

或存单,）每月现金余额不得超过500元。

3、班主任代收的各种费用务必在规定期间完成任务，并及时缴到财务

人员处，不允许个人抓拉挪用，逾期不缴纳者，学校按差额的2.5%计息，

并停发当月工资。

4、不允许教师个人乱订试卷及教辅资料，并以此在学生中乱收费。

水电和绿化管理制度

上秦镇东王堡小学

一、电的管理

1.各年级教学班按学校目前规定,每室安60瓦的日光灯4盏，，除此外,

不允许任何班级随意增设。注意节约用电，做到人走电停（特别是办公室）,

办公室安排值班轮次，值日者要负责水电的管理及当日的清洁卫生，如不

负责而造成水电浪费损失的，轻者批评教育，重者处罚金50元。

2.不允许任何人不经许可随意改变电源线路，不得允许校外偷接偷用，

不得随意打开和毁坏电表铅封，更不得允许偷电，违者一经发现，处以

50—100元罚款，电表损坏者，自行负责检修购买，并及时上报学校领导和

后勤处，其损坏期间所用电费照前3个月用电的最高数据计算。

3.学校电工要尽职尽责，经常检查电源线路，留意用电情况，如因工作

疏忽或故意造成用电浪费，要追究责任。

4.教师电褥子在起床后应切断电源，严禁无效浪费。

2、水的管理

①学校教师应节约用水，按时缴纳水费。

②学校设总水表一只，其管理同电一样。

③加强对学校总水表和沿途管道的管理，不得允许校外偷接偷用，一

经发现除追究当事人的责任外，并追究学校具体负责管理人员的责任。

3、绿化管理：学校的花草树木由各班按公地划分负责进行浇水、施肥、

修剪等维护工作，若有枯死现象发生追究责任并罚款。

学校财务管理制度

上秦镇东王堡小学

一、总则

为规范我学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进

教育事业优先发展，根据我校实际情况制定本制度

二、财务收支管理

（一）收入管理

1、学校必须严格按照国家有关规定依法组织收入；各项收费必须严格

执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据；各项

收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。

2、学校要自觉执行“收支两条线管理”的原则。

（二）支出管理

1、学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及

开支标准，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥出最大的经济效益。

2、学校要加强对支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚

列虚报，不得以计划数和预算数代替，支出须使用合法票据。

（三）校报账员岗位职责：

负责本校的各项财务收支活动，对区教育局、镇中心学校布置的各项

财务管理工作负责。

1、认真贯彻执行上级财务部门和学校的财务管理制度，自觉遵守财务

法规和财经纪律。

2、分清资金渠道，坚持专款专用。合理安排使用资金，严格掌握开支

范围和开支标准，认真审核每一张凭证，对违反财务规定的开支，要坚持

原则，拒绝付款。

3、与校产管理员保持密切联系，严格新增校产入库、登记、报销手续,

使账账相符、账实相符，同时对各种类财产设备情况心中有数，真正做到

物尽其用。

4、按时收缴各种款项，严禁少交或拖欠。

5、应收各种款项，要及时上缴镇中心学校财务处，严禁违规支出。

6、遵守财经纪律、财物制度严格财务手续，严格审核每张收付单据，

未经负责人批准的支出项目不得支付支票或现金，未经校长签字的发票或

不规范的发票凭证不得报销。

7、周转现金不得超过中心学校核定的限额，不得任意挪用现金。

8、保守秘密，不得将财力情况向无关人员透露。

9、完成领导交办的临时性任务。

三、固定资产管理

学校固定资产是国家财产，是保证教育、教学工作，满足师生生活所

必须的物质基础。学校应加强对固定资产的使用管理，充分发挥其作用。

1、固定资产的管理和使用。

学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理

调配，物尽其用”的原则，建立健全管理和使用制度，充分发挥固定资产的

作用。

财产总保管员负责财产明细帐的管理，做好固定资产的验收保管、颁

