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文档简介

一日教育活动教案班级：教师：时间：健康教案：拷贝不走样共课时/课时活动目标:1.学习利用肢体动作来表达所要描述的动物。2.发展同伴之间的默契度。活动重难点：学习利用肢体动作来表达所要描述的动物。活动准备：各种动物的图片活动过程备注一、动物模仿操——活动身体，做好运动准备教师带领幼儿跟着音乐做动物模仿操。小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次。）飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指放在头两侧上方表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。)爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作。）小花狗，汪汪叫，（双手放在头两侧，大拇指顶住耳朵上方。学狗耳朵扇动两次。）吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次。）小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑。）小动物，来做操，（双臂上举做招手动作。）天天锻炼身体好。（双手自然摆动，说到“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）二、游戏：我做你猜1.玩法：（1）由教师学做一种动物，让幼儿猜。（2）请一位幼儿学做一种动物，让其他幼儿猜。2规则：（1）幼儿需要自己用心看，不能打扰到表演的孩子。（2）幼儿需举手回答自己猜到的动物，不可插嘴。三、游戏——拷贝不走样1.玩法：（1）每排四位孩子，排列成一直线。（2）教师将要模仿的动物告诉第一位幼儿，让第一位幼儿用动作的形式告诉第二位幼儿，以此类推，第四位幼儿能正确说出此动物的

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