化学人教版九上课件：2.2 氧气

课题2氧气第二单元我们周围的空气新课导入潜水航天医疗急救炼钢气割气焊氧气用途物理性质颜色气味状态密度溶解性……1.氧气的物理性质O2无色无味气体密度略大于空气注：空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L。1.氧气的物理性质氧气不易溶于水，在室温下，1L水中大约能溶解30ml氧气。1.氧气的物理性质压强为101kPa时

氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）-183℃-218℃1.氧气的物理性质在工业上，制得的液氧一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。1.氧气的物理性质无色无味是气体，水中溶解也不易，密度略比空气大，熔点沸点都极低。总结：氧气可以使带有火星的木条复燃实验2-2：2.氧气的化学性质氧气的检验方法：把带火星的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，木条复燃则是氧气。带有火星的木条能在氧气中复燃，说明氧气能支持燃烧，另外需要注意的是，氧气本身是不能燃烧的。【强调】氧气可以使带有火星的木条复燃实验2-3：硫分别在空气和氧气中的燃烧硫+氧气二氧化硫SO2SO2点燃现象：①硫在空气中燃烧，___________________在氧气中燃烧，____________________②放出______③生成_________________________一种有刺激性气味的气体热量发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰文字表达式：实验：木炭分别在空气和氧气中燃烧现象：①木炭在空气中燃烧，____________在氧气中燃烧，_____________

②放出______

③生成能使_________________________热量文字表达式：发红光发白光澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳CO2CO2点燃交流讨论：通过上述实验，试分析硫、碳分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因？答：物质燃烧是与空气中的氧气发生反应，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈。实验2-4：铁丝在氧气中的燃烧现象：①铁丝在氧气中，__________________②放出___________③生成___________剧烈燃烧，火星四射大量的热

黑色固体文字表达式：铁+氧气四氧化三铁FeO2Fe3O4点燃注：铁丝在空气中不能燃烧，持续加热会发红，离火后变冷。【实验交流】1.铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？2.集气瓶底为什么要先放少量水？3.铁丝在空气中加热不能燃烧，而在氧气里燃烧，这说明了什么？铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积；下端系一根火柴是起引燃作用。集气瓶底要先放少量水或细沙是防止熔融的生成物溅入集气瓶瓶底，使集气瓶炸裂。铁丝在空气中加热不能燃烧，而在氧气里能燃烧，这说明了反应物的浓度不但会影响反应的剧烈程度，有时还会影响反应是否能够发生。交流讨论：分析下列四个化学反应有什么共同的特征？红磷

＋

氧气

五氧化二磷硫

＋

氧气

二氧化硫木炭＋

氧气

二氧化碳铁

＋

氧气

四氧化三铁点燃点燃点燃点燃只生产一种物质都有氧气化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质与氧发生的反应。多变一特点A+B+···→X表达式氧气具有氧化性缓慢氧化特点：反应进行的很慢，不容易被察觉。食物腐烂钢铁锈蚀酿酒【练一练】判断下列反应是化合反应还是氧化反应。硫+氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃【讨论】在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？锌+盐酸氯化锌＋氢气有氧气参加反应的化合反应化合反应、氧化反应化合反应、氧化反应课堂小结本节课结束了，同学们应该知道：1．从色、态、味、密度、熔点、沸点、溶解性等方面了解氧气的物理性质；2．掌握氧气的化学性质比较活泼，能和硫、木炭、铁丝等多种物质发生化学反应；3．学习物质的有关知识的一般思路和方法都是从物质的性质入手；4．理解了化合反应的特点；5．了解氧化反应和缓慢氧化及其在生活中的具体事例。1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（

）A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的C．氧气的密度比空气略大D．通常情况下，氧气是无色无味的气体A课堂练习2.观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述不正确的是（）A．磷在氧气中燃烧，可看到产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧，可看到产生淡蓝色的火焰C．铁丝在氧气中燃烧，可看到火星四射D．木炭在氧气中燃烧，可看到发白光B