发、调拨、登记、维修工作，定期检查核实分管的财产。当分保管员调换

时，负责监督交接工作。

财产保管员分管财产、设备的保管、使用、维修，随时记录分管财产

的变动情况，定期清查盘点，做到帐卡物相符。学校财产、设备由总务处

统一调配使用，专用设备要专管专用，财产设备的使用须有领用、借用、

回收手续，努力提高使用效率。

学校教职工调离，必须办理公物归还移交手续，经财产学校保管员签

字后，学校行政才可办理调动手续。

2、资产的帐、册

总务主任应对分管固定资产建立财产登记清册，记录所分管财产的品

名、规格、数量、单价、价值等。

学校必须做到帐册记录齐全，帐物相符，帐帐相符。

3、固定资产减少的鉴定、报批

学校固定资产的报废、报损和转让，一般经学校负责人批准。房屋、

建筑物及单价价值在1万元以上的大型、精密、贵重设备仪器的报废、报

损和转让，要经过有关部门技术鉴定，经主管部门或国有资产管理部门、

财政部门批准后予以核销。

固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时，应填写固定资产报损单，

经学校负责人批准方能报损，并作相应的帐务处理，申报表一份交会计作

记帐凭证。收回的变价款转入修购基金。

学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终了前应当

进行一次全面的清查盘点，对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处

理。

四、收费管理

严格收费管理，加强行风建设，各学校要进一步统一思想，提高认识,

常抓不懈，严格要求，规范学校收费行为，树立教育的良好形象和声誉。

健全收费许可证制度。学校必须在收费前依据有关文件实行收费公示

制度，严格按规定收费，公开学校收费项目和收费标准，自觉接受社会的

监督；规范学校收费票据，严禁自制或代用其他票据，票据的结报实行“向

谁购领向谁结报”的办法。

加强代管费的管理，代管费要按规定统一收缴，集中管理，单独核算,

专款专用，按规定项目列支，每学期结束前必须按实结清，列明细向学生

公布，余额退还。

账务公开制度

上秦镇东王堡小学

为了在经济业务处理中查错防弊，以保证财务信息质量和学校财物的

安全完整，各学校制订财务公开制度。

凡涉及款项和财物收付、结算及登记每一项经济业务的处理过程，必

须由两人或两人以上共同分工负责。

经费的报销需有经手人、验收人（或证明人）签字，报校长按权限审

批后才能办理。重大经济业务须经校务会议研究决定。学校财务实行校长

一支笔审批。

帐、钱、物相互独立分管。货币资金实物形态保管和反映货币资金增

减变化记录完全独立。财产物资保管和反映财产物资增减变化的记录完全

独立。

签发支票所使用的印鉴，由报账员和学校领导分别保管。

实行财务公开、民主理财，增强学校财务工作透明度。各校应建立财

务审查小组，对学校经费收支情况每月进行审查，公开学校经费收支的项

目和内容，加强群众性的财务监督。学校年度收支预、决算应向教工代表

大会报告，接受审议。

报账员工作制度

上秦镇东王堡小学

为了加强经费收支的管理工作，规范报帐业务，适应我校教育改革发

展的需要，制定本职责。

一、要经常不断的学习财经法规和财务人员业务知识，不断提高自身

的政治素质和业务能力，增强遵守财经纪律的自觉性，热情、及时、严肃、

认真地做好本职工作。

二、严格按财经法律、法规各种规章制度做好资金收支工作，对伪造

和不符合有关规定的票据一律不得报销。

三、工作中要坚持原则，一视同仁，原始凭证的报销必须经过经手人

签字，保管签收，会计审核，领导审核签字后方可报销。付出现金后，应

在原始单据上加盖“现金付讫”戳记，并及时入账。

四、做好学校各项收费工作，及时把所有收费上缴收费厅。及时核报

学校的名次开支。及时争取核报事业费。

五、按时缴纳的水、电、电话费，防止逾期罚款，造成不必要的经费

损失。

六、要认真核对原始票据，账目清楚，票、款相符，票、账相符，收

支平衡。

七、要做好学生课本、作业费的管理工作，建立各班级书本、作业费

的明细账目。

八、认真做好原始凭证的整理工作，粘贴要整齐规范，确保原始凭证

的完整性。

九、发扬勤俭持家的优良传统，坚持“收支两条线”和“量入为出”

