小学语文分段策略(一)

讲分段策略（一）2021/5/91【睿达目标】2021/5/92

基本掌握分段和概括

段意的方法，形成一定的能力。

2021/5/93【睿达策略】2021/5/94

分段与分层的六种基本方法：

（一）按事情发展的先后顺序分段。

（二）按时间顺序分段。

（三）按空间位置变化（方位顺序）分段。

（四）按事物介绍的不同方面分段。

（五）按“总分总”的关系分段。

（六）按“活动前、活动时、活动后”分段。

2021/5/95

第一节

按事情发展的先后顺序分段

2021/5/96一、适用于什么种类的文章

在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2021/5/97二、分段方法

一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。2021/5/98三、举例说明

小学语文第七册《黄继光》

第一自然段：概述上甘岭战斗的激烈

第二自然段：讲黄继光所在的营接到了要在黎明之前夺下敌人占领的597．9高地。

（这就是事情的原因）

第三到六自然段：讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的要求。

（这就是事情的发展）

第七到十一自然段：详细叙述了黄继光顽强战斗、用胸膛堵住敌人的枪口、壮烈牺牲的经过。

（这就是高潮部分）

第十二自然段：讲战士们在黄继光的鼓舞下英勇杀敌，占领了高地。

（这就是事情的结果）

因此这篇文章就应该分成四段。2021/5/99

四、独立完成《罗盛教》一文的分段练习。

（1）1950年冬天，罗盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场。

（2）有一天，罗盛教和战友从一条小河边经过，看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。

（3）忽然，冰上出现了一个窟窿，一个孩子不小心掉进冰窟窿里。孩子们急得大叫。

（4）罗盛教听到叫声，飞快地向孩子们跑去，奋不顾身地跳进冰窟窿里。

（5）罗盛教在冰冷的河水里找了很久，终于找到了那个孩子。

（6）罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿，自己壮烈牺牲。

（7）孩子得救了，朝鲜人民永远怀念罗盛教。

2021/5/910请你现在把上面七个自然段的内容合理分段，并写出段意。

第一段：罗盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场

第二段：一个朝鲜小朋友不幸掉进了冰窟窿。

第三段：志愿军战士罗盛教跳进冰窟

窿，救出了朝鲜小朋友，光荣地牺牲了

第四段：朝鲜人民永远怀念这位伟大的国际主义战士罗盛教2021/5/911第二节

按时间顺序分段2021/5/912一、适用于哪种文章

这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。

2021/5/913二、分段方法

首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。

2021/5/914三、举例说明

小学语文第十二册《我的战友邱少云》

2021/5/915第一自然段：讲敌人控制的高地像一颗毒牙，楔入我军阵地。志愿军决定在第二天黄昏发动突然袭击，攻占这个高地。第二自然段：讲第二天天还没有亮，我军悄悄摸进高地下的一条山沟里，埋伏起来。第三自然段：讲太阳爬上了山头，我们在山沟里把山上的敌人看得一清二楚，我看到邱少云隐藏得特别好。第四自然段：在9点钟的时候，我们的炮兵炮击山头，我们巴不得快点天黑，好痛痛快快地打一仗。2021/5/916第五自然段：中午的时候，敌人使用了燃烧弹，我们周围的草丛着火了。第六自然段：邱少云被大火烧着了，他一动也不动。第七自然段：邱少云在烈火中被烧了一个多小时，纹丝不动，壮烈牺牲。第八自然段：黄昏时分，战士们高喊着为邱少云报仇，勇猛的冲上高地，消灭了全部敌人。2021/5/917

这篇课文，表示时间的词语有：“决定在第二天黄昏、第二天天还没有亮、太阳爬上了山头、在9点钟的时候、中午的时候、黄昏时分”，把这些词语简单地归一归类，就成了“决定在第二天黄昏时分发动突然袭击”、“第二天早上我军潜伏隐蔽在高地下的一条山沟里”、“中午敌人使用燃烧弹，邱少云在烈火中壮烈牺牲”、“黄昏时分，我军攻占高地，战斗胜利结束。”于是可以把这篇课文分成四个段落。2021/5/918第三节

