部编版语文中考名著训练-《桃花源记》导学案一

9.《桃花源记》导学案

【学习目标】

1.积累文言词语，读懂文章大意。

2.领会文章内涵，品味精美语言。

3.了解古人的思想情操，体会其政治理想。

【作者简介】

陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。自称“五柳先生”，后人称

其为“靖节先生”。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时

社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他做过小官，因不满现实黑暗，

不愿与士族社会合作，仅80余日就弃官归隐，留下了“不为五斗米折

腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意

味隽永。代表作有《归去来兮》《归园田居》《饮酒》（八年级上册学

过）《桃花源记》《五柳先生传》。

【原文在线】（不怕读的少，就怕记不牢！）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸

数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其

林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初

极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、

美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣者，悉如

外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村

中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复

出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为

具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中

人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太

守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问

津者。

【基础演练】（勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心，后天的保证！）

第一课时

1.给下列加点字注音。

俨然（）黄发垂雪（）便攀还家（）

网隔（）谓云（）诣太守（）

2.解释下列加点词在文中的意思。

（1）缘溪行缘：（）

（2）落英缤纷缤纷：（)

(3)欲穷其林穷()

(4)仿佛若有光仿佛：_c_)

(5)才通人才：()

(6)有良田、美池、桑竹之属属：()

(7)阡陌交通阡陌：_(_)

(8)鸡犬相闻相闻：“)

(9)具答之具:()

(10)咸来问讯咸：()

(11)遂与外人间隔遂：()间隔：()

(12)皆叹惋叹惋：_L_)

(13)余人各复延至其家延()

(14)此中人语云语：()

(15)便扶向路扶：()向：()

(16)及郡下及：()

(17)诣太守诣：()

(18)欣然规往规：()

(19)后遂无问津者问津：_c_)

3.指出下列句中的通假字并解释。

便要还家“()”同“()”，()

4.请写出下列句中加点的古今异义词的古义。

⑴芳草警蓑古义：岂_)_今义：()

(2)阡陌卒遇古义：_c)_今义：()

(3)率妻子邑人来此绝境。古义：_c_)今义：()

(4)率妻子邑人来此维填古义：_c_).今义：()

⑸乃不知有汉，无诊魏晋古义：).今义：()

(6)不是为外人道也古义：)今义：()

5.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。

(1)渔人甚异之异:()

(2)复前行前：()

(3)欲穷其林穷：()

(4)处处志之志：()

6.辨析下列句中加点词的意思。

(1)舍①便舍船，从口入()

②屋舍俨然()

(2)为①武陵人捕鱼为业()

②不足为外人道也()

③---为具言所闻()

(3)寻①寻向所志()②未果，寻病终()

(4)志①处处志之()②寻向所志()

(5)乃①见渔人，乃大惊()②乃不知有汉()

7.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(各划一处)

(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(2)忘路之远近

8.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)缘溪行，忘路之远近。

译：

(2