沪粤版八年级上册《走进物理世界》

《第一章 走进物理世界》单元作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称物理八年级第一学期沪粤版走进物理世界单元组织方式√自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1希望你喜爱物理第一章第一节2测量长度和时间第一章第二节3长度和时间测量的应用第一章第三节4尝试科学探究第一章第四节（一）课标要求（022版）2.2.1“会选用适当的工具测量长度和时间。会根据生活经验估测长度和时间。”（二）教材分析1内容内在逻辑分析。4（三）学情分析长度和时间的测量虽然在生活中很常见，但学生实际操作少，常常不够规范，这些会三.单元学习与作业目标培养学生学习物理的兴趣。学会使用测量工具，提高实验技能。初步感受和体验科学研究的过程和方法。四.单元作业设计思路五.课时作业§1.1希望你喜爱物理（一）课前作业题目编号001作业性质活动作业完成时长5分钟具体内容题目（1（2）会呈现不同的颜色？（3）炎热的夏天，空调是怎样将热量从屋内“搬出”屋外？你还能够找出一些自然界中的神奇物理现象吗？答案答案合理即可作业评价1.学生参与度；□优秀□良好□合格2.学生对科学探索的兴趣度；□优秀□良好□合格3.学生语言组织表达能力□优秀□良好□合格设计意图提出问题是认识物理世界和学习物理的开始。作业分析难度√较易□中等□较难来源□引用□改编√原创（二）课堂作业题目编号002作业性质练习作业完成时长3分钟具体内容题目物理学是研究 热电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。答案声；光；力作业评价1.通过新课学习了解物理学的研究内容；□优秀□良好□合格2.能书面或口头表述自己的结论□优秀□良好□合格设计意图了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。作业分析难度√较易□中等□较难来源√引用□改编□原创题目编号003作业性质练习作业完成时长3分钟具体内容题目关于学习物理的方法，下列说法不正确的是（ A.重视观察实验，要多做实验要会从实验现象和实验数据中概括和归纳出物理概念和规律要学习爱因斯坦，有独立思考的精神学习物理就是要背概念，背规律，背实验答案D作业评价1.了解爱因斯坦等物理学家的科□优秀□良好□合格学研究过程和成果；2.了解正确学习物理的方法；□优秀□良好□合格设计意图认识研究和学习物理学的方法——观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。作业分析难度√较易□中等□较难来源□引用□改编√原创题目编号004作业性质练习作业完成时长3分钟具体内容题目17～18世纪，蒸汽机的研制和改进，使人类社会进入了 时代19世纪人们成功地研制了各种电气设备人类社会进入了 时代20世纪以来原子能的利用电子计算机的研制和空间技术的掌握人类开始进入了 的高科技新时代。答案蒸汽；电气；智能化、信息化作业评价了解物理学在社会发展和人类文明进程中的重要推动作用；□优秀□良好□合格设计意图通过展示物理学对人类社会发展所起的重要作用，知道物理学研究成果在实际中的应用。作业分析难度√较易□中等□较难来源□引用√改编□原创（三）课后作业题量2题完成时长8分钟具体内容题目1.物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。阳光下的树影是 的现象；地热喷泉是 的现象；钱塘江涌潮是 的现象；闪电是 的现象。2.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。答案1.（1）光（2）热（3）力（4）电2.答案合理即可。作业评价1.能将所学物理知识与实际情境联系起来；□优秀□良好□合格3.学生语言组织表达能力□优秀□良好□合格设计意图通过2小题，考察学生对物理学研究内容以及科学研究方法的掌握。作业分析难度√较易□中等□较难来源□引用□改编√原创§1.2测量长度和时间（一）课前作业题目编号001作业性质活动作业完成时长3分钟具体内容题目做一做：用你常用的刻度尺测一测物理课本的长、宽、高，做答案答案合理即可作业评价1、小组成员参与度；□优秀 □良好 □合格2、学生对科学探索的兴趣度；□优秀 □良好 □合格3、学生语言组织表达能力。□优秀 □良好 □合格设计意图通过活动，引导学生对生活现象的关注，使学生感受到物理就在我们身边。作业分析难度√较易 □中等 □较难来源□引用 □改编 √原创（二）课堂作业题目编号002作业性质实践作业完成时长3分钟具体内容题目家的结果都一样吗？答案大家的结果不尽相同。作业评价能积极参与，并通过亲自实践收集信□优秀 □良好 □合格□优秀 □良好 □合格能书面或口头表述自己的观点。