初中九年级生物上册期末试卷(下载)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数初中九年级生物上册期末试卷（下载）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（）A．家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧B．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖C．青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率2、在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是（）A．肋间肌肉舒张 B．胸廓容积减小C．肺内气压增大 D．膈肌收缩3、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是（）A．天气太热B．没吃早饭，出现低血糖现象C．上课想睡觉D．没写完作业，怕老师批评4、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（）A．作为分解者参与物质循环 B．为许多生物提供食物和能量C．参与了生物圈的水循环 D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡5、下列曲线图描述了生物的某种生理活动过程，选项正确的是（）A．甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化B．甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化C．乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化D．乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化6、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道7、下列有关发酵食品的叙述，不正确的是（）A．蒸馒头利用的是酵母菌的发酵B．豆腐乳是曲霉发酵形成的C．泡菜是乳酸菌在有氧环境下发酵形成的D．沼气要通过甲烷细菌的发酵才能形成8、一般所说的血压是（）A．体循环的动脉血压 B．体循环的静脉血压C．肺循环的动脉血压 D．肺循环的静脉血压9、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜10、下列生物中含有叶绿体的是（）A．衣藻 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．草履虫11、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管12、与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定13、菊花品种繁多，花色多样。同种生物之间存在各种各样的差异，这源于（）A．生物的遗传B．生物的变异C．光照的不同D．环境温度不同14、关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（）①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光

②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜③可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰

④视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细胞A．①③ B．②③ C．②④ D．③④15、下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（）A．对光时应选用高倍物镜B．降低视野亮度应用反光镜的凹面C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D．10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍16、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）。A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥17、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．骆驼刺的根系非常发达C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．骆驼的尿液非常少18、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，其形成原因的正确解释是（）个体进化的结果

B．人工选择的结果C．自然选择的结果

D．上帝创造的结果19、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C．生命起源于原始大气D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命20、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．类人猿21、呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量22、下列有关献血和输血的说法不正确的是（）我国提倡18-55周岁的健康公民自愿献血B．健康成年人一次献血200mL不会影响健康C．输血是抢救大出血病人的有效措施之一D．大量输血时可以不遵循同型血相输原则23、生物实验中常用碘，下列实验中所用碘的作用与其他项不一样的是（）A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察玉米种子的结构C．绿叶在光下制造有机物 D．馒头在口腔中的变化24、下列有关绿色开花植物生活方式的叙述正确的是（）A．蒸腾作用可以提高空气的相对湿度B．筛管是运输水分和无机盐的通道C．呼吸作用是分解有机物释放氧气的过程D．线粒体是进行光合作用的场所25、下列关于生物性状的表述，不正确的是（）A．每个生物体都会有许多不同的性状B．人们总是通过性状区分出不同的生物C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多二、填空题（共5个小题，共10分）1、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越________，其抵抗外力影响的能力就越________。2、人体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、_________和神经组织。3、温室大棚中增加二氧化碳浓度可以增强植物______作用达到提高产量目的。4、在个体发育过程中，一个或一种细胞分裂产生的后代，在_______、_______和_______上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。5、哺乳动物的主要特征是：体表被毛：_________，哺乳：牙齿有________、犬齿和白齿的分化。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是__________。(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征__________。(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________。(4)动物C在个体发育方面的突出特点是_____________。(5)动物D特有的生殖发育方式是__________，大大提高了后代的成活率。(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________。(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。2、根据下图所示的有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图，请回答下列问题。（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]______。（2）使幼根不断伸长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中字母表示）。（3）将菜豆幼苗放置在密闭的透明的塑料袋内（如图乙所示），并将装置置于黑暗处一昼夜。将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是______，这是因为菜豆幼苗______。（4）再将该装置置于阳光下照射，经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是通过植物的______作用经叶片的[]______散发出来的水蒸气形成的。（5）植物根吸收水分的主要部位是甲图中的[]______，有大量的根毛，体现了生物体______相适应的观点。3、下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、米粉的主要成分是淀粉，某中学生物兴趣小组在探究“米粉在口腔中的变化”时，按照下表所示的方案进行实验，回答下列问题。试管编号1234米粉糊适量适量适量适量唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌温度37℃0℃100℃保温时间10分钟加入碘液2滴（1）为了探究“唾液对米粉的消化作用”，选用_______进行对照实验。（2）选用1号、3号和4号试管进行实验，所探究的问题是_______对米粉在口腔中变化的影响。（3）保温10分钟后，向4支试管内滴加碘液预计不变蓝的是_______号试管，原因是_______。（4）米粉消化和吸收的主要场所是小肠，下列相关叙述正确的是_______。A．小肠内表面有许多皱襞，不利于食物的消化B．小肠是消化道中最长的一段，利于小肠消化和吸收营养物质C．小肠内含有多种消化酶，利于小肠吸收营养物质D．小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利于小肠消化营养物质

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、B4、A5、C6、A7、C8、A9、D10、A11、C12、D13、B14、A15、C16、B17、C18、C19、B20、C21、D22、D23、A24、A25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、多强2、结缔组织3、光合4、形态结构生理功能5、胎生门齿三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、体内有无脊柱前肢特化为翼，身体流线型身