初中物理第二十章章末检测

章末检测(三)[测试范围：第二十章时间：30分钟分值：100分]一、选择题(每题4分，共28分)1．关于电磁现象，下列说法中正确的是()A．磁场是由磁感线组成的B．磁场中某一点小磁针静止时S极所指的方向为该点磁场的方向C．导体中的负电荷在做定向移动时导体周围一定产生磁场D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点磁场的方向2．假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的，如图Z－20－1所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁体的是()图Z－20－13．如图Z－20－2所示为汽车启动原理图，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)，下列有关说法中错误的是()图Z－20－2A．此时通电螺线管具有磁性B．通电螺线管E端为S极C．电动机是利用电磁感应原理制成的D．通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同4．小强在老师的指导下，成功地组装了一台直流电动机。但是接通电源后电动机不转动，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来。则该直流电动机模型开始时不转的原因及改变电动机转子转动方向的正确做法分别是()A．线圈正好处于平衡位置；改变电流的方向B．线圈中的电流太小；交换两个定子的位置C．换向器与电刷接触不良；改变电流的方向D．线圈内部断路；交换两个定子的位置5．如图Z－20－3所示是消防应急灯的电路图，其中少连了一根导线。其工作原理是：外部电路为220V交流电，当外部电路正常时，两个标有“6V”的灯泡不发光；外部电路停电时，两个标有“6V”的灯泡发光。对于这一装置及其工作特点，下列说法中正确的是()图Z－20－3A．当外部电路停电时，电磁铁所在电路工作B．电磁铁通电时，弹簧具有弹性势能C．电磁铁的上端始终为N极D．C点应该和触点B相连6．如图Z－20－4所示的装置中，当闭合开关，导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起来。下列关于这一现象的说法，正确的是()图Z－20－4A．此现象说明磁可以生电B．导体ab的运动方向与电流方向和磁场方向有关C．发电机是利用这一现象来工作的D．在该现象中，机械能转化为电能7．刷卡机广泛应用于银行、超市等。如图Z－20－5所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是()图Z－20－5图Z－20－6二、填空题(每空3分，共24分)8．小华在家帮妈妈擦玻璃，他发现擦玻璃器由两片组成，如图Z－20－7所示，每片上各有六块小磁体，利用______________的原理夹在玻璃的两面；小磁体均采用强磁性物质，这是通过__________的方式增大摩擦，使其擦得更干净。图Z－20－79．如图Z－20－8所示，小磁针在纸面所在的平面内能自由转动。闭合开关后，通电螺线管上端的小磁针将沿________(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动。当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将________。图Z－20－810．如图Z－20－9所示是小明设计的为吹风机供电的装置。在这个装置中，男士不断将磁体在导线圈中插入、拔出，在这个过程中，______能转化为________能，其原理是________。如果吹风机风速较小，要想提高吹风机风速，男士应当________________________________________________________________________。(写一种做法)图Z－20－9三、作图题(4分)11．如图Z－20－10所示，通电螺线管旁放有一枚小磁针，根据已画出的磁感线完成作图。(1)标出小磁针静止时的N极；(2)标出电源的“＋”“－”极。图Z－20－10四、实验探究题(共44分)12．(16分)在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中：(1)实验器材已有大铁钉两枚、漆包线若干、电流表一个、导线和曲别针若干、胶带，还需要________、________、________。(2)实验中是通过观察________________来确定电磁铁磁性强弱的。(3)用笔画线代替导线连接如图Z－20－11所示各种器材，要求滑片P向左移动时，电磁铁磁性增强；闭合开关前，滑片应滑到______(选填“左”或“右”)端。图Z－20－11(4)为了研究磁性强弱与线圈匝数的关系，应将另一个匝数不同的电磁铁________联在电路中，使两电磁铁中的________相等。本实验可以得出的结论是：________________________________________________________________________。(5)在与同学们交流讨论时，小华所在的实验小组经过讨论提出了一个问题：“当线圈中的电流和线圈匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内铁芯的大小有关？”老师针对上述问题，又给了小华小铁钉、大铜钉和小铜钉各一枚，小华思考片刻，选择了小铁钉又开始进行了实验探究。请思考，为什么不选择两个铜钉进行实验探究呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13．(16分)在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，采用了如图Z－20－12甲所示的实验装置。图Z－20－12(1)当闭合开关S后，小磁针________(选填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过________发生力的作用的。(2)用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，说明通电螺线管的磁场与________磁体的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线________真实存在的。(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图Z－20－13所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与____________有关，且这个关系可以用____________判断。图Z－20－13(4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图Z－20－14所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从________极发出，最后回到________极。图Z－20－1414．(12分)在学习了“怎样产生感应电流”后，同学们在课下自己又试着重新进行了实验，仔细体会其中的细节。图Z－20－15(1)小田首先将检查过的实验器材连接好(如图Z－20－15所示)，确认连接无误后，闭合开关，将金属棒PQ向左水平切割磁感线。实验中却几乎看不出电流表指针偏转。请你帮助小田分析“看不出电流表指针偏转”的原因可能是________________________________________________________________________。(2)小田将电流表换成灵敏电流计进行实验，实验中他发现灵敏电流计指针每次摆动的角度不同，于是他想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”。小田猜想可能与导体切割磁感线运动的速度有关，速度越大，________能越大，转化成的________能就越多；他还猜想可能与磁场的强弱有关。(3)小田为了验证自己的第一个猜想，将足够大的磁体放在水平桌面上，使金属棒PQ沿直线水平向左运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做________(选填“匀速”或“变速”)运动。实验测得的数据如下表所示，分析数据可得出结论：_________________________________________________________________________。实验次序123456速度/(cm·s－1)123456电流/mA2.04.05.98.110.211.8

详解详析1．C解析磁感线是一种理想化的物理模型，实际上并不存在，磁场不是由磁感线组成的，故A错误；根据磁场方向的规定可知，磁场中某点小磁针静止时北(N)极所指的方向为该点磁场的方向，故B错误；因为负电荷定向移动可形成电流，而通电导体周围存在磁场，所以导体中的负电荷在做定向移动时导体周围一定产生磁场，故C正确；利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围磁感线的分布情况，但不能判断磁场的方向，故D错误。2．B3．C解析当接通电路时，通电螺线管具有磁性，故A正确；当接通电路时，通电螺线管中电流从上端流入，下端流出，利用安培定则可以判断E端为S极，F端为N极，故B正确；电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，故C错误；由图可知通电螺线管两端的电压由一个电源提供，而电动机两端的电压由两个电源串联提供，因此两者电压不同，故D正确。4．A5．B解析当外部电路停电时，电磁铁所在电路停止工作，故A错误；电磁铁通电时，具有磁性，吸引衔铁，弹簧发生弹性形变，具有弹性势能，故B正确；因为外部电路使用交流电，电流方向做周期性变化，所以电磁铁的磁极极性也是变化的，故C错误；C点应该和触点A相连，这样才能保证外部电路停电时，两个标有“6V”的灯泡发光，故D错误。6．B7.C8．异名磁极相互吸引增大压力9．顺时针减弱解析根据安培定则可以判断出通电螺线管的上端为N极，再根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的S极将向通电螺线管靠近，N极将远离通电螺线管，故小磁针将顺时针转动；当滑动变阻器的滑片向a端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中电流变小，则通电螺线管的磁性减弱。10．机械电电磁感应换磁性更强的磁体(或将磁体在导线圈中插入、拔出的速度增大)11．如图所示12．(1)电源滑动变阻器开关(2)吸引曲别针数目多少(3)如图所