□优秀 □良好 □合格设计意图通过活动认识到在作定量比较时，确定标准的重要意义。作业分析难度□较易 √中等 □较难来源□引用□改编√原创题目编号003作业性质实践作业完成时长5分钟具体内容题目做一做：测一测自己的脉搏，并对全班同学的脉搏进行统计分析。答案答案合理即可作业评价能积极参与，并通过亲自实践收集信息；□优秀□良好□合格□优秀□良好□合格能书面或口头表述自己的观点。□优秀□良好□合格设计意图亲自感受测量的过程，体会科学测量的严谨性。作业分析难度√较易□中等□较难来源□引用□改编√原创（三）课后作业（A组）题量4题完成时间6分钟题目人体正常的生命活动，所用时间最接近1s的是（ ）A.呼吸一次 B.心脏跳动一次C.打一次哈欠 D.正常步行10m学在量录忘写位列个据位是m（ A.普通课本一张纸的厚度是7 B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是252 D.他自己的身高是16.73. 如图为是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ）A. B.C. D.4. 如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为( )A.3.15cm B.3.150cm C.2.15cm D2.150cm答案：1.B2.C3.B4.C作业评价能将所学物理知识与实际情境联系起来；□优秀□良好□合格能从物理学视角观察周围事物、解释关现象和解决简单的实际问题；□优秀□良好□合格初步了解测量的概念。□优秀□良好□合格设计意图4使用测量工具测量长度和时间。作业分析难度√较易 □中等 □较难来源√引用 √改编 □原创（三）课后作业（B组）题量4题完成时间6分钟题目1.用一把尺子测量某物体的长度一般要测量三次或更多次.这样做的目的是（ ）减小由于观察时视线倾斜而产生的误差减小由于估测而产生的误差减小由于刻度尺不精密而产生的误差避免测量中可能出现的错误使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和 。某次测长度时，甲、乙、丙三个同学用同一刻度尺测量同一物体的长度，他们均严格按测量规则操作并记录，分别得到的测量结果为1.25m、1.26m、1.24m，这个刻度尺的分度值为 。有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量＝18.2cm＝1883cm17.8cm＝18.1cm、＝18.0cm＝18.05cm。其中一位同学的测量结果写错，该数据是 ；一位同学测量结果不合理，该数据是 ；这本作业本的长度是 ．4.如图中所示秒表的读数是 s答案：1.B 2. ①.分度值 ②.1dm3. ①.17.28cm ②.18.805cm ③.18.82cm4. 282S作业评价能将所学物理知识与实际情境联系起来；□优秀 □良好 □合格能运用物理知识解释有关现象和解决简单的实际问题。□优秀 □良好 □合格设计意图通过4道题，考查学生运用物理知识解释生活中的现象以及解决实际问题的能力，学以致用。作业分析难度□较易 √中等 □较难来源√引用 √改编 □原创§1.3长度和时间测量的应用（一）课前作业题目编号001作业性质活动作业完成时长5分钟具体内容题目回顾上节课怎样正确使用刻度尺测量长度的？能否用毫米刻答案累积法作业评价1、小组成员参与度；□优秀 □良好 □合格2、学生对科学探索的兴趣度；□优秀 □良好 □合格3、学生语言组织表达能力。□优秀 □良好 □合格设计意图通过活动，锻炼学生爱思考的习惯，提高思维的灵活性。作业分析难度√较易 □中等 □较难来源√引用 □改编 □原创（二）课堂作业题目编号002作业性质实践作业完成时长5分钟具体内容题目法？答案化曲为直法或滚轮法作业评价能积极参与，并通过亲自实践收集信□优秀 □良好 □合格□优秀 □良好 □合格能书面或口头表述自己的观点。□优秀 □良好 □合格设计意图作业分析难度□较易√中等□较难来源√引用□改编□原创题目编号003作业性质实践作业完成时长4分钟具体内容题目观察量筒和量杯的构造，怎样用他们测出一个小石块的体积?答案注意量筒和量杯使用时的注意事项即可作业评价能积极参与，并通过亲自实践收集信息；□优秀□良好□合格□优秀□良好□合格能书面或口头表述自己的观点。□优秀□良好□合格设计意图准备。作业分析难度√较易□中等□较难来源√引用□改编□原创（三）课后作业（A组）题量4题完成时间6分钟题目1. 一包A4型号复印纸共500张小李用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5.00cm，那么一张这样的复印纸的厚度为 mm。火车轮子的直径d＝50cm，用仪表测出火车从A站到B站时，轮子过圈为105，则AB站距为 k。