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第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布一、教学目标1、阅读世界地图，了解地球的基本形状。2、阅读世界地图，描述世界海陆分布状况。3、运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。4、阅读世界地图，说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。二、教学重点1、世界海陆分布状况。2、七大洲和四大洋的分布。三、教学难点1、分界线的划分四、教学用具地球仪、多媒体设备‘。五、教学过程(一)地球？水球？1、设立情景，导出问题视频：观看宇航员乘宇宙飞船进入太空的视频，引导学生关注地球是个大水球的说法的来由。设问：宇航员说，从太空看去，地球是个蔚蓝色的“水球”，可是人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？限于当时的认知条件，人们并不知道陆地之外还有更宽广的海洋，且海洋的面积大于陆地的面积。2、预习教材，自主探究活动1：观察地球仪，比较地球表面是海洋面积大？还是陆地面积大？海陆分布呈什么大势？三分陆地、七分海洋。海洋连成一片，陆地被分割成许多块。活动2：读图比较：“南北半球海陆分布”，“东西半球海陆分布”图，看看海洋主要集中在哪个半球？陆地主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。北极地区几乎是北冰洋，南极地区却是一块陆地。3、自主阅读，举例说明学生阅读完课本P28的“世界海陆面积比较”这段文字，引导学生通过仔细观察，结合课外了解的知识，说出与本阅读材料有关的海陆分布知识。(二)七大洲和四大洋1、小组学习，了解概念学生通过地图，了解“大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡”概念，教师板书列表，学生说出概念概念大洲大陆和它附近的岛屿大陆面积广大的陆地岛屿面积较小的陆地半岛陆地伸进海洋的部分海峡沟通两个海洋的狭窄水道2、读“东、西半球海陆分布图”，了解大洲、大洋的分布。(1)哪几个大洲主要分布在东半球？哪几个大洲主要分布在西半球？亚洲、欧洲、大洋洲、非洲主要分布在东半球，南美洲、北美洲主要分布在西半球。(2)赤道横穿哪些洲的大陆？哪几个洲的全部或大部分分布在北半球？哪几个洲的全部或大部分分布在南半球？赤道横穿南美洲、非洲大陆，欧洲、北美洲全部在北半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南极洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。3．认一认，看谁能准确、迅速速地说出教师在黑板上画出的简易地图上的七大洲、四大洋的名称、相对位置。大洲、大洋海陆分布图4、查阅地图：读“亚洲与欧洲、非洲的分界”图和“东、西半球图”，掌握以下几条洲际分界线。亚洲、非洲分界线，亚洲、欧洲分界线，南美洲、北美洲分界线。教师教学过程要创设情境，注意问题导向，优化教学过程，如讨论，抢答赛等，生成好的教学情景，产

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