学校教研处工作方案（3篇）

学校教研处工作方案（3篇）

学校教研处工作方案（精选3篇）

学校教研处工作方案篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，树立并落实科学发展观，深化我校教育体制改革，全面推进新课程，扎实有序地开展教研活动，推进教育创新，落实以校为本的教研制度，进一步搞好校本课程的研究，全面提升我校教育的综合实力。按照科学发展观的要求，准确把握教育与改革的现状与趋势，增强自主创新能力，围绕市教育局教研室工作思路，坚持教科研创新，深化课程改革，强化校本教研，优化教师队伍，不断提高教学质量和教科研水平，努力把城东学校建设成为创新型学校。

二、工作重点

1、常规教学的检查落实;

2、编撰九年级中考复习资料，以教研促教师业务水平的提高;

3、搞好校本教研，创城东新特点;

4、小学部申报新的课题，并做好中学部政治、数学课题的申报工作;

5、以教研组为单位开展第二届青年教师赛课活动。

三、主要工作：

1、提高全体教师对教研工作的认识，进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，坚持内强素质，外树形象，规范管理，提高认识的工作方针。

2、采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等;请进来，请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。在利用现代化教学设备教学时，要为教师提供一切方便，以青年教师为骨干带动全体教师利用好现代化教学设备为教学服务。

3、实施名师带动战略，培养青年教师学科带头人。学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。认真落实上级教研部门的各项教研活动。配合和宣传学科带头人、教学能手和骨干教师评比活动。

4、认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深入搞好教研工作，以教研为突破口搞好教学工作，本学期我们将积极参加上级主管部门组织的各项教研活动，领导深入教改第一线，亲自组织、领导、参与教改，争取使教改取得阶段性成果。

5、开展校本教研，促进教师专业成长，为教师素质提升工程献计献策，苦干实干。

6、深化课堂教学研究。深入课堂听课研究，把研究的具体目标落实在课堂教学的三维目标的达成度上，研究课堂教学单位时间的利用率上，及时总结教师课堂教学中的经验。

7、及时总结课程改革经验和校本教研经验。认真总结教学改革和校本教研工作经验，组织教师积极撰写论文，推荐在市级以上刊物上发表，鼓励教师参加各级论文比赛活动，汇编教师获奖论文集。及时发现教育教学问题，及时提出对策，及时解决。

8、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的教研活动制度、课题研究制度、专业引领制度、同伴互助制度、自我反思制度和激励制度。期中和期末考后要形成书面试卷分析制度。

9、做好课题的申报工作。

10、开展校优秀教研组长、优秀备课组长、教科研先进工作者评选活动。

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学校教研处工作方案篇2

一、活动主题：

展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。

二、选课范围：

以现行语文版教材各年级（下）测为准。

三、活动形式：

1、这次活动分两段进行，

第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。

第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。

2、展示课要求

参加展示课的老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。

3、特长演绎

进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。

四、计分办法：

1、说课分为100分。

2、精彩片段展示20分。

3、优质课展示100分，

4、特长展示10分。

五、活动时间：

5月7至8日。

六、活动地点：

待定

七、结果运用

按照正式文件规定的评奖要求进行。

八、名额分配：

各学区原则上1人。

九、选手推荐时间

各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

阳简市中小学教学研究室

学校教研处工作方案篇3

奋斗中学本着“适度超前、优先发展”的办学思想，实现了学校的规模扩张，完成了学校的基本建设。目前，学校正在强化内涵式的发展，走“教师强校、科研兴校”的发展之路。教研组长作为教师队伍的领跑者，在教学科研中起着举足轻重的作用，欲打造一支甘于奉献、乐于钻研的教师队伍，必先锻造一批学科“领袖”人物。基于这样的思想，我们在全校开展教研组长竞聘活动。

一、目的意义。

1、引入竞争机制，激发教研组长的工作热情，变“让我干”的局面为“我要干”。

2、形成灵活的用人制度，激发全校教学教研的活力，进而提高全校教学教研水平。

3、加强课堂教学研究，改变课堂教学结构，提升课堂教学水平。

二、竞聘原则。

1、凡符合条件者，可自由报名。

2、坚持公平、公正、公开的原则。

三、竞聘范围。

1、全校所有教研组长都实施竞聘上岗，政治、历史、地理、生物信息技术等五个备课组升格为教研组。

2、教研组长竞聘在本学科组内开展。

3、竞聘程序不受报名人数多少的限制，实行差额选举，如报名人数不能形成差额，本学科暂不实行竞聘。

四、竞聘条件。

1、热爱奋中，热爱奋中教育事业，甘于奉献，乐于钻研，教育教学水平较高。

2、为人热忱，责任心强，具有凝聚力和亲和力，在专业上起到引领和示范作用。

3、教龄满5年以上（包括5年），并且有毕业班教学经历的教师。

4、论文在省级以上刊物发表。

5、学生满意度测评三年共6次测评，有4次以上列本学科前1/2。（环节干部、年级部主任、副主任除外后计算）

五、竞聘程序。

1、教师自我申报。

报名时间：__月__日——__月__日到教研室报名，__月__日审核报名条件，__月__日下午实施竞聘。报名时不需明确是哪一个年级的教研组长，具体分工由学校讨论决定。

2、学校审核条件。

成立由教研室、办公室、教务处三个处室组成的审核小组，审核申报人的条件。

3、竞聘演讲。

成立竞聘领导小组，竞聘领导小组组织实施竞聘程序，各组竞聘都由领导小组主持。竞聘在学科组内进行，竞聘演讲时间为5分钟，在领导小组的组织下分若干组进行。

4、教师民意测评。

演讲完毕后，在本学科组内进行测评。测评完毕后，当场公布票数并将结果提交校领导审定。

5、教