幼儿园数学练习题-幼儿园讲故事总结范文参考

幼儿园数学练习题|幼儿园讲故事总结范文参考篇一：幼儿园讲（故事）竞赛活动总结

为了提高幼儿对语言的感受力量、表达力量，增加幼儿自信念，20xx年5月18日，我园举办“讲故事”竞赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和制造力的熬炼与展现的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事竞赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的乐观响应。活动的第一阶段各班级内部进行竞赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参与其次阶段竞赛。在幼儿竞赛过程中，孩子们一个个落落大方，清楚流畅地叙述着一个个布满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感犯难了。

通过这次活动使参赛的小伴侣得到了一次

非常好的熬炼，不仅口语表达力量有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平常练习讲故事的机会不断熬炼自己的胆识。

全体幼儿通过听故事，不仅培育了倾听力量，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多的道理。

经过激烈的角逐：小班组一等奖；中班组一等奖；大班组一等奖。

通过竞赛，孩子们的表达表现力量得以进展，与人沟通和沟通力量得以提升，更练就了良好的心理素养，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥

潜移默化的乐观作用。活动取得了圆满胜利。

篇二：幼儿园讲故事竞赛总结

20xx年3月23日，班级进行了讲故事竞赛。这次活动共有28名小选手报名参与，老师们认真倾听了每个幼儿精彩的故事。这次讲故事竞赛我们班级老师和家长都特别重视。我们提前发校讯通赐予了幼儿预备的时间。让幼儿先是在家里帮助指导讲故事。一周后幼儿在班级戴上了耳麦，依据每个幼儿的报名排序和故事进行了叙述。有的故事讲完了，但是声音偏小。有的幼儿叙述故事的时候，特别紧急，故事预备的不是很充分。有的幼儿吐字不清晰。但也有许多的幼儿落落大方，叙述的故事生动、有感情，叙述故事的时候还加了一些动作表情在里面。为了公正公正，我们先是选出了比较优秀的十名幼儿。3.27日我们还进行了其次次竞赛。从十名比较优秀的幼儿中再次选出五名幼儿。充分熬炼了幼儿的语言力量和表达力量。幼儿们在这次竞赛中明显进步很快。

这次活动我们要感谢家长们的乐观协作与指导，让我们

发现孩子们精彩的表演。同时我们也

发现，有个别孩子由于平常缺少熬炼，原本在班级能较好地发挥，到了竞赛场合、见到了生疏的老师和小伴侣却临场退缩，表现得不尽如人意。盼望家长能在平常的生活中鼓舞孩子走出小家、走进大家，放开束缚的手，放飞孩子的心，多让孩子参与集体活动，多与人交往。

此次活动给孩子们留下了美妙的回忆，更重要的是熬炼了幼儿的胆识，为幼儿营造了一个学说、敢说、会说的氛围。对于初次上台讲故事的孩子来说这是一次体验，不仅培育了幼儿的士气，更让孩子们收获了一种自信。在形形色色的故事表演中，孩子们懂得了一个又一个的人生大道理！通过活动，信任孩子们将对故事的喜爱有增无减，将会更加喜爱故事了!

20xx年3月

篇三：中心幼儿园20xx年第一学期老师故事竞赛总结

中心幼儿园20xx年第一学期老师故事竞赛总结为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高老师的语言表达力量，训练老师的口才及演说才华，我园在

20xx年10月11进行了老师故事竞赛活动，现总结如下：

一、预备工作充分

我园提前召开了预备会，学习了故事竞赛活动方案，向老师们阐明白这次活动的重要意义，要求老师们提前做预备，切实以这次活动为契机，全面提高自身的语言表达力量，增加学习语言的爱好。

二、竞赛状况

参赛老师都能仔细选材、乐观训练，所选故事内容健康、富有童趣，参赛时仪表大方、叙述流畅、发音清楚，体现了良好的语言修养，比较优秀的有：xx、xx、xx、老师；老老师xx虽然年过五十，但仍旧精神十足，讲的故事惟妙惟肖，博

得全都好评。

三、存在的不足

1、老师们一般话水平有待加强、有个别语音不准。

2、语调平淡、感染力不强。

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