按方位顺序分段

2021/5/919一、适用于什么类型的文章

适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地点变化十分的清楚。

二、如何分段

先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。

2021/5/920三、举例说明小学语文第七册《颐和园》2021/5/921第一段讲颐和园是一个美丽的大公园。（这是总写）

第二段讲游长廊。

第三段讲在万寿山脚下看到的景

色。

第四段讲登上万寿山看到的景色。

第五段讲游昆明湖。

第六段讲颐和园很美，希望你去细细游赏。（又是总写）

2021/5/922现在我们来看：有四个地点出现——长廊、万寿山脚下、登上万寿山、昆明湖。进行归类以后就成了三个地点：长廊、万寿山、昆明湖。三个地点就分成三段，再加上开头和结尾两个总写段，因此本文分成了5段。2021/5/923四、练习题：《海滨小城》

第一段：讲海滨的大海的美丽景色。

第二段：讲海滨的沙滩的美丽景色。

第三段：讲小城的庭院的美丽景色。

第四段：讲小城的公园的景色。

第五段：讲小城的街道的景色。

请你把这篇文章分成两个大段，并写出段意来：第一段：讲海滨的美丽景色第二段：讲小城的景色。

2021/5/924第四节

按事物的不同方面分段

2021/5/925一、适用于什么文章

适用于说明文，要说明某一种东西的文章。

二、如何分段

一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开，有几个方面就分成几段。

2021/5/926三、举例说明

小学语文第七册《新型玻璃》

2021/5/927第一段讲：夹丝网防盗玻璃的特点和用途。

第二段讲：夹丝玻璃的特点和用途。

第三段讲：变色玻璃的特点和用途。

第四段讲：吸热玻璃的特点和用途。

第五段讲：吃音玻璃的特点和用途。

这篇文章写了五种玻璃，按玻璃的五个方面，于是分成5段。

2021/5/928第五节

“老三段”2021/5/929一、适用于哪些种类的文章

适用于按“总分总”和“活动前-----活动时-----活动后”这种顺序进行写作的文章。

二、如何分段

第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段，中间全部合为一大段。于是分成三个大段，也就是我们常说的“老三段”。

2021/5/930三、练习小学语文第5册《美丽的小兴安岭》

第一段讲：小兴安岭是林海，一年四季都美丽。

第二段讲：小兴安岭春天的美丽景色。

第三段讲：小兴安岭夏天的美丽景色。

第四段讲：小兴安岭秋天的美丽景色。

第五段讲：小兴安岭冬天的美丽景色。

第六段讲：小兴安岭又美丽又富饶。

2021/5/931请你把上面这篇文章分成三段，并写出段意来。第一段讲：小兴安岭是林海，一年四季都美丽。

第二段讲：小兴安岭四季的美丽景色。

第三段讲：小兴安岭又美丽又富饶。2021/5/932第六节

如何写段意2021/5/933一、写段意要注意些什么写段意一定要用一两句话把这一段的大概意思写出来，不要写长了，写长了反而不好。写段意一定要抓住主要的意思，不要面面俱到。二、写段意的方法1、直接在原文找出一两个句子来作为段意。2、去粗取精法。把主要的内容抓出来作为段意。3、合并法。把这一段的几个意思合并起来作为段意。2021/5/934三、举例说明1、《美丽的小兴安岭》第二段的段意“小兴安岭一年四季都是美丽的”，就是直接从原文中找出来的，一般来说凡是总写句都可以拿来作为段意。2、《珍贵的教科书》第三段写了“敌机疯狂轰炸”、“张指导员叫我卧倒”、“我被炸弹震晕了”、“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”等几个方面的内容，我们只能抓住主要的来写段意，就是“张指导员用生命保护教科书，壮烈牺牲”。这就是采用的“去粗取精”法。3、《三味书屋》第三段的段意“‘早’字的形状、来历、意义”就是采用的“合并法”，把三个层次的层意合并起来就成了段意。2021/5/935四、练习分段并概括段意(机动练习)2021/5/9361．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2．文中“豁然开朗”的意思是：

并用这个词语造句：

3．王若飞狱中锻炼方法有（日光浴）、（冷水擦身）、（室内体操）。

狱中锻炼因王若飞道理讲得透，所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。看到这道题的演算过程,我豁然开朗。2021/5/9374．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）。5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）关系。。

总分关系并列2021/5/9386.给文章分段并写出段落大意。第一段（第一节）：王若飞因从事革命工作被捕，在狱中劝难友爱护身体。

第二段（第二—五节）：王若飞身体不好，为坚持对敌斗争，想方设法利用各种条件锻炼身体。

第三段：（第六—八节）：王若飞劝说难友，使难友们也都开始锻炼身体。2021/5/939（二）主峰要查的字查什么部首音序字典中的解释选项挺好办