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文档简介

2.方法与过程目标：通过问答和图文方式讲解，基本形成观察能力，概括表现能力和创新能力。3.情感态度与价值观：感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。(5)分钟看同学们认识不2.课件出示花卉纹样，教师问这与我们刚才看到的花卉纹样有什么不同？学生自主回答后，教师总结：我们把他们称之为花卉纹样。3.揭示课题：今天就让我们走进花儿朵朵，一起来探究花卉纹样的设计奥秘吧!(36)?花瓣、花蕊、花柄、花托(1)猜一猜①大家看他们的背影猜一猜他们是谁？(荷花喇叭花向日葵)②(展示纹样正面和花朵摄影图片)问:你是怎么猜出来的？(抓住特点。)(2)花卉纹样变形方法：简化、夸张、添加③比较郁金香的纹样与真实郁金香的区别。并小结花卉纹样的设计方法。(简(3)欣赏其他花卉纹样的图片。(4)花卉纹样在生活中的应用(列举图片)。法。作业要求：选择一种或多种花，抓住它的形状，特点运用简化夸张添加的方法设计出纹样在画纸上。 钟花卉纹样业新设计法设计花卉纹样本节课为花卉纹样设计课，学生的设计思维比较广泛，也能够抓住花的特点去设计，但有一点我认为是每节课必须强调的，构图和画面的饱

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