《文从字顺》升格作文1

文

从

字

顺就本学期学过的某篇课文0，写一则随感⑧。200字左右⑤。提示：1选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一，点来写。2.尽量少引述，重点写出自己的感受。3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。命片段写作（写景或状物）选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。提示：1.注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。CONTENTS目录关键解读01立意选材02病文诊断03升格佳作04关键解读本题要求写一则随感。写作时，要注意以下几点：①“本学期学过的某篇课文”表明了写作的对象。读完课文后可能会有很多感想，要选择自己感触最深的一点来写。②“写一则随感”表明了写作体裁，所写的是自己阅读之后引发的感想和想法。写作时可以有记叙、有议论、有抒情，但要求主要线索明晰，突出感受部分。③“200字左右”限定了字数。小贴士：随感，指随时产生的感想，一般短小精悍，意味深远。①限定写作形式和对象：明确这是片段写作，且题目限定了写作对象只能是景或物。②提示写作重点：要抓住景或物的主要特征，写出景或物的形状、色彩、气味等最核心的特点。③借鉴写作方法：《紫藤萝瀑布》一文中，作者对景物的观察仔细全面，景物描写形象生动，从整体到局部，调动多种感官，生动再现了紫藤萝花的色泽、形态、芳香；《一棵小桃树》一文中，作者在写景时多次运用拟人和对比的修辞手法，对小桃树的生长状态进行细节描写，突出表现了其面对逆境时坚强不屈的精神。立意选材如对《社戏》中聪明伶俐的双喜或淳朴厚道的六一公公等人有所感触，从而发表自己的看法。角度阐释写自己喜欢的风景可写家乡的山水之景、田野景色、小区周围的景色、旅途中优美的风景等，表达对景色的喜爱和赞美之情。写自己喜欢的事物可写牵牛花、柳树、仙人掌等植物，突出它的形状、色彩、生长变化过程等方面的特点，或写家里养的动物，突出其外形、生话习性等方面的特点，表达对它的某种情感。病文诊断升格佳作春姑娘乘着清风，携着温暖翩翩而来。她张开双臂，挥舞着纤细的手，把碧绿洒满了大地，把百花齐放地开在枝头上。花儿争芳斗艳，散出诱人的清香，鸟儿舒畅自由地向蓝天高歌：“春天来了。”（句中“把百花齐放地开在枝头上”中的“放”与“开”语意重复。“散出”用词不准确。）春姑娘乘着清风，携着温暖翩翩而来。她张开双臂，挥舞着纤细的手，把碧绿洒满了大地，把百花插在枝头上。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香，鸟儿舒畅自由地向蓝天高歌：“春天来了，春天来了。”（将“把百花齐放地开在枝头上”改为“把百花插在枝头上”，语句简练。把“散出”改为“散发出”，用词准确。）病文诊断升格佳作在春姑娘的呼唤下，春天来了，小草醒了，小树醒了，小溪也缓缓地流淌着。如透明的丝巾一般，挂着滴滴晨露，飘飘然然地沐浴着万物。（结尾句缺少主语，表意不明。）在春姑娘的呼唤下，春天来了，小草醒了，小树醒了，小溪也缓缓地流淌着。春风如透明的丝巾一般，挂着滴滴晨露，飘飘然然地润泽着世间万物。（结尾句中增加主语“春风”，表意明确。）春天来了，活泼的小鸟飞回来了，它带着一身光亮的羽毛，一对轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，真是活泼机灵的小鸟啊！可爱的小鱼探出头了。（句中应增加“也”字，使上下句连贯。）春天来了，活泼的小鸟飞回来了，它带着一身光亮的羽毛，一对轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，真是活泼机灵的小鸟啊！可爱的小鱼也探出头了。（增添“也”字，使上下文连贯。）升格后的作文呈现出两大亮点：一是减少了引述，侧重联系生活，阐明感点，更符合随感的写作要求。二是能运用议论性文字阐明感受，思想认识更深刻，中心更明确。升格点评：升格