的原则，让有限的经费为教育教学工作充分发挥效益。

财产管理制度

上秦镇东王堡小学

学校一切财产一律由总务处分配、管理、掌握使用。建立完整的校产

档案，每年度搞一次校产状况报告向学校分管领导汇报。

一、对各处室、寝室、教室，以及其他公用房屋使用的财产，一律由

学校根据需要逐步配齐。

二、为了明确责任，凡因工作需要配备财产的处室，必须选一名财产

管理负责人，对所配的财产进行登记、清查和管理，如有损坏或遗失，要

及时报损，或视情况赔偿。

三、凡学校配给使用的财产，不论什么情况和原因，不得私自转借。

四、凡属学校配给的财产，属正常消耗损坏的，一定要以旧换新，同

时填好更新换旧单，经管理人员同意后方更换。

五、财产的添置必须由校长批示，多人负责，并办理验收登记手续，

方能投入使用。

六、教导初负责图书、实验室、教室、体育财产的使用与管理，教科

处负责电教设备、硬软件的使用管理。总务处负责宿舍财产的使用与管理。

学校物品管理制度

上秦镇东王堡小学

为了更好的管理学校物品，规范物品管理方法，保证学校财产不受损

失，特制定此项制度。

一、班级物品由班主任负责管理，不得随意外借、损坏、丢失。如有

损坏要及时找到损坏人，并认清责任进行赔偿。

二、办公室及宿舍物品由使用人负责保管，学校总务主任为总负责人,

对组员物品进行协调和兼管，物品如有损坏要及时上报给总务处，分清责

任后进行赔偿。

三、各专用教室、库房由指定人员进行管理，各分管人员进行兼管。

四、学校物品在校内借用要经总务主任同意，专用设备借用要有借用

记录，要及时归还，双方当面对所借物品进行检验，如有损坏要分清责任

进行赔偿。

五、因工作需要要把学校物品带出学校时，要由校长和总务主任同意。

六、学校物品外借出校时要由校长和总务主任同意，并写清外借记录

或欠条，物品归还时要当面检验，如有损坏要向校长和总务主任汇报，并

请示处理意见。

七、学校物品在清查过程中发现丢失则由使用人或负责人照价赔偿。

电教室管理制度

上秦镇东王堡小学

1、要建立健全电教室账目，做到账物相符，所配置.购置电教仪器及时

清点，入账入库。

2、电教室仪器一律不准用于非教学活动。

3、电教室仪器一旦损坏，应及时填写“审报表”其处理详见《电教室仪

器损坏赔偿制度》。

4、教师应按课表开设电教课。

5、每学期开始，电教员应填写本学期电教器具购买申请单，学期末电

教员应清点、维修、保养仪器，并填写清单、维修记录。

电教设备赔偿制度

上秦镇东王堡小学

一.为增强使用电教设备的责任心，减少损失，保障学校电教工作的顺

利进行，根据学校有关规定制订本制度。

二.学校电教仪器设备是学校办学条件,是保证实施教学大纲，培养学

生提高科学能力的工具，是为学校师生服务的，不允许外用。外单位借用

必须通过校长批准,并将归还情况报告校长。

三.丢失学校电教设备者，按学校电教设备的原价赔偿。

四.凡属责任事故损坏学校电教设备者，按下述办法赔偿：

1.经教师允许使用的电教设备，因学生违反操作规程.粗心大意造成

的，根据情节轻重，学生本人应赔偿修理费用或设备原价的20——50%0

2.未经教师允许，因学生擅自动用电教设备造成的，能修复的，学生

本人应赔偿全部修理费用；不能修复的，根据情节轻重，学生本人应赔偿

电教设备报废金额50——100%。

五.凡属责任事故损坏教学电教设备者，除承担经济责任外，均应写出

书面检查交现代教育技术中心存档。情节严重者，给予通报批评，直至纪

律处分。

六.事故发生后，能主动报告检讨.认识深刻.表现好的，可以按规定的

下限赔偿，否则应加倍赔偿。

七.赔偿数额较大，不能一次交清，当事人应写出分期赔偿计划，限期

交清。

八.教学电教设备发生丢失.损坏后，管理人员应立即查明原因，进行

登记，并及时将事故经过报告学校现代教育技术中心。由现代教育技术中

心填写赔偿通知单后，当事人到财务室办理交费手续，并将交费手续交现

代教育技术中心存档，办理销帐手续。

九.电教设备的报损要填报损单，报损程序如下：设备损坏的班级.处

室或教师把损坏设备情况报电教室，电教管理员报现代教育技术中心，由

主管校长签字后方可报损。所有报损报废设备要继续保存一年，以备上级

有关部门检查核实。

十.学校财务室对电教仪器设备要单独建档备帐,期末要清产核资，报

损仪器凭报损单冲帐，以保持帐帐相符,帐实相符。

仪器借用赔偿制度

上秦镇东王堡小学

1.实验室仪器.药品等应保证教学的需要，一般不外借。

2.非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单位应持单位介

绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方可借出。

3.仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量.规格和性能，并

做好记载，如有损坏和丢失，应按原价进行赔偿，若不按时归还，校领导

应作出相应的处理。

4.学生进行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器者，原则上

按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明情况，由学校领导作出相应处理。

5.实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体个人则由小组集体赔偿，找不

到具体小组，则由全班集体赔偿。

图书室管理制度

上秦镇东王堡小学

图书是学校的宝贵财富，为了爱护和管理好学校图书，达到提高教学

质量，丰富教职工文化生活的目的，学校图书室特制定如下借阅规则：

一、教师借阅制度

1.教师借书要填好借阅登记。

2.为了便利读者和充分提高图书的利用率，读者借书要限期.限量。

3.教学参考书借阅时限为一学期（期末归还），由图书室工作人员登记,

期末不还者，照价赔偿。

4.一般书籍借阅数量5本以内，借阅期限1个月（假期除外）。

5.工具书.珍贵书等均不外借，限在室内查阅。

6.所借图书按规定时间还清后，方可再借，不难按时还书须办理续借手

续，否则停止借书。

7.要爱护图书，图书丢失要按图书原价的1—2倍进行赔偿，若有涂.

撕.污损等现象要酌情罚款。

8.借用教学持图.磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。

9.凡调离本校的教职工，必须将所借图书还清，否则不予办理手续。

二、学生借阅制度

1.每人每次凭借书证只能借阅一本图书；

2.借出图书时间最长不得超过一周；

3.学生借阅图书，按学校指定的课外活动时间借阅。

4.在图书室阅览时不得拥挤.不得大声喧哗，以免影响其