Unit5SectionB1a-1d(学历案)-七年级英语下册教学评一致性资源（人教版）

台儿庄古城学校学历案设计人：审核人：使用人：课题Unit5Whydoyoulikepandas?课型听说课课时第三课时课标要求能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息；能欣赏、鉴别美好事物，形成健康的审美情趣；能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。学习目标通过观看视频及图片，让学生初步建立对动物的喜爱。学生通过观察动物图片，能用正确使用描述动物特点的形容词通过解读图片，学生能够正确选择与动物的动作表情相匹配的形容词，使其领会词汇的含义。通过听力训练，使学生能够正确捕捉描述性形容词。通过操练，使学生能正确使用描/述性形容词。评价任务Task1Activity1.2(Aim1,testAim1)Task2Activity3(Aim2,testAim2)Task3Activity4.6.7.8(Aim3&4testAim3&4)Task4,Activity5.913(Aim5,testAim5)学习过程环节学习流程及内容二次备课Task1,视频导入，复习回顾，引起学生动物的喜爱，能用正确使用描述动物特点的形容词(Aim1,testAim1)Leadingin:watchavideoaboutanimals.ScarycuteshyfriendlyLazycoollazysmart评价标准能表达，且能正确使用形容词，每图2分，共8分。目标评价评价目标一，共得（）分。Task21aMatchthedescriptionwordswiththeanimals.Youcanusesomewordsmorethanonce.(Aim2,testAim2)1.smart____2.friendly____3.beautiful____4.cute____5.lazy____6.scary____7.small____8.shy____评价标准能正确匹配单词和图片每词1分，共8分。目标评价评价目标二，共得（）分。Task3(Aim3&4testAim3&4)1bListenandcirclethedescriptionwordsyouhearin1a.1.smart3.beautiful5.lazy7.small2.friendly4.cute6.scary8.shy1cListenagain.Whatwordsdotheyusetodescribetheanimals?Fillinthechart.AnimalsMary’swordsTony’swordselephantspandas评价标准能正确选出单词，且能正确拼写出单词，每词一分，共11分。目标评价评价目标三&四，共得（）分。Task4Aim5,testAim5)Describetheanimalsinthepictures.Usetheadjectivesandadverbs.Listenandfillintheblanks.MaryandTonygotothezooonSunday.Marylikes_________becauseshethinkstheyare_________andreally_______,butTonythinkstheyare____,too.Sohedoesn’tlikethem.Theybothlike_______,Tonythinksthepandasare________cuteandMarythinkstheyare______andalsokindof_________Chooseazooanimalyoulike.Draworsticksomepicturesofitonapaper.Writesomesentencestotellthereasons.Exercise作业布置：Youmustdo:DescribletheanimalswithyourpartnerIfyoucan,youcanmakeasurveyabouttheanimal.难度：1低2高时长：30mins板书设计：Uni