要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小下列方法中最佳的选择是（ ）刻度尺仔细测量硬币的厚度刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值10110110，求得一个1角硬币的厚度100LL张纸的厚度d＝ 。④取出物理书数出100页压紧。100将以上操作步骤按合理的顺序排列 。答案：1.0.12.1573.D4.②④①③作业评价能将所学物理知识与实际情境联系起来；□优秀□良好□合格能从物理学视角观察周围事物、解释关现象和解决简单的实际问题；□优秀□良好□合格设计意图通过4道基础题，巩固基础知识，加深对测量应用的了解。作业分析难度√较易□中等□较难来源√引用√改编□原创（三）课前作业（B组）题量3题完成时间6分钟题目如图所示，是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是（ ）写出一个测量自己身高的方案，并测一测。怎样测量出一个圆柱体上相距最远的两个点之间的距离？答案：C答案合理即可答案合理即可作业评价能将所学物理知识与实际情境联系起来；□优秀 □良好 □合格能运用物理知识解释有关现象和解决简单的实际问题。□优秀 □良好 □合格设计意图通过3道题，考查学生运用物理知识解释生活中的现象以及解决实际问题的能力，学以致用。作业分析难度□较易 □中等 √较难来源√引用 √改编 □原创§1.4尝试科学探究（一）课前作业题目编号001作业性质活动作业完成时长15分钟具体内容题目答答案合理即可作业评价1、小组成员参与度；□优秀 □良好 □合格2、学生对科学探索的兴趣度；□优秀 □良好 □合格3、学生语言组织表达能力。□优秀 □良好 □合格设计意图通过活动，引导学生对生活现象的关注，使学生感受到物理就在我们身边，体现从生活走向物理，为新课教学做良好的的铺垫，并倡导学习型家庭氛围的建立。作业分析难√较易 □中等 □较难来□引用 □改编 √原创（二）课堂作业题目编号002作业性质练习作业完成时长1分钟具体内容题目科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究，而科学探究先就离不开对生活和自然界中的现象进行仔细地 ,并些原出究。答案观察；问题。作业评价知道学习和研究物理学的重要方法；□优秀 □良好 □合格知道科学探究的过程□优秀 □良好 □合格设计意图作业分析难√较易 □中等 □较难来□引用 □改编 √原创题目编号003作业性质练习作业完成时长1分钟具体内容题目为了探究影响摆钟的钟摆摆动快慢的因素，下列做法更科学宜的是（ ）答案B作业评价能有意识的并理解用简化和构建模型的方法探究物理问题。□优秀 □良好 □合格设计意图让初步学生体验简化和构建物理模型的重要研究方法。作业分析难度√较易 □中等 □较难来□引用 □改编 √原创（三）课后作业（A组）题量3题完成时间6分钟在科学探究过程中，所涉及的主要环节顺序正确的是（ ）猜想与假设、提出问题、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、评估、分析与论证提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估题目 D.提出问题、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、猜想与假设、评估、分析与论证为了较准确的测量摆球摆动一次的时间，下列测量方法中更科学的是（ ）用停表测量摆球摆动一次所花的时间10次同一摆球摆动一次所花的时间，取平均值1次所花的时间，取平均值10次所花的时间，取平均值3.为了比较两只篮球的弹性大小小刚设计了以下验证方案其中最为合理的是（ ）用大小不同的力将篮球抛向地面，比较落地后反弹的高度把篮球从同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度把篮球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度把篮球从不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度答案：1. C 2.D 3.B作业评价能知道科学探究的过程；□优秀 □良好 □合格初步理解控制变量的探究方法；□优秀 □良好 □合格知道常用减小误差的方法。□优秀 □良好 □合格设计意图3制变量的研究方法，以及对多次测量减小误差的理解。作业分析难√较易 □中等 □较难来□引用 □改编 √原创（）（B组）题量1题完成时间5分钟1.小明同学与爸爸、妈妈一起进行了荡秋千的游戏，发现秋千摆动有快有慢，秋千往返摆动一次的时间到底与哪些因素有关呢？