文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与法治九年级作业设计样例_第1页
文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与法治九年级作业设计样例_第2页
文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与法治九年级作业设计样例_第3页
文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与法治九年级作业设计样例_第4页
文明与家园(共筑生命家园)-初中道德与法治九年级作业设计样例_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中道德与法治书面作业样例设计(第10周)单元名称文明与家园课题共筑生命家园节次第二课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业(必做)1.走绿色发展之路需要每个社会成员的自觉行动,下列生活垃圾与应该投放的垃圾桶相匹配的是()A.餐巾纸———B.菜根菜叶———C.快递纸箱———D.废旧电池———意图:本题采用垃圾分类的生活情境,考察运用实际生活经验的能力。来源:新编2.茅洲河曾是深圳污染最严重的河流之一。近年来,深圳市政府“铁腕”治污,开展了茅洲河全流域综合治理,打击环境违法行为,如今的茅洲河一片水清岸绿。这体现了深圳市政府()A.坚持执政为民,提高人民生活水平B.建设生态文明,人与自然和谐共生C.走可持续发展道路,节约自然资源D.发挥规模经济效益,提升发展质量意图:本题采用深圳治理茅洲河的时政情境,考察人与自然和谐共生的必备知识,同时引导学生树立公共参与、国家认同的素养,考察获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能来源:新编保护区全面禁止生产性捕捞.长江流域各地的重点水域也相继进入为期10年的常年禁捕时期.长江流域休渔()①破坏长江流域渔民的基本生产生活②有利于实现渔业资源的可持续发展③是打造环境友好型社会的重要举措④通过科技创新有效解决了资源问题意图:本题采用建议长江流域休渔的情境,培养学生对国家政策的认同,考察获取和解读信息的能力,引导学习运用保护生态环境的知识。来源:改编4.观察下图漫画,漫画中政府的做法有利于()意图:本题采用漫画素材,引导学生了解并认同国家保护野生动物的相关政策,考察学生获取和解读材料的能来源:新编①建设资源节约型社会③保护野生生物多样性②杜绝猎捕所有动物的行为④革除滥食野生动物的陋习2021年,“碳达峰、碳中和”一时成为高频词。九年级某班同学围绕这一高频词开展自主探究学习。(探究一)读懂“中国承诺全球气候变化是人类社会可持续发展面临的最严峻挑战之一。作为全球最大的发展中国家和碳排放国,我国需要在推进发展的同时实现快速减排,任务十分艰巨。尽管如此,我国仍然向世界作出了“力争2030年前二氧化碳排放达意图:本题采用“碳达峰、碳中和”时政情境,展示我国控制碳排放的基本情况,培育学生的国家认同和公共参与素养,考察获取和解读信息,调动和运用知识的能力,激发学生为我国社会主义作出贡献的决心。来源:2021年广东到峰值,2060年现碳中和”的承诺,得到国际社会高度赞誉。(探究二)领悟“中国贡献”下面材料(图)体现了我国为应对全球气候变化所做出的努力与贡献,这是“中国承诺”的底气。(探究三)学会“绿色生活”交通行业是当前温室气体排放较大的领域,交通领域的碳排放主要涉及公路、铁路、航空、海运等多个部门。(1)上述材料(图)对我国今后实现碳达峰、碳中和目标有什么启示?(2)结合绿色生活的方式,谈谈我们可以为实现降碳目标做些什么4拓展性作业(选做)6.阅读材料,回答下列问题。我是南水北调中线的一滴水如今,北京市民打开水龙头,其中70%以上的水,就是一路北上的我和小伙伴。1432公里,15天,我从丹江口水库一路向北到达北京、天津。意图:通过引入水滴的自述,考察学生解决问题的能力,引导学生关注水资源现状,并积极践行公共参与。来源:2021年北京我见过的挑战和在此过程中,不少人“科技范儿”十足人们关停了库区污染严离开故土,在新家园的工程真不少。重的企业,还设置了“三道防线”坚守希望、开启生(1)吃水不忘掘井人。小小的一滴水,凝聚了多少深情厚谊!以“饮水思源”为主题,写一封感谢信。(6分)要求:结合材料,运用相关知识,逻辑清晰,不少于100字,不得出现学校和姓名。(2)千里之水来之不易,节水是最好的感恩。提出至少三条节水措施。初中道德与法治书面作业样例设计参考答案一、基础性作业5.(1)①坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。②中国绿色建筑和新能源汽车的不断发展,启示我们要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③1976年至2018年我国森林资源面积呈上升趋势,说明我们要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(2)①绿色出行,少开私家车。②支持新能源汽车的发展。③乘坐绿色交通工具二、拓展性作业6.(1)学生可以运用《建设美丽中国》、《创新永无止境》、《凝聚价

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论