生物和环境的关系课件人教版生物七年级上册

第一节生物与环境的关系生物＋环境=生物圏想一想议一议1、野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？2、这些地区的环境有那些适合大熊猫生活的特点？野生大熊猫分布在凉山地区。凉山是四川省的一个县级市，是大熊猫的核心分布区之一。凉山地区有适宜的气候和土壤条件，提供了丰富的竹类资源，还有众多的溪流和河流。这些条件使得凉山成为了大熊猫繁衍生息的重要环境。此外，凉山的森林面积较大，森林资源丰富，为大熊猫提供了良好的生存条件。因此，凉山是大熊猫的重要栖息地之一。1.拥有大面积的竹林2.位于山区地形3.拥有适宜的气候条件4.清水水源非生物因素：阳光、水、空气、温度等生物因素：某种生物可以影响其他生物生活生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素？非生物因素：阳光、温度、水、肥料、空气等生物因素：蚜虫、其他小麦、田鼠、蛇、瓢虫等如何区分非生物因素和生物因素？依据“是否具有生命”影响绿色植物的生存影响植物的生长和分布影响动物的体色、生长、发育及活动没有光合作用植物不能生存向日葵适宜在充足的阳光下生长；在森林中，阳光照射充足的地方植物长得越茂盛适当延长光照时间可以使母鸡多产蛋非生物因素对生物的影响环境影响生物（阳光）向着太阳生长的向日葵生长在背阴处的苔藓非生物因素对生物的影响海拔越高气温越低，适宜生长的植物越少影响植物的形态和分布影响动物的形态和生活冬天气温低时，青蛙、蛇等动物会停止活动，进行冬眠非生物因素对生物的影响“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”环境影响生物（温度）非生物因素对生物的影响“北极狐和沙漠狐耳朵长短不同”环境影响生物（温度）非生物因素对生物的影响一切生物的生活都离不开水，水分过多或过少都会影响生物的生长发育及分布水分较多的地区生物分布多，缺水的地区生物分布少。非生物因素对生物的影响“沙漠中的绿洲很少”环境影响生物（水）非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响生物与生物之间有什么关系？种内关系种间关系种内互助种内斗争捕食竞争共生寄生（合作关系）合作关系：同种生物个体间在生活过程中互助协作，以维持生存的现象。种内关系蜜蜂合作筑巢蚂蚁合作搬运粮食种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物、栖息地或配偶等而发生的斗争。为争夺配偶，俩雄狮大打出手为了争夺配偶，公羊在悬崖上“比武”种内关系七星瓢虫吃蚜虫鸟吃虫捕食关系：同一种生物以另一种生物为食。捕食是生物与生物之间最常见的关系。种间关系同种生物之间不存在捕食关系个体数时间捕食数量关系坐标图A被捕食者B捕食者先增加者先减少为被捕食者，后增加者后减少为捕食者竞争关系：两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。竞争的结果往往对一方不利。种间关系2只巨蜥竞争山羊鸟类和蛇为了口粮竞争杂草和水稻个体数时间竞争数量关系坐标图0AB你死我活！个体数时间AB生存能力相同生存能力不同真菌和藻类共生形成地衣根瘤菌和大豆植物共生共生关系：两种生物生活在一起,彼此有利,相互依存。种间关系共生数量关系坐标图个体数0AB时间同生共死田鸡体内的绦虫螳螂体内的铁线虫人脸的螨虫寄生关系：指两种生物在一起生活，一方受益而另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所的关系。种间关系吸取血液（汁液）时间寄生数量关系坐标图AB0宿主寄生生物对一方有害，对另一方有利在荒漠中生活的骆驼，排尿少，温度达到℃才出汗骆驼刺根系发达，可深入地下12米仙人掌叶子变成刺生物适应环境蚯蚓松土生物影响环境大树底下好乘凉千里之堤，毁于蚁穴如何判断生物和环境的关系①生物适应环境：主要看生物的形态结构和生理功能等是否能适应其生活的环境。③环境影响生物：主要看环境的改变是否影响了生物的形态特征、生理特征及分布等。②生物影响环境：主要看生物自身的活动是否引起周围环境的改变。沙漠中的骆驼刺的根系特别发达蚯蚓改良土壤温度会影响桃树开花生物因素对生物的影响（5种关系）01020405捕食寄生合作03共生竞争判断题1.生物的环境是指生物的生存地点（）2.非生物因素只有阳光、温度、水（）3.生物既受环境影响，也能影响环境（）4.同种生物的个体之间只有竞争关系（）√×××单选题1.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是()A.光B.温度C.水D.空气B2.下列现象中，属于生物对环境适应的是()A.大树底下好乘凉B.地衣加速了岩石的风化C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松单选题c1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：(1)图中影响小麦生长的非生物因素有__________________。(2)图中影响小麦生长的生物因素有___________________。(3)小麦和杂草之间的关系是______。如果在田地里有一群蚂蚁，它们之间的关系主要是______________。阳光、水等田鼠、人等竞争合作填空题探究：非生物因素对某种动物的影响1、提出问题：

光会影响鼠妇的生活吗？

2、作出假设：

光会（不会）影响鼠妇的生活。

3、制定计划：（1）材料用具：

10只鼠妇（1只可以吗？）湿土、纸盒、纸板、玻璃板原因：避免偶然性，减少实验误差

4、实施计划（1）全班分成10个小组；（2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，求平均值次数12345678910

阴暗568991010101010

明亮5421100000原因：减少实验误差

5、得出结论

6、表达与交流光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。本次实验采用了对照实验。除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。（单一变量）对照组——不改变任何条件实验组——改变某一条件放生1.设计对照实验时，应遵循的原则是()A.除变量外