小明和爸爸、妈妈分别提出了如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次的时间可能与人的质量有关；猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆动时距中心线的最大距离有关；猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。为了验证上述猜想，小明利用不同的小球、长短不同的细线、刻度尺和停表，进行了如图所示的实验，得到下表中的数据。OS实验序号小球的质量实验序号小球的质量m/g细线的长度l/m小球摆动时距中心线的最大距离S/m小球摆动10次所用的时间t/s小球摆动1次所用的时间t/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204401.00.1420.02.005401.00.1020.02.00请你通过分析回答下列问题：为了验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析。为了验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析。为了验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析。实验结论：秋千往返一次所用的时间与 有关与 无关。答案：（1）24（2）45（3）13（4）秋千的绳长；人的质量和秋千摆动时距中心线的最大距离作业评价能将所学物理知识与实际情境联系起来；□优秀 □良好 □合格能运用物理知识解释有关现象和解决简单的实际问题。□优秀 □良好 □合格设计意图通过练习，加强思维拓展训练，进一步巩固学生对“控制变量、简化、构建模型”等重要的实验方法的理解与应用。作业分析难□较易 √中等 □较难来□引用 □改编 √原创五、单元质量检测作业（一）单元质量检测内容检测内容走进物理世界题量18完成时间30+35一、填空题（每空2分，共26分）1.给下列数据填上合适的单位：一个中学生身高约为168 .一层楼的高度约为3 .一节课的时间为40 .一瓶矿泉水的体积为500 .物理课本一张纸的面积约为500 .2.单位换算：10cm= m；100cm2= m2；500ml= m3.小明在某次测量物体长度的实验中，正确的测量并记录了测量结果18.70cm，则他所用刻度尺的最小分度值为 .图中被测物体的长度应记为 cm.第4题图 第5题图为了测量小石块的体积小明先往量筒中倒入适量的水然后用细线系住小块浸没到水中，如题所示，则量筒中水的体积为 ；小石块的体为 .某次用停表测量时间停表指针如图所示， 本次时间应记为 .第6题图二、选择题（每题只有唯一选项，每题3分，共24分）中国两弹一星功勋奖章获得者为中国导弹和原子弹的发射工作做出了突的贡献，被称为“中国火箭之父”的科学家是 （ ）A．杨利伟 B．钱学森C．李四光 D．邓稼先在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（）A．米、分米、纳米、微米B．毫米、厘米、分米、米C．米、分米、厘米、毫米D．米、微米、纳米、毫米某同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）0m4min1s10030m10m关于测量误差，以下说法正确的是 （ ）A．采取更科学的方法测量，就可以避免误差B．用更精密的测量工具测量，就可以避免误差C．误差和错误本质上是一样的D．误差不可能避免下列单位换算过程正确的是（ A．50cm=50cm×0.01m=0.5mB．50cm=50×0.01m=0.5mC．50cm=50×0.01=0.5mD．50cm=50cm×0.01=0.5m某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次测量结果分别：12.30cm、13.32cm、12.30cm。这个物体的长度应记作（ ）A. 12.30cm B. 12.31cmC. 12.32cm D.12.307cm为了较准确的量取50ml酒精，选用的最合适的量筒是（ ）25ml1ml的量筒50ml2ml的量筒100ml1ml的量筒100ml2ml的量筒下列测圆形物体直径的方法，正确的是（ 。B．C． D．（每空2分，共24分）究自由落体运动下落的时间与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。如下表：实验材料物体质量（kg）下落高度（m）下落时间（s）1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96为验证猜想一，应比较实验序号 ，结论是： 。比较实验序号1、2，得出的结论是： 。比较实验序号3、4，得出的结论是： 。某同学在研究时，她让两片完全相同的纸(一张平展，另一张对折)同时从三楼由静止开始下落，