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文档简介

人教版语文六年级上册课件习作：围绕中心意思写

第2课时1.先自读，进行自我评价。2.同桌之间交换阅读，相互评价交流。分享习作，评价交流展示佳作赏析同学的佳作，学习其中的表达方法。1.立意明晰，选材能紧紧围绕中心意思。2.重点部分写得具体、详细，富有画面感。小组内互读互改，提出修改建议。1.同桌互提修改意见。2.小组交流习作，有针对性地提出修改意见。相互学习，修改习作按照建议，再次修改自己的习作。1.反复朗读自己的习作，结合同学提出的意见和建议，自主修改习作。2.修改后再次互相交流。3.再次修改，直到满意为止。你对修改完的习作最满意的地方在哪里？修改过程中你最大的收获是什么？交流收获，共同进步要想写出好的习作，修改是一个重要的过程，因此我们在创作后，一定要反复地对习作进行修改，只有这样，写出来的习作才有可能成为精品。课